大學(xué)英語B網(wǎng)考輔導(dǎo)名師優(yōu)質(zhì)資料

1、大學(xué)英語b網(wǎng)考輔導(dǎo)語法精講與樣題分析 根據(jù)考試大綱的要求，考生應(yīng)認知3000個單詞，并熟練掌握其中的1800個單詞及其基本的搭配。 主要涉及到名詞、動詞、動詞短語、形容詞、副詞的近義詞、同義詞、近形詞之間的辨析，詞的搭配及慣用法。 根據(jù)考試大綱的要求，考生應(yīng)掌握基本的英語語法知識，并能在聽、說、讀、寫、譯中較正確地加以應(yīng)用。 語法結(jié)構(gòu)部分主要涉及到從句、不定式、分詞、動名詞、虛擬語氣等基本語法結(jié)構(gòu)。 ：主要考查語言、詞匯、習(xí)語和語法方面的系統(tǒng)知識。特點：一題多個考點，對綜合能力提出更高的要求。 ： 選擇題和完型題 語法精講與樣題分析語法精講與樣題分析 一、特殊句式一、特殊句式 二、名詞性從句二

2、、名詞性從句 三、定語從句三、定語從句 四、狀語從句四、狀語從句 一、特殊句式一、特殊句式 （一）強調(diào)句、倒裝句（一）強調(diào)句、倒裝句 （二）命題趨勢與復(fù)習(xí)策略（二）命題趨勢與復(fù)習(xí)策略 強調(diào)句和倒裝句強調(diào)句和倒裝句 （一）考點聚焦：（一）考點聚焦：焦點焦點1 強調(diào)句強調(diào)句 1、基本句型：、基本句型： it is/was+被強調(diào)部分被強調(diào)部分+that/who/whom+其它成分其它成分 53. it was not until she had arrived home _ remembered her appointment with the doctor. (test 1) a. when s

3、he b. that she c. and she d. she b2、強調(diào)謂語、強調(diào)謂語 it is/was+that結(jié)構(gòu)不能強調(diào)謂語，如需要強結(jié)構(gòu)不能強調(diào)謂語，如需要強調(diào)謂語時，用助動詞調(diào)謂語時，用助動詞do、does或或did. 焦點焦點2 倒裝句倒裝句 1、完全倒裝、完全倒裝 用于用于“here (there, now, then” +不及物動不及物動詞詞+主語的句型，或以主語的句型，或以out, in, up, down, away等副詞開頭的句型，如：等副詞開頭的句型，如： look! here comes the bus. so, nor, neither開頭的句子，表示前面所開

4、頭的句子，表示前面所的情況也適用于另一人或物，前后句的時的情況也適用于另一人或物，前后句的時態(tài)、形式應(yīng)保持一致。態(tài)、形式應(yīng)保持一致。 2、部分倒裝、部分倒裝 1 1）否定副詞如）否定副詞如no, not, never, seldom, little, hardly,以及含有以及含有no, not的短語放在的短語放在句首時，句子須部分倒裝。句首時，句子須部分倒裝。 52. hardly ever _ get a good job these days without a good education. (test 2)a. people might b. people canc. do peop

5、le d. have people53. nowhere else in the world _ more attractive scenery than in switzerland. (test 2)a. you can find b. is foundc. can you find d. has been foundcc 2）以否定詞開頭的關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)）以否定詞開頭的關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu): no sooner than, hardly/scarcelywhen, not onlybut also 48. in no circumstance _. (test 4)a. smoking should be

6、 allowed on the campusb. should smoking be allowed on the campus c. should smoking allowed on the campus d. should smoking allow on the campusb55. not only are cars involved in most of the traffic accidents, but they also _ to the pollution of the air. (test 5)a. contributes b. promotec. refer d. ma

7、ttera 3）當）當only置于句首時修飾狀語時，句子置于句首時修飾狀語時，句子要部分倒裝，如：要部分倒裝，如：only in this way can we learn english well. 4）由）由as/though引導(dǎo)的讓步狀語從句，從引導(dǎo)的讓步狀語從句，從句形成倒裝，如：句形成倒裝，如： child as he was, he could speak five languages.hard as you work, you cant support your family.try as you do, you will ever win. 二）命題趨勢及復(fù)習(xí)策略二）命題趨勢及

8、復(fù)習(xí)策略 1、加大知識類題目的結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度和句、加大知識類題目的結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度和句意理解難度，注重考查知識之間相互交叉意理解難度，注重考查知識之間相互交叉的現(xiàn)象，加強了綜合考查語法知識的力度。的現(xiàn)象，加強了綜合考查語法知識的力度。復(fù)習(xí)策略復(fù)習(xí)策略 1、加強語法專項練習(xí)，尤其是強調(diào)和倒、加強語法專項練習(xí)，尤其是強調(diào)和倒裝兩部分，一定要反復(fù)練習(xí)，確保記憶的裝兩部分，一定要反復(fù)練習(xí)，確保記憶的準確和全面。準確和全面。 2、不可對語法條目進行單純的機械記憶，、不可對語法條目進行單純的機械記憶，理解才是學(xué)好語法的關(guān)鍵，尤其是在知識理解才是學(xué)好語法的關(guān)鍵，尤其是在知識之間出現(xiàn)交叉的地方，更要注重理解，認之間

9、出現(xiàn)交叉的地方，更要注重理解，認真對照，找出差異，以求舉一反三，融會真對照，找出差異，以求舉一反三，融會貫通。貫通。 二、名詞性從句（一）名詞性從句的關(guān)聯(lián)詞及樣題分析（二）命題趨勢和復(fù)習(xí)策略3類。 that, whether, if that：沒有具體意義，除在賓語從句：沒有具體意義，除在賓語從句中可省略外，在主語從句、表語從中可省略外，在主語從句、表語從句和同位語從句中不能省略。句和同位語從句中不能省略。 whether and if：引導(dǎo)主語從句：引導(dǎo)主語從句、表表語從句和同位語從句用語從句和同位語從句用whether, 引引導(dǎo)賓語從句兩者皆可，但從句中如導(dǎo)賓語從句兩者皆可，但從句中如有有

10、or時，常用時，常用whether。如：。如：55. they claim that _ 1,000 factories closed down during economic crisis. (test 4) a. sufficiently b. approximately c. considerably d. properlyb57. i leave it to your own judgment _ you should do it. (直通車模擬自測15) a. that b. which c. whether d. whatcwho, whom, whose, what, which

11、, whoever, whomever, whatever, whichever 注意：注意： 1）從句必須用陳述句的語序；從句必須用陳述句的語序； 2）若連接代詞在從句中作主語，可）若連接代詞在從句中作主語，可用疑問句的語序；用疑問句的語序； 3）what表示表示“所所的的”時，相當時，相當于先行詞加關(guān)系代詞。于先行詞加關(guān)系代詞。如：如： 48. although mary is satisfied with her success, she wonders_ will happen to her private live. (test 1) a. how b. who c. what d.

12、 that52. im very grateful to you for what youve given me and _ you have done for me. (test 1) a. which b. that c. all what d. all thatcd53. _ is no reason for dismissing him. (test 4) a. because he was a few minutes b. owing to a few minutes being late c. the fact that he was a few minutes late d. b

13、eing a few minutes latec 注意：注意： 1）從句必須用陳述句的語序；從句必須用陳述句的語序； 2）引導(dǎo)同位語從句的連接副詞不能）引導(dǎo)同位語從句的連接副詞不能省略，如：省略，如：i have no idea when / how he will come back.特別注意：特別注意： 1、wh-ever 與與 no matter wh- wh-everwh-ever既可引導(dǎo)名詞性從句，又可引導(dǎo)讓既可引導(dǎo)名詞性從句，又可引導(dǎo)讓步狀語從句步狀語從句；而；而no matter wh-只能引導(dǎo)讓只能引導(dǎo)讓步狀語從句，如：步狀語從句，如：he would believe what

14、ever i said. 51. hes determined to finish the job _ long it takes. (test 2) a. no matter b. however c. wherever d. whatever b特別注意：特別注意： 2、“wh-ever 與與 no matter wh-”引起的讓步從句可以互換，如：引起的讓步從句可以互換，如：no matter what happened, he would not mind.whatever happened, he would not mind.no matter who you are, you m

15、ust keep the law.whoever you are, you must keep the law. 二）命題趨勢和復(fù)習(xí)策略二）命題趨勢和復(fù)習(xí)策略 1、名詞性從句與強調(diào)句型和其它從句融、名詞性從句與強調(diào)句型和其它從句融合起來進行綜合考查，即考查了學(xué)生基本合起來進行綜合考查，即考查了學(xué)生基本知識的掌握運用能力，又考查了考生分析知識的掌握運用能力，又考查了考生分析句式結(jié)構(gòu)，辨析從句的能力。句式結(jié)構(gòu)，辨析從句的能力。 2、wh-詞語與詞語與wh-ever詞語的比較考查仍詞語的比較考查仍是命題的熱點。是命題的熱點。 3、名詞性從句的糅合考查與名詞從句同、名詞性從句的糅合考查與名詞從句同其它

16、從句的辨析考查。如：其它從句的辨析考查。如：however與與no matter how等之類的辨析也是命題者的關(guān)等之類的辨析也是命題者的關(guān)注點。注點。 復(fù)習(xí)策略復(fù)習(xí)策略 1、掌握基礎(chǔ)，分清什么是主語從句、表、掌握基礎(chǔ)，分清什么是主語從句、表語從句、賓語從句以及同位語從句。語從句、賓語從句以及同位語從句。 2、在比較中學(xué)習(xí)，掌握不同引導(dǎo)詞用法。、在比較中學(xué)習(xí)，掌握不同引導(dǎo)詞用法。 3、掌握名詞性從句并熟悉、掌握名詞性從句并熟悉it的用法。的用法。 三、定語從句三、定語從句1、常用關(guān)系詞及用法、常用關(guān)系詞及用法2、限制性和非限制性定語從句、限制性和非限制性定語從句（一）考點聚焦：（一）考點聚焦：

17、看看考什么看看考什么（二）命題趨勢與復(fù)習(xí)策略（二）命題趨勢與復(fù)習(xí)策略3、定語從句的難點、定語從句的難點焦點焦點1：常用關(guān)系詞及用法：常用關(guān)系詞及用法關(guān)系代詞/副詞先行詞在從句中的作用who指人作主語whom指人作賓語（可略）whose指人或物作定語that指人或物作主語/賓語which指物作主語/賓語when=in/at/on +which表示時間的名詞 作時間狀語where=in/on/at +which表示地點的名詞 作地點狀語why（=for + which）reason作原因狀語 焦點焦點2：限制性與非限制性定語從句限制性與非限制性定語從句46. toefl is a test for

18、 students _ native language is not english. (test 2) a. that b. of whom c. whose d. whichc49. he studied hard in his youth, _ contri-buted to his great success in later life. (test 2) a. that b. it c. what d. whichd 焦點焦點3：定語從句的難點定語從句的難點1、當先行詞指物時，許多情況下既可以用關(guān)系代詞which，也可以用關(guān)系代詞that，但在下列情況中，只能用關(guān)系代詞that， 而

19、不用which: 當先行詞是不定代詞：all,much, little, something, everything, anything 等時 當先行詞前面有：only, any, few, little, all, no 等時 當先行詞是形容詞最高級時或它的前面有形容詞最高及時：this is the best book that i have ever read. 當先行詞是序數(shù)詞或它的前面有序數(shù)詞時：what is the first american film that you have seen? 2、定語從句中的謂語動詞要與先行、定語從句中的謂語動詞要與先行詞保持一致。詞保持一致。

20、48. this article deals with the natural pheno-menon which_ most interesting to everyone. (test 2) a. are b. is c. they are d. it isb 3、as引導(dǎo)的定語從句：常用于引導(dǎo)的定語從句：常用于such as, the same as或或as we all know, as is known to all。 4、“介詞介詞+關(guān)系代詞關(guān)系代詞”引導(dǎo)的定語從句，引導(dǎo)的定語從句，如：如： 47. he told me how he had given me shelter an

21、d protection without which i _ of hunger. a. would be died b. would die c. would have died d. will die test 2c 二）命題趨勢及復(fù)習(xí)策略二）命題趨勢及復(fù)習(xí)策略 1、定語從句是各類測試必考的熱點，尤、定語從句是各類測試必考的熱點，尤其是非限制性定語從句更是命題的重中之其是非限制性定語從句更是命題的重中之重。重。 2、定語從句與強調(diào)句型、同位語從句融、定語從句與強調(diào)句型、同位語從句融合在一起進行考查，這樣既考查句式結(jié)構(gòu)合在一起進行考查，這樣既考查句式結(jié)構(gòu)的辨析能力，又能考查關(guān)系詞與其他連詞的

22、辨析能力，又能考查關(guān)系詞與其他連詞的區(qū)分運用能力。的區(qū)分運用能力。 復(fù)習(xí)策略復(fù)習(xí)策略1、理清關(guān)系代詞和關(guān)系副詞及它們各自、理清關(guān)系代詞和關(guān)系副詞及它們各自的用法，是學(xué)好定語從句的關(guān)鍵。的用法，是學(xué)好定語從句的關(guān)鍵。2、弄清、弄清that與與which的區(qū)別及限制性定語的區(qū)別及限制性定語從句和非限制性定語從句的區(qū)別。從句和非限制性定語從句的區(qū)別。 3、形勢上仍會以單項選擇為主，完型填、形勢上仍會以單項選擇為主，完型填空、閱讀理解中的長句理解為輔，對定語空、閱讀理解中的長句理解為輔，對定語從句進行綜合運用考查。從句進行綜合運用考查。 四、狀語從句四、狀語從句 九大類九大類狀語從句狀語從句時間狀語從

23、句時間狀語從句地點狀語從句地點狀語從句原因狀語從句原因狀語從句目的狀語從句目的狀語從句條件狀語從句條件狀語從句結(jié)果狀語從句結(jié)果狀語從句讓步狀語從句讓步狀語從句比較狀語從句比較狀語從句方式狀語從句方式狀語從句 焦點焦點1 時間狀語從句與地點狀語從句時間狀語從句與地點狀語從句一）考點聚焦：一）考點聚焦：看看考什么看看考什么 1、時間狀語從句時間狀語從句 when, as, while, before, after, since, till (until), hardlywhen等等 53. ever since the smiths moved to the suburbs a year ago，

24、 they _ better health. (test 6) a. could have enjoyed b. had enjoyed c. have been enjoying d. are enjoyingc焦點焦點2 原因狀語從句原因狀語從句 常用常用because, since 和和as引導(dǎo)引導(dǎo)焦點焦點3 條件狀語從句與方式狀語從句條件狀語從句與方式狀語從句 1 、條件狀語從句、條件狀語從句 if, unless, as long as等等注意：條件狀語從句的時態(tài)規(guī)律和注意：條件狀語從句的時態(tài)規(guī)律和if引導(dǎo)名詞性從句的區(qū)別引導(dǎo)名詞性從句的區(qū)別 46. jean did not hav

25、e time to go to the concert last night because she was busy _ for her examina-tion. (test 1) a. to prepare b. to be prepared c. preparing d. being prepared c 50. if the building project _ by the end of this month is delayed, the construction com-pany will be fined. (test 3) a. being completed b. is complete c. to be completed d. completed 2、方式狀語從句、方式狀語從句 as, as if, as thoughc焦點焦點4 目的狀語從句與結(jié)果狀語從句目的狀語從句與結(jié)果狀語從句 1 、目的狀語從句、目的狀語從句 so that, in order that, for fear that, in case等等 2、結(jié)果狀語從句、結(jié)果狀語從句 so that, so( such)that, 等等 46. that was so serious a matter that