華東師范大學圖書館51

1、華東師范大學圖書館華東師范大學圖書館一年來工作進展一年來工作進展2010.12.92010.12.9 武漢武漢 大大 綱綱1 1、文獻資源建設、文獻資源建設2 2、讀者服務、讀者服務3 3、參考咨詢服務、參考咨詢服務4 4、數(shù)字化工作、數(shù)字化工作5 5、館員培訓、館員培訓6 6、學術交流功能拓展、學術交流功能拓展文獻資源建設文獻資源建設v 文獻購置費文獻購置費紙本書刊1109萬: 中文圖書374萬，外文圖書340萬，期刊395, 電子資源:867萬（約占總經(jīng)費44%）文獻購置總經(jīng)費：1976萬v 文獻資源增量文獻資源增量中外文圖書4萬多種（7.5萬冊），其中外文圖書6000多冊中文期刊3440

2、種，外文原版期刊772種 新增訂taylor francis電子期刊等7個數(shù)據(jù)庫，新增訂ssci等回溯數(shù)據(jù) ，數(shù)據(jù)庫達到264種文獻資源建設文獻資源建設v中文圖書招標實洋買書中文圖書招標實洋買書 選擇教圖公司、浙江新華圖書公司、北京百萬莊圖書公司、湖北三新圖書公司四家公司為主要供貨商 v中文圖書的外包加工中文圖書的外包加工 供貨商提供加工費用，我館自請圖書外加工人員，既節(jié)省了圖書館的加工費用，又保證了圖書加工質量，保證圖書及時送編。v舉辦書展選書舉辦書展選書 舉辦外文原版圖書書展和港臺書的書展,師生選書共選了3475種,保證外文書的購買直接符合教學需求讀者服務讀者服務v修改借閱規(guī)則，提高圖書利

3、用率修改借閱規(guī)則，提高圖書利用率 增加了讀者借書冊書 教師/博士生 25冊 碩士生 20冊 本?？粕?5冊 增加了圖書續(xù)借次數(shù)、預約數(shù)量 如果沒有預約的話，圖書可續(xù)借5次 v新規(guī)出臺后新規(guī)出臺后，圖書借閱量略有提升，續(xù)借和預約比去年同期增長了105%和78%v館際互借與文獻傳遞館際互借與文獻傳遞全年完成9000多項參考咨詢與情報服務參考咨詢與情報服務v實時虛擬參考咨詢實時虛擬參考咨詢運行良好，保持不斷上升的趨勢，全年完成8000多次咨詢v科技查新站科技查新站全年完成310多項v開展我校學術影響力評估工作開展我校學術影響力評估工作 2009年我館嘗試開展學科評估和文科教師中文論文的學術影響力測定

4、工作，得到到學校領導的重視，今年學校給予我們很大的支持，在學校專門立項，獲得資助。 項目小組由主管科研的副校長牽頭，成員由科研處、社科處、人事處、學科辦、研究生院及圖書館組成。學術影響力評估工作學術影響力評估工作v學科評估工作學科評估工作 利用esi數(shù)據(jù)統(tǒng)計，對我校重點學科的學術影響力的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢進行評估，為學校的學科發(fā)展和學科結構設置等方面提供重要的決策參考咨詢服務。v教師及院系學術影響力的評估教師及院系學術影響力的評估 利用中外文引文數(shù)據(jù)庫，對我校文理科36個院系單位、2142位教師的學術影響力進行統(tǒng)計及測定和分析 統(tǒng)計評估指標包括收錄、被引頻次及h指數(shù) 學術成果：文科包括中外文論文及

5、專著，理科以外文論文為主 統(tǒng)計分析包括個人，院系及各類教師群體的分析報告。學術影響力評估工作學術影響力評估工作v 形成統(tǒng)計分析總報告形成統(tǒng)計分析總報告 我校文科專著學術影響力分析 我校文科教師學術影響力分析 我校理科教師學術影響力分析 我校學科學術影響力分析v 提交項目組及校級領導提交項目組及校級領導，匯報鑒定，得到校領導們充分肯定。v 根據(jù)各個職能部門的具體需求，提供特別的服務根據(jù)各個職能部門的具體需求，提供特別的服務 正高級職稱評定、學校引進人才、博士生導師遴選等v 此項工作主要由情報咨詢部承擔由情報咨詢部承擔，已化了約4個月的時間，加班加點完成。文獻利用統(tǒng)計分析工作文獻利用統(tǒng)計分析工作v

6、電子資源統(tǒng)計分析電子資源統(tǒng)計分析 2010上半年對歷年電子資源的利用情況進行了全面統(tǒng)計分析，并在學校的行政例會上作了匯報。 一方面向學校宣傳我館豐富的電子資源以及使用情況，另一方面對合理利用電子資源等方面規(guī)定進行宣傳和解釋， 通過電子資源利用情況的評估，篩選出建議停訂的資源，為進一步合理配置電子資源提供了參考。 文獻利用統(tǒng)計分析工作文獻利用統(tǒng)計分析工作v紙本文獻利用率的統(tǒng)計紙本文獻利用率的統(tǒng)計 按學科、年級、按學生群體統(tǒng)計分析文獻的利用率 按季度推出文獻利用排行榜v外文期刊利用率統(tǒng)計外文期刊利用率統(tǒng)計 采用無線采集器對讀者利用過的、未上架的紙本外文期刊進行掃描統(tǒng)計和分析數(shù)字化加工數(shù)字化加工v書

7、目數(shù)據(jù)的回溯和整合書目數(shù)據(jù)的回溯和整合 在完成院系資料室圖書數(shù)據(jù)的整合后，又啟動并完成了大部分院系資料室的期刊數(shù)據(jù)的整合 部分老外文圖書的書目數(shù)據(jù)的回溯v紙本學位論文數(shù)字化回溯紙本學位論文數(shù)字化回溯v文革資料的數(shù)字化文革資料的數(shù)字化v古籍數(shù)字化古籍數(shù)字化 繼參加cadal一期民國書刊數(shù)字化后，今年簽約cadal二期，啟動古籍數(shù)字化工作，已提交古籍的書目數(shù)據(jù)。數(shù)字圖書館服務數(shù)字圖書館服務v資源整合平臺穩(wěn)定運行v圖書館自動化系統(tǒng)升級v推出“手機版圖書館”，讀者通過手機，可訪問圖書館網(wǎng)站。v建立電子讀報系統(tǒng)和閱讀器古籍保護古籍保護v2009年榮獲“全國重點古籍保護單位”稱號 后v國家珍貴古籍名錄 入

8、選22種v上海市珍貴古籍名錄中我館入選56種 用戶培訓、宣傳用戶培訓、宣傳v 文獻檢索相關課程文獻檢索相關課程 共計7門，20個教學班 本科生16個班，研究生4個班 新設本科生“講座式教學班”， 選擇參加一定數(shù)量的講座，參加最后的考試即可獲得學分。v 開設各類培訓講座開設各類培訓講座 80場，包括圖書館講座及深入院系專場，參加人數(shù)共計4000多人次。v 圖書館宣傳月圖書館宣傳月 舉行10大系列30多項精彩紛呈的活動，一方面宣傳圖書館資源與服務，同時吸引讀者的參與和互動。 青年館員培訓青年館員培訓v2010年以培養(yǎng)信息素養(yǎng)能力和科研能力為主年以培養(yǎng)信息素養(yǎng)能力和科研能力為主v信息素養(yǎng)與技能系列講

9、座信息素養(yǎng)與技能系列講座， 包括數(shù)據(jù)庫專業(yè)檢索能力、個人文獻管理和處理能力、web2.0服務功能使用等、學術影響力分析、學術研究規(guī)范格式等 由館里富有經(jīng)驗的館員擔任 近四年新進館的青年員工 結合圖情專業(yè)課題進行實習 小組式的團隊協(xié)作研究 在線考試、團隊課題匯報形式 對小組課題評獎、發(fā)獎青年館員培訓青年館員培訓v專家學術報告專家學術報告 著名圖情專家講圖書館學研究方法 圖書館館長談圖書館青年成才之道v圖書館實地考察圖書館實地考察 實地考察上海地區(qū)的其他圖書館，學習其他館的先進經(jīng)驗圖書館科研創(chuàng)新計劃圖書館科研創(chuàng)新計劃v科研項目要求結合本館工作結合本館工作，解決本館發(fā)展中的急需解決的實際問題v館給出

10、申報指南，員工自由申報，由館學術委員由館學術委員會進行評審會進行評審v首批啟動5項，每個項目資助每個項目資助4000元元 包括學術影響力評估、圖書館統(tǒng)計工作、館藏資源利用評估、圖書館內部管理平臺的建立、圖書目錄規(guī)范檔的建立學術交流功能的拓展學術交流功能的拓展v學術報告廳向全校免費開放學術報告廳向全校免費開放 舉辦各類學術報告、學術活動共計57場，v建立網(wǎng)上報告廳建立網(wǎng)上報告廳 各場學術報告全程攝錄、拍照，建立原始媒體資源庫，網(wǎng)上報告廳供全校范圍訪問。v主辦合辦學術與文化展覽主辦合辦學術與文化展覽8場，多種形式和手段 藝術火花展、上海記憶圖片展、“師大人看世博”攝影作品展、世博衍生產(chǎn)品展、一分種

11、影像作品展等v制作制作“網(wǎng)上展廳網(wǎng)上展廳”，將圖書館舉辦過的所有展覽在網(wǎng)上展示出來。各類規(guī)劃各類規(guī)劃v985三期建設規(guī)劃三期建設規(guī)劃 3600萬（4年），主要用于電子資源和外文圖書的采購 計算機系統(tǒng)及網(wǎng)絡的更新 特色數(shù)據(jù)庫及館藏數(shù)字化工作 進一步拓展學術交流功能v2020圖書館發(fā)展規(guī)劃綱要圖書館發(fā)展規(guī)劃綱要學術會議學術會議v 承辦了承辦了2次全國性學術研討會次全國性學術研討會calis聯(lián)合目錄第三屆專家組/質量控制組成立大會暨工作研討會/calis日文聯(lián)機編目業(yè)務培訓研討會cashl高校外文資源建設研討暨文專項目館員培訓會。謝謝！謝謝！logoe3b+y(v%r#oxltiqenbk8g5d2

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