中班音樂(lè)教案及教學(xué)反思《喂小鳥(niǎo)》_1

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班音樂(lè)教案及教學(xué)反思喂小鳥(niǎo)活動(dòng)目標(biāo)： 1、能認(rèn)真傾聽(tīng)音樂(lè)后選擇相對(duì)應(yīng)的圖片。 2、隨著音樂(lè)合拍地做鳥(niǎo)飛的動(dòng)作，并學(xué)習(xí)依據(jù)音樂(lè)的改變變換動(dòng)作。 3、大膽創(chuàng)編小鳥(niǎo)學(xué)本事時(shí)與大風(fēng)搏斗的動(dòng)作。 4、培育幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。 5、愿意參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的歡樂(lè)。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)： 能隨著音樂(lè)合拍地做鳥(niǎo)飛的動(dòng)作，并學(xué)習(xí)依據(jù)音樂(lè)的改變變換動(dòng)作。 活動(dòng)難點(diǎn)： 大膽創(chuàng)編小鳥(niǎo)學(xué)本事時(shí)與大風(fēng)搏斗的動(dòng)作。 活動(dòng)預(yù)備： 1、已學(xué)會(huì)唱歌曲 2、小鳥(niǎo)的肉飾每人一個(gè) 3、鳥(niǎo)媽媽的頭飾 4、音樂(lè) 活動(dòng)過(guò)程： 一、以小鳥(niǎo)飛音樂(lè)進(jìn)入以森林為背景的活動(dòng)室。 孩子們

2、，跟著蓓蓓老師一起飛進(jìn)秀麗的樹(shù)林里去做游戲吧。 二、出示鳥(niǎo)圖片，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲： 1、復(fù)習(xí)歌曲并分角色演唱。 師：看，這是誰(shuí)?(鳥(niǎo)媽媽和小鳥(niǎo))你們猜猜鳥(niǎo)媽媽要去干什么? 前幾天我們學(xué)了一首好聽(tīng)的歌曲叫什么?(喂小鳥(niǎo))讓我們一起來(lái)跟著音樂(lè)唱一唱。 2、學(xué)習(xí)歌表演。 (1)教師帶上鳥(niǎo)媽媽的頭飾唱媽媽的部分邊做動(dòng)作，請(qǐng)幼兒觀賞。 師：如今我來(lái)做鳥(niǎo)媽媽，唱第一段。小伴侶認(rèn)真看好我一邊唱呀還做了動(dòng)作。 (2)幼兒創(chuàng)編鳥(niǎo)寶寶的動(dòng)作。 師：媽媽跳得好看嗎?如今我想請(qǐng)小伴侶們唱鳥(niǎo)寶寶唱的部分，也要一邊唱一邊做一些動(dòng)作，誰(shuí)編的動(dòng)作好，我就發(fā)一個(gè)小鳥(niǎo)的頭飾給他，讓他做我的乖寶寶。 (3)教師總結(jié)好的動(dòng)作后，集體練習(xí)。 三、出示圖片請(qǐng)幼兒聽(tīng)依據(jù)圖片選擇合適的音樂(lè)。 1、分別出示鳥(niǎo)媽媽給小鳥(niǎo)喂食的圖片、鳥(niǎo)飛的圖片和小鳥(niǎo)哭泣的圖片引導(dǎo)幼兒觀看。 師：鳥(niǎo)媽媽在干嘛?(喂小鳥(niǎo))小鳥(niǎo)吃飽了后跟著鳥(niǎo)媽媽去哪了?(飛到天空學(xué)本事)小鳥(niǎo)為什么哭呢?(遇到了大風(fēng)，鳥(niǎo)兒們被吹散了) 2、播放三段音樂(lè)請(qǐng)幼兒清靜地傾聽(tīng)后分別談?wù)勛约河X(jué)得哪段音樂(lè)表現(xiàn)出了哪幅畫面。 師：孩子們，你們覺(jué)得哪段音樂(lè)是鳥(niǎo)媽媽在喂小鳥(niǎo)?哪段音樂(lè)是小鳥(niǎo)們?nèi)W(xué)本事?哪段音樂(lè)是大風(fēng)刮起來(lái)了，把鳥(niǎo)寶寶們吹散了? 四、學(xué)玩音樂(lè)游戲。 1、教師請(qǐng)幼兒用自己創(chuàng)編的動(dòng)作跟著音樂(lè)做吃蟲子的動(dòng)作。