藍(lán)印花布—盤子

1、藍(lán)印花布盤子如東縣華豐小學(xué)何春燕一、教學(xué)目標(biāo)：1. 認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生感受藍(lán)印花布顏色、紋樣之美，體會藍(lán)印花布清新淡雅的藝術(shù)特點。2. 技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，設(shè)計多款具有藍(lán)印花布元素的盤子。3. 情感目標(biāo)：關(guān)注生活，感受傳統(tǒng)與時尚的融合。二、教學(xué)重難點：教學(xué)重點：如何發(fā)現(xiàn)白色與藍(lán)色帶給我們的清秀之美，充分感受青花盤的色彩特點。教學(xué)難點：合理安排畫面，設(shè)計具有藍(lán)印花布元素的盤子，突出畫面的“美”。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，教師演示用具及學(xué)生繪畫用品四、教學(xué)過程設(shè)計1. 激趣導(dǎo)入，引出課題1）老師今天帶來了一件非常特別的衣服，瞧，好看嗎？它有著一個非常好聽的名字， 你們知道叫什么嗎？對了， 藍(lán)印花布

2、。（板書課題：藍(lán)印花布）2）南通是中國藍(lán)印花布的主要產(chǎn)地，同學(xué)們，讓我們一起去瞧一瞧吧。（觀看視頻）3）藍(lán)印花布應(yīng)用在哪些地方呢？接下來讓我們欣賞一組圖片。（欣賞圖片）小組討論作答教師歸納總結(jié)：藍(lán)印花布廣泛的應(yīng)用于生活中，如時裝，帽子，拎包，扇子，玩具還有盤子，那么今天就讓我們一起走進(jìn)盤子的世界，感受藍(lán)印花布的韻味。（補(bǔ)全題目 :藍(lán)印花布盤子）2. 討論交流，感知色彩美提問：瞧，多漂亮的盤子呀，其實它還有一個更美的名字，叫青花盤。那么，青是一種怎樣的顏色呢？（藍(lán)色的一種）你喜歡藍(lán)色嗎？為什么喜歡藍(lán)色？師小結(jié)：藍(lán)色總能帶給我們一種清新自然的享受（板書：顏色美）3. 欣賞盤子，感受紋樣美看，盤子上

3、都有哪些紋樣呢？（學(xué)生討論）4. 圖案的種類與繪畫方法古典與時尚的結(jié)合接下來，讓我們帶著這樣兩個問題，去欣賞下面一組圖。問題：1. 盤子上的裝飾圖案分為哪幾類 ? 2 畫面中的造型包含了哪些基本元素？討論第一個問題：盤子上的裝飾圖案分為哪幾類 ? (山水、花鳥、人物和設(shè)計圖形 )拓展：這些圖案讓我們感覺到了濃濃的古典氣息，老師總感覺少了點現(xiàn)代的朝氣。操作：（出示一只盤子）提問：誰愿意在這只盤子上添加一些現(xiàn)代的元素？生評：你覺得這個造型怎么樣？師小結(jié)：古典與時尚的結(jié)合，讓這個盤子變得別有一番風(fēng)味。討論第二個問題：畫面中的造型包含了哪些基本元素？（點，線，面）5. 作業(yè)欣賞，注意構(gòu)圖接下來，讓我們一起欣賞一些作品，欣賞的時候注意他們的構(gòu)圖。（作品欣賞）6. 學(xué)生作業(yè)1）今天南通藍(lán)印花布博物館里將舉行青花盤大拍賣，同學(xué)們，你們想讓自己的作品出現(xiàn)在拍賣會上嗎？2）提出作業(yè)要求：繪制一只具有藍(lán)印花布紋樣的盤子，比一比誰畫的更有美感，與眾不同。7. 教師巡回輔導(dǎo)可以及時展示，并可以做技法上的小提醒8. 作品點評，激發(fā)拓展青花盤大拍賣開始了，你想把哪只盤子買回家？為什么？拓展：白底青花，古樸典雅，藍(lán)印花布紋樣越來越多的走進(jìn)我們