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1、 一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想二、教材分析二、教材分析三、學(xué)情分析三、學(xué)情分析四、教學(xué)目標(biāo)四、教學(xué)目標(biāo)五、重點(diǎn)、難點(diǎn)的確定五、重點(diǎn)、難點(diǎn)的確定六、教法與學(xué)法六、教法與學(xué)法七、教學(xué)步驟七、教學(xué)步驟八、教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新之處八、教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新之處九、教學(xué)流程九、教學(xué)流程十、預(yù)計教學(xué)效果十、預(yù)計教學(xué)效果十一、場地與器材的使用十一、場地與器材的使用 關(guān)注學(xué)生如何通過體育實(shí)踐活動，提高身體、心理和社會適應(yīng)能力；如何掌握基本的體育與健康的知識和技能，形成堅持體育鍛煉的習(xí)慣和良好的生活方式。 本課教學(xué)內(nèi)容是復(fù)習(xí)籃球運(yùn)動中原地單手肩上投籃與學(xué)習(xí)行進(jìn)間單手肩上投籃，這兩種技術(shù)是籃球運(yùn)動中的基本技術(shù)，也是得分的重要手段。是大

2、學(xué)體育與健康籃球教學(xué)中重要組成部分，是更好地學(xué)習(xí)籃球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的前提。 本課教學(xué)對象為我院大一各專業(yè)新生，這些學(xué)生體育基礎(chǔ)及身體素質(zhì)較好，接受能力及創(chuàng)新能力較強(qiáng)。班級紀(jì)律好，又非常喜歡參加體育活動，為完成本課教學(xué)目標(biāo)奠定了很好的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)是以“終身體育”和“快樂體育”為指導(dǎo)思想，設(shè)定了三個目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)2、技能目標(biāo)3、情感目標(biāo) 重點(diǎn)：行進(jìn)間單手肩上投籃腳步動作和持球時機(jī)的掌握。 難點(diǎn)：行進(jìn)間單手肩上投籃第一步跨步持球及動作的流暢舒展。 教法主要采用：（1）講解示范法（2）分層遞進(jìn)法（3）預(yù)防和糾正錯誤法(4)積極性評價法 學(xué)法主要采用：（1）觀察法（2）模仿練習(xí)法（3）創(chuàng)新法（4）自我

3、評價法（5）小團(tuán)體評價法（6）小團(tuán)體練習(xí)法1、教學(xué)中注意啟發(fā)與引導(dǎo)、有意識培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展學(xué)生個性。2、教學(xué)中精講多練，講練結(jié)合，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)。3、教學(xué)中收放結(jié)合，有意識讓學(xué)生自主學(xué)煉，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。4、教學(xué)中議練結(jié)合，動思相伴，給學(xué)生自主的空間，體驗運(yùn)動的樂趣和成功的快感。5、教學(xué)中采用游戲和比賽的方式，提高學(xué)生積極性，活躍課堂氣氛。6、教學(xué)中重視問題情境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生議論、分析、思考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。 教學(xué)步驟共分為四個階段：（5分鐘）（20分鐘）（60分鐘）（5分鐘） 集合整隊、報告人數(shù) 師生問好、宣布上課 檢查服裝，安排見習(xí)生 宣布本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及要求，

4、使學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。 隊列練習(xí)慢跑游戲徒手操1、復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)：原地單手肩上投籃原地單手肩上投籃2、學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)：行進(jìn)間單手肩上投籃行進(jìn)間單手肩上投籃3、組織組織教學(xué)比賽教學(xué)比賽 學(xué)生采用小團(tuán)體練習(xí)法進(jìn)行練習(xí)，同時教師及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。 采用投籃接力游戲調(diào)動學(xué)生的積極性，在輕松、愉快的氛圍下鞏固原地單手肩上投籃的技術(shù)動作。 學(xué)生散點(diǎn)看教師做示范并分成若干小團(tuán)體模仿練習(xí)。 教師針對學(xué)生模仿練習(xí)情況做出指導(dǎo)和評價，并分解示范行進(jìn)間單手肩上投籃動作，講解動作要領(lǐng)之后學(xué)生以小團(tuán)體為單位進(jìn)行練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)。2 學(xué)生積極踴躍報名，在比賽中鞏固與提高籃球技術(shù)。場下同學(xué)充當(dāng)拉拉隊員并隨時準(zhǔn)備替換上

5、場。 散點(diǎn)集合 教師領(lǐng)做放松操 學(xué)生才藝展示 總結(jié)與評價 師生再見、收拾器材1、淡化學(xué)習(xí)技術(shù)細(xì)節(jié)。創(chuàng)設(shè)情景實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)練。重視學(xué)生的首次發(fā)現(xiàn)及自我反饋；培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,做到教與學(xué)相協(xié)調(diào)。2、在整個教學(xué)過程中，通過對學(xué)生進(jìn)行思維性練習(xí)，使學(xué)生達(dá)到會學(xué)、會練、會自我調(diào)節(jié)與評價。3、在教學(xué)中營造良好的課堂氛圍，為學(xué)生提供一個創(chuàng)造發(fā)揮與想象的空間，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方法，啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。 引入情景階段引入情景階段5分鐘分鐘集合整隊集合整隊師生問好師生問好檢查服裝檢查服裝安排見習(xí)生安排見習(xí)生激發(fā)動機(jī)階段激發(fā)動機(jī)階段20分鐘分鐘隊列練習(xí)隊列練習(xí)徒手操徒手操游戲游戲慢跑慢跑復(fù)習(xí)原地單復(fù)習(xí)原地單手肩上投籃手肩上投籃技能學(xué)習(xí)階段技能學(xué)習(xí)階段60分鐘分鐘總結(jié)整理階段總結(jié)整理階段5分鐘分鐘整理放松整理放松總結(jié)評價總結(jié)評價師生再見師生再見歸還器材歸還器材教學(xué)比賽教學(xué)比賽學(xué)習(xí)行進(jìn)間學(xué)習(xí)行進(jìn)間單手肩上投籃單手肩上投籃宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容宣布