中班語言優(yōu)秀教案及教學反思《小松鼠的大尾巴》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班語言優(yōu)秀教案及教學反思小松鼠的大尾巴活動目標： 1.學習用簡潔的句子講解并描述四季中小松鼠關(guān)心別人的情節(jié)。 2.能依據(jù)圖片以及教師的語言提示，講解并描述畫面的只要內(nèi)容。(集體備課修改：指南語言4-5歲目標：能依據(jù)連續(xù)畫面提供的信息，大致說出故事的情節(jié)。) 活動預備： 1.課件：小松鼠的大尾巴。 2.松鼠手偶一個。 活動過程： (一)教師出示松鼠課件，引發(fā)小松鼠的大尾巴話題。 1.教師：(集體備課修改)這是誰的尾巴呢?今日，我給大家?guī)砹艘晃话閭H，你們看，是誰呀? 2.教師：小松鼠的尾巴是什么樣子的?屈,老師.教案,網(wǎng)出,處!你知道它的大尾巴有什么用嗎? 3

2、.鼓舞幼兒大膽地講解并描述自己知道的小松鼠大尾巴的作用。 (二)教師出示教學課件，引導幼兒初步了解畫面內(nèi)容。 1.教師鼓舞幼兒看圖說說：畫面上有誰?小松鼠在幫誰做什么? 2.教師請個別幼兒在集體面前大膽地講解并描述自己對畫面的理解。 (三)教師逐一出示教學課件，采納提問的方式讓幼兒了解講解并描述的思路。 1.教師：畫面上有什么?這是什么季節(jié)? 2.小松鼠出門去，觀察了誰?他怎么樣了? 3.小松鼠說了什么?他用大尾巴做什么? 4.鼓舞幼兒按提問的思路，逐一講解并描述畫面的內(nèi)容。 (四)啟發(fā)幼兒想象故事情節(jié)，講解并描述畫面內(nèi)容。 1.教師：接下來是什么季節(jié)?在這個季節(jié)里，小松鼠會用他的大尾巴做什么

3、呢? 2.教師出示教學課件啟發(fā)幼兒看圖講解并描述小松鼠用大尾巴關(guān)心別的小動物的情節(jié)。 (五)采納分組的方式，讓幼兒輪番接說散文，感知散文優(yōu)美的意境。 (六)教師帶著幼兒看教學課件完好地講解并描述畫面內(nèi)容。 1.鼓舞幼兒和教師一起講解并描述畫面。在講解并描述過程中，教師采納等待、留空等方法讓幼兒填空，講解并描述教學課件內(nèi)容。 2.指圖邊朗誦散文，幼兒觀賞。 (七)引導幼兒仿編小松鼠用大尾巴關(guān)心別人的情節(jié)。 1.小松鼠的大尾巴真神氣!想一想，小松鼠還會用他的大尾巴關(guān)心誰呢? 2.醒幼兒用上述思路，講解并描述仿編的故事情節(jié)。 (八)組織幼兒商量，體驗關(guān)心別人和被別人關(guān)心的歡樂。 1.教師：小松鼠用他的大尾巴關(guān)心了小雞、蝸牛、小兔子，這些動物高興嗎? 2.教師：小松鼠關(guān)心了別人，他自己心里高興嗎?為什么? 3.教師：你在什么時候，接受了別人的關(guān)心?別人關(guān)心你，你心里覺得怎樣? 4.教師：你在什么時候關(guān)心過別人?關(guān)心了別人，你感覺高興嗎? 活動延長： 在日?；顒又校奈栌變宏P(guān)心同伴和他人，體驗關(guān)心他人的歡樂。 教學反思： 此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氣氛，讓幼兒在寬松自由的氣氛中輕松獲得鍛煉與提