關(guān)于校園安全的文章三篇

1、關(guān)于校園安全的文章三篇無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè) 共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。以下是 為大家收集到的關(guān)于校 園安全的文章，希望對(duì)大家有幫助。關(guān)于校園安全的文章（一）學(xué)校安全無(wú)小事，師生生命重于天。為 更好地貫徹落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于平安創(chuàng)建實(shí)施意見(jiàn)精神，棗莊市市 中區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)始終把“創(chuàng)平安文明和諧校園，辦家長(zhǎng)、社會(huì)滿意學(xué)校” 作為平安創(chuàng)建工作的目標(biāo)，堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭，“細(xì)”字入手，“關(guān)口 前移，重心下移”的原則，抓宣傳、抓落實(shí)、抓創(chuàng)新，積極推行安全 幫包責(zé)任制，形成了層層擔(dān)責(zé)任，層層抓落實(shí)的安全網(wǎng)絡(luò)體系。被棗 莊市政法委、市綜治辦表彰為“平安棗莊建設(shè)”先進(jìn)集體，

2、被區(qū)委、 區(qū)政府命名為“安全文明單位”，被棗莊市教育局命名為“家長(zhǎng)最滿 意的學(xué)?！?。該校社會(huì)治安綜合治理暨平安創(chuàng)建工作的具體做法是：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定計(jì)劃。為切實(shí)保障學(xué)校正常教學(xué)秩序，保障學(xué)校 及周邊良好的育人環(huán)境，保障師生安全，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)， 分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，其他部門(mén)負(fù)責(zé)同志為成員的平安創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小 組，并制定了工作計(jì)劃。廣泛宣傳，關(guān)口前移。安全教育是學(xué)校各項(xiàng)工作重中之重。學(xué)校 始終把安全教育的宣傳放在平安創(chuàng)建工作首要位置， 把創(chuàng)建工作的關(guān)口前移。我校適時(shí)召開(kāi)了 “創(chuàng)建平安學(xué)校，共度美好人生”誓師大會(huì)， 提出了具體的要求；隊(duì)員代表宣讀了倡議書(shū)，明確了任務(wù)；學(xué)校還編寫(xiě) 了小學(xué)生自護(hù)自

3、救安全常識(shí)、印發(fā)了創(chuàng)建平安學(xué)校，做安全文 明少年倡議書(shū)各2000份，發(fā)到每位學(xué)生手中；近1900名師生鄭重 地在安全宣傳條幅上簽下了自己的名字。會(huì)后，隊(duì)員們紛紛走向街頭， 走向社區(qū)，向過(guò)往行人及市民宣傳創(chuàng)建“平安學(xué)?！?、“平安街道”、“平安市中”、“平安棗莊”的意義，并分發(fā)了爭(zhēng)創(chuàng)平安棗莊，共建美好家園倡議書(shū)2000余份，在廣大市民中產(chǎn)生了深刻影響，為創(chuàng) 建工作的順利開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，把安全教育真正滲透到學(xué)生的行動(dòng)之 中，學(xué)校在充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、雛鷹電視臺(tái)、各種宣傳櫥窗及現(xiàn) 代教育技術(shù)手段等宣傳陣地的作用的同時(shí)， 加強(qiáng)了對(duì)小學(xué)生自護(hù)自 救安全常識(shí)的學(xué)習(xí)，開(kāi)展了 “創(chuàng)

4、平安學(xué)校、做文明學(xué)生”征文、手 抄報(bào)、書(shū)畫(huà)展評(píng)、讀書(shū)演講等活動(dòng)。并通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校簡(jiǎn)報(bào)向廣大 家長(zhǎng)宣傳有關(guān)安全教育的重要性及預(yù)防措施 ；通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)的輻射作 用，開(kāi)辟了校園安全預(yù)警教育專(zhuān)欄，該欄目設(shè)有安全管理制度、上網(wǎng) 安全常識(shí)、安全防范及逃生演練、滅火器使用安全動(dòng)畫(huà)等，為“人人 講安全，家家保平安”奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。關(guān)于校園安全的文章（二）“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”, 一個(gè)多么古老的話題；“幸?！?一個(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人 安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生命只 有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu) 筑了我們美好的家園，成為連接

5、親朋好友的紐帶。在安全的問(wèn)題上， 來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警 惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹(shù)立高度的安全意 識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全 ；必須要筑起思想、行為 和生命的安全長(zhǎng)城。也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯 和不受傷害；認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn) 為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他 的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹, 既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意 ；如果他不明不白逞義氣、惹 事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子 ；這表現(xiàn)

6、出來(lái)的就是思 想上的安全問(wèn)題。就如上星期，有好幾起同學(xué)打架事件，還有球場(chǎng)上 發(fā)生的事件?；@球比賽本應(yīng)賽出友誼，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué) 竟為輸贏而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張。不難想象，有了這樣 不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說(shuō)，一 個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書(shū)刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉 片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵；如果他過(guò)早地迷戀于少男少女的纏綿 俳惻，無(wú)端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋結(jié)恩怨， 沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。 有了這樣不 安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書(shū)

7、，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè) 共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育 活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格， 重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬摹？墒撬枷氲赖碌臍埲薄?行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在有的人一詩(shī)中寫(xiě)道：“有的人活著，他已經(jīng)死 了?！蔽蚁?，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有 一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎 ？這種“產(chǎn)物” 充其量只能是沒(méi)完沒(méi)了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物

8、。我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切 的關(guān)系當(dāng)中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來(lái) 相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。 為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們 共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城，做個(gè)好人。只有好人，一生 才能平安;祝愿好人，一生平平安安。關(guān)于校園安全的文章（三）有人說(shuō)，生命是寶藏；有人說(shuō)，生命是黃 金。我說(shuō)，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而 精彩，可是有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。學(xué)校是我們大家共同生活和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，有老師，有同學(xué)，有花 草樹(shù)木，我們像生活在一個(gè)快

9、樂(lè)的大家庭里，處處洋溢著歌聲和歡笑。 我們就像愛(ài)自己的家一樣愛(ài)著我們的校園。可是，學(xué)校里同學(xué)們多、地方小，你是否注意我們身邊的一些不安全因素呢 ？比如：課間里同 學(xué)們相互追逐、打打鬧鬧，都是不安全的，還常出現(xiàn)危險(xiǎn)的事情。我 曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)事例：有一位同學(xué)課間為逞強(qiáng)，用手撐在桌子上 并像蕩秋千一樣玩，突然上課鈴響了，同學(xué)們呼啦一聲擠進(jìn)教室，把 那名同學(xué)撞倒在地，當(dāng)時(shí)就把鼻子和嘴給嗑出血來(lái)，這下可忙壞了老 師和家長(zhǎng)，一大群人把他送進(jìn)醫(yī)院。你說(shuō)這怨誰(shuí)呢 ？如果你是一個(gè)安 分守紀(jì)的學(xué)生，能發(fā)生這種現(xiàn)象嗎？所以，同學(xué)們要聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的 話，高高興興去上學(xué)，平平安安走回家，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。作為學(xué)生，一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周?chē)睢?在這個(gè) 人口密集，面積狹小的地方時(shí)時(shí)都可能發(fā)生危險(xiǎn)。因此，為了自己的 安全，為了不讓老師和家長(zhǎng)擔(dān)心，我們一定要注意安全。課間時(shí)，不 要在走廊或樓梯上瘋打亂鬧，做到輕聲漫步右側(cè)行；當(dāng)幾個(gè)人一起上下樓時(shí)，主動(dòng)站成一豎列；當(dāng)做操時(shí)，全校同學(xué)都會(huì)下樓，那樓梯上 的人就會(huì)非常多，這時(shí)我們更應(yīng)該注意不要擁擠，以免跌倒了&