[初一語文]七年級上冊語文第五單元質(zhì)量檢測試題

1、七年級下冊語文第一單元質(zhì)量檢測試題班級 姓名 分數(shù) 一、語言積累及運用。（26分）1、給加點的字注音。（2分）確鑿（ ） 腦髓（ ） 驪（ ）歌 蟬蛻（ ）2、根據(jù)拼音寫漢字。（2分）（1）拍雪人和塑雪羅漢需要人們jiàn( )賞。（2）那金光也就飛回來，lin( )在盒子里。（3）他又轉(zhuǎn)過臉來叮zh（ ）我。（4）他處處挨啄，被排擠，被shàn（ ）笑。3、下列句子中修辭手法判斷有誤的一項是 ( )（2分） A她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。(比喻) B友誼是慷慨和榮譽的母親，是感情和仁慈的姐妹，是憎恨和貪婪的死敵。(排比、比喻) C我從來不肯妄棄了一張紙，

2、總是留著留著(反復) D玩具是兒童的天使。(比喻)4、請修改下列句子中的毛病。（2分）（1）農(nóng)業(yè)館展出各式各樣的農(nóng)機廠制造的小型新農(nóng)具,受到廣大農(nóng)村專業(yè)戶的歡迎。 改正： （2） 經(jīng)過三年的努力, 學習上的各種困難都被我們克服了,取得了優(yōu)異的成績。改正： 5、用課文原句填空。（11分）（1）詠雪中用“ ”和“ ”來比擬大雪紛紛，請打開你記憶的閘門，寫出有關“雪”的詩句兩句： 。（2）常記溪亭日暮， 。（3）問渠那得清如許？ 。（4）無可奈何花落去， 。（5）你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”_ _，_ _ _。（金色花）（6）母親，倘若你在夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝他無端入夢。_ _

3、_，_ _。（紙船）6、在下面的橫線填入適當?shù)恼Z句，組成前后呼應的排比句。（2分）人生不在于成就了多大的事業(yè)，而重在做好了什么。所以，見到茂密的森林，你只要無愧地做其中挺拔的一棵；見到         ， ；見到無垠的藍天，你只求無愧地做云朵中祥和的一朵。雖是一棵，卻能抗擊風暴；雖是 ，卻                 ；雖是一朵，卻能裝扮藍天，這樣的人生也就夠了。7、學習羚羊木雕后，班上將舉行

4、一場辯論會，論題是：“我”該不該要回來送給萬方的羚羊木雕。試寫出你在辯論中的觀點與理由。（3分）觀點： 理由： 二、閱讀理解（共34分）（一）（17分）閱讀世說新語兩則，回答8-12題。（共14分）（一）詠雪 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。（二）陳太丘與友期陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中

5、。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。8、解釋下列句中的加點的字。（4分）（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集（ ） （2）與兒女講論文義（ ） （3）陳太丘與友期行（ ） （4）元方入門不顧（ ）9、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4 分）（1）兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！弊g： （2）日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。 譯： 10、從詠雪 一文中，你感受到怎樣的家庭氛圍？選原文中一詞語舉例來說明。（2分） 11、詠雪 中，對于紛飛飄落的白雪，胡兒與無奕女分別打了比方，你更欣賞他們中的哪一位？請談談你的理由。（2分）答： 12、陳太丘與

6、友期中機智的小孩子元方斥責“友人”無信，令你想起我們所學的<論語> 十則中的哪句話？請寫出來。（2分） （二） 閱讀下面語段，完成13-29題。（13分）小學同學 現(xiàn)在我仍記得起那個得肺病的孩子，那個蒼白瘦弱身體發(fā)軟的小學同學。他坐在我的座位的后邊，那個位置使他的腳經(jīng)常穿過課桌的空當踩到我。上課的時候我聽得最多的不是教師講課的聲音，而是他咳嗽的聲音、吐痰的聲音。因為他的肺病，班里的孩子都拒絕跟他玩，拒絕跟他講話，所以我總記得他一個人坐在那個角落里，目光散漫而空洞。 但是他每天都要找我一起上學，他把我看成是朋友。我們居住的地方實際上相距很遠，但他總要繞道去我家喊我上學。走在去學校的路

7、上，他一邊尖著嗓子很用勁兒地說話，一邊不停地往地上吐著痰。他背著一只藍花布制的書包，里邊裝著幾本書，分量并不重，但他總是塌著腰，不住地咳嗽，一副力不能支的樣子。 人多的時候我就有點不喜歡他了。因為很多人都不喜歡他。我順勢而行，也故意和他拉開了一點兒距離，他卻不能覺察，依然熱情地靠近我，執(zhí)著地訴說著什么，但那時我已覺得是聒噪了。 有時我看見他吐出的痰里有血絲，有時吐出的又干脆是血，他總是把那些東西吐到從作業(yè)本上撕下來的一頁紙上。老師不允許隨地扔果皮和紙屑，所以他的課桌里堆滿了那種紙。 大家都覺得他臟，嫌惡地看待他，很少有人愿意接近他，他總是處于很孤獨的境地。 一個群體對一個個的疏遠孤立是可怕的，

8、它讓人喪失正常的認知能力和判斷力。那時我很清楚地看到一個群體對個體擁有的那種權(quán)威優(yōu)勢和主宰力量，看到個體在這種力量的威壓之下的膽怯和軟弱、自卑和無助。在學校，他像一只幼鼠一樣惶惶不可終日。 但他功課卻是極好，各科均在前列，幾何學這門被我們認為最頭疼的課程他學起來如魚得水。數(shù)學老師每次發(fā)問，他總是是率先舉手，答案總令老師滿意。他是試圖以此建立自信，以此贏得他人的善意和友愛的。但是這樣做的結(jié)果使更多的同學敵視他，他發(fā)言完要坐下時，凳子就被人從后邊抽出去，結(jié)果他跌到地上，引來滿堂的哄笑，笑聲中充滿報復的快感和陰謀得逞時的狂歡。 人很容易就受到環(huán)境的制約和影響。實際上我并不怎么反感他，但在人群中我對他

9、的態(tài)度就變得暖昧不清，我雖然知道一個人在艱難時刻對友誼的需要，一份友誼對他是一種怎樣的支持和溫暖呵，但我就是不能當眾給予他這一份友誼，我甚至當眾也參與對他的起哄、攻擊和迫害，參與拍手和哄笑。我冷漠甚至殘忍地看著他受傷害以后那絕望的目光。 他是班里缺課最多的同學，有時上午的課程還沒完，他就背書包走了，下午就不來了，有時則是好幾天不來，老師也很不滿意，他來了就當著全班同學的面指責他，那些語言的利器不容躲閃地飛向他。這種時候他也不解釋，垂著頭發(fā)稀黃、面色蒼白的腦袋，那細弱的脖子如同秋天枯萎的瓜秧。 那時候沒有一個人能站出來幫助他。我們依附和順從在一個群體的意志中，我們被訓練得沒有個人意志，沒有個人情

10、感，沒有個人立場，甚至沒有愛，沒有真誠。老師指責他最兇的那一天，下午他沒再找我上學。我一個人去學校，上課鈴響過他也沒來，然后一連好幾天也沒能見到他。大家都習以為常，沒有人關心他的缺席，甚至沒有人過問。 第二天，他的姐姐送來了請假條，說他住院了。 幾天以后就傳來了他病逝的消息。他死了，徹底地遠離了我們。大家這才懂得流淚，在去他家看望他母親的時候，面對他的遺像，面對那沉浸在喪子之痛中的母親，許多孩子都哭了。 再后來，我漸漸明白，我們對人的麻木和冷漠一向是通過死才得以震醒的，仿佛只有死才換得來良心的發(fā)現(xiàn)。13、為什么那個孩子會給我留下那樣深刻的印象？（2分） 14、你從這孩子的哪一舉動中能看出他把我

11、看做“朋友”？（2分） 15、第段畫線句子的表達方式是 ?！叭后w”在文中特指 ，“個體”在文中特指 ，“讓人喪失正常的認知力和判斷力”是指 ，“個體在群體壓力之下的膽怯、軟弱、自卑和無助”是指 。（6分）16、文中“他”有怎樣的性質(zhì)特點？請結(jié)合具體事例來說明。（3分） （三） 閱讀下面語段，完成18-21題。（7分）尋人啟事 金文吉讀尋人啟事的時候，女孩正坐在長椅上，濃濃的樹陰牢牢籠罩著椅子，這就像母愛，寒冷而郁悶，女孩無言。 用女孩的邏輯講，母親不疼她，母親除了愛好掙錢之外，最大的偏愛就是苛求她。“必須、不準、專制、獨裁”是女孩給母親的定義，并作為對母親的代稱。 離開這個沒有溫暖的家，女孩蓄

12、謀已久。女孩在留下這樣一張紙條后，終于把計劃變成現(xiàn)實：“媽，我走了，按您的意思去把鐵變成鋼。別找我，我會活得很好。別忘了，我很漂亮?！弊x這留言，女孩感到報復的快意。 令女孩滿意的是，母親第二天就調(diào)動了A市的新聞媒體，登了尋人啟事，這要花很多錢的。能讓母親花不必要的錢，女孩心里高興。 你永遠找不到我。女孩甩甩頭向火車站走去。在B市，女孩賣報、做工。只有在離家的時候才能品味出在家的溫暖。 半個月后，母親把尋人啟事散發(fā)到了B市，這次的尋人啟事頗有一些檢討書的味道：女兒，回來吧，媽不再不再女孩開始慚愧。可不能就這么投降，女孩咬咬牙又去了C市。 每天晚上抱著尋人啟事的報紙入眠，已經(jīng)成了離家后女孩的一種習

13、慣。在C市的兩個月里，沒有新的尋人啟事，女孩感到失落和不安。后來，女孩終于在C市日報上找到了一篇與自己有關的文字，但不是尋人啟事，而是一則生日祝福：“女兒，生日快樂！”短短的幾個字讓女孩失眠了。 給母親打電話，女孩第一次撥通了那個自己私下默念過百遍、千遍的電話號碼?！按擞脩魧づ礆w，請留言?！睊焐想娫挘⒁褱I流滿面。合同期總算結(jié)束了，女孩風塵仆仆趕回A市，她顫抖著按響了門鈴，開門的卻是個陌生人。原來，為了籌資找女兒，幾天前，母親將房子賣掉，去了南方。女孩百感交集。 第二天，報紙上多了一則啟事： 尋母，速歸。17、女孩為什么要離開家？（2分） 18、請從原文中找出能表現(xiàn)女孩從出走到回家情感變化

14、的詞語。（2分） - 19、文中第一自然段有環(huán)境描寫的句子，請劃出來并說說它的作用。（3分） 三、作文(40分)20、任選一題作文（1）家，多么溫馨的字眼，多么溫暖的港灣。作為家庭成員的你，肯定經(jīng)歷一些有意義的事。這些事，有的讓人捧腹不已，有的讓人回味無窮，有的讓人深受啟迪就上面的提示寫一篇文章，題目自擬，文題不限。600字左右。（2） 依舊時光流逝，但流不走的是那份親情、友情請將上面的題目補充完整，寫一篇不少于600字的文章。參考答案：1、虐 霎 匿 恕 訣 sù sè zhàn hung 2措 采 恍 提 3、A 4、(1)農(nóng)業(yè)館展出農(nóng)機廠制造的各式各樣的小型

15、新農(nóng)具,受到廣大農(nóng)村專業(yè)戶的歡迎. (2)經(jīng)過三年的努力,我們克服了學習上的各種困難,取得了優(yōu)異的成績. 5、（1）撒鹽空中差可擬 未若柳絮因風起 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開；孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。（2）沉醉不知歸路，興盡晚回舟 （3）為有源頭活水來（4）似曾相識燕歸來 。(5)我暗暗地在那里匿笑,卻一聲不響. (6)這是你至愛的女兒含著淚疊的,萬水千山求他載著她的愛和悲哀歸去. 6、如：見到奔騰的長江，你只盼無愧地做浪花里晶瑩的一滴（或見到澎湃的大海，你只盼無愧地做浪花里晶瑩的一滴），雖是一滴，卻能滋潤禾苗（雖是一滴，卻能映射陽光）。7、略8（1）家庭集會 （2）子侄輩 （3）約定 （4）回頭看 9（1）哥哥的兒子胡兒說：“把鹽撒向空中（然后紛紛下落），差不多可以與此相比?！备绺绲呐畠赫f：“不如比作風把柳絮吹得漫天飛舞?！保?）（您）正午不到，就是不守信；對著人家的兒子罵他的父親，就是失禮。10 融洽（歡樂、輕松、和樂）的家庭氛圍。從“欣然、大笑了”可以看出。11、謝道韞的比喻比胡兒好。因為柳絮給人春天即將到來的感覺，有一種意境美，而“撒鹽”的比喻過于直接，缺乏令人遐想的美感。 12、與朋友交而不信乎？ 13 “他”是個體弱多病、不受同學歡迎的人，而且課堂上的一舉一動也引起“我”的反感?！八钡慕Y(jié)局引起“我們”的深思。14、繞道喊我去上學。當我嫌棄他