高中生物人教版 教材概念默寫

1、1.假說演繹法的基本步驟，并以孟德爾兩對相對性狀雜交假說演繹法的基本步驟，并以孟德爾兩對相對性狀雜交實驗具體說明實驗具體說明2.性狀分離性狀分離3.聯會聯會4.四分體四分體5.減數分裂與有絲分裂主要不同點減數分裂與有絲分裂主要不同點6.解釋配子多樣性原因解釋配子多樣性原因7.伴性遺傳伴性遺傳8.一對相對性狀雜交實驗中，一對相對性狀雜交實驗中，f2代實現代實現3:1分離比條件分離比條件9.解釋交叉遺傳解釋交叉遺傳10.伴伴x隱性遺傳的特點隱性遺傳的特點11.基因自由組合定律的實質基因自由組合定律的實質12.基因型為基因型為aaxby的一個精原細胞，產生了一個的一個精原細胞，產生了一個aaaxb的

2、精子，寫出和它同時產生的另外三個精子的精子，寫出和它同時產生的另外三個精子1.赫爾希的實驗是如何標記噬菌體的赫爾希的實驗是如何標記噬菌體的2.設計實驗證明兩對等位基因位于一對同源染色體上設計實驗證明兩對等位基因位于一對同源染色體上3.dna復制的時間，場所，條件，特點，方式復制的時間，場所，條件，特點，方式4.密碼子，反密碼子密碼子，反密碼子5.控制性狀的兩條途徑控制性狀的兩條途徑6.畫出艾滋病毒，干細胞，葉肉細胞中心法則畫出艾滋病毒，干細胞，葉肉細胞中心法則7.白化病的原因，老年人頭發(fā)變白的原因白化病的原因，老年人頭發(fā)變白的原因8.核酸的功能核酸的功能9.設計實驗證明性狀是基因和環(huán)境共同影響

3、的設計實驗證明性狀是基因和環(huán)境共同影響的10.伴伴x顯性遺傳特點顯性遺傳特點11.區(qū)別染色體變異和基因突變的簡便實驗方法區(qū)別染色體變異和基因突變的簡便實驗方法1.雜合子的概念及其判斷方法雜合子的概念及其判斷方法2.如何判斷顯隱關系如何判斷顯隱關系3格里菲斯轉化實驗的結論是什么格里菲斯轉化實驗的結論是什么4.為什么說為什么說dna是主要遺傳物質是主要遺傳物質5.人類遺傳病的概念人類遺傳病的概念6.什么叫多基因遺傳病，有何特點什么叫多基因遺傳病，有何特點7.如何判斷基因位于如何判斷基因位于x還是還是xy同源區(qū)段。寫出步驟并預同源區(qū)段。寫出步驟并預測結果（已知顯隱關系，測結果（已知顯隱關系，i有純合

4、體有純合體ii無法直接獲得純合無法直接獲得純合體）體）8.dna分子結構特點分子結構特點9.什么叫半保留復制。什么叫半保留復制。10.等位基等位基因因11.設計簡單實驗判斷基因突變與染色體變異設計簡單實驗判斷基因突變與染色體變異 1.dna分子能夠精準復制的原因分子能夠精準復制的原因 2.染色體組，基因組染色體組，基因組 3.單倍體，多倍體單倍體，多倍體 4.能進行堿基互補配對的場所能進行堿基互補配對的場所 5.試從基因表達的角度解釋在孟德爾豌豆雜交實驗一中所觀察的試從基因表達的角度解釋在孟德爾豌豆雜交實驗一中所觀察的7種性狀種性狀f1中顯性性狀得以體現，隱性性狀不體現的原因中顯性性狀得以體現

5、，隱性性狀不體現的原因 6.基因重組的概念及產生的根本原因基因重組的概念及產生的根本原因 7.突變基因的遺傳特點突變基因的遺傳特點 8.基因突變的概念和意義基因突變的概念和意義 9.低溫誘導染色體數目加倍的原因低溫誘導染色體數目加倍的原因 10.三倍體西瓜的培育過程三倍體西瓜的培育過程1.細胞中無機鹽的功能2.細胞間信息交流的類型3.內質網的功能4.細胞核的功能5.原生質層6.滲透作用的兩個條件7.膜的選擇透過性體現在哪些方面8.酶的專一性9.自變量，因變量，無關變量，對照實驗10.細胞的全能性1.現在生物進化理論的內容2.基因庫3.物種及物種形成的三個環(huán)節(jié)4.共同進化5.物種形成的模式并簡單

6、解釋6.簡述基因突變的隨機性7.有氧呼吸的總反應方程式及分步反應方程式 8.光合作用與呼吸作用在物質上的聯系（c.o.h分開寫）9.光合作用與有氧呼吸中【h】,atp來源與去路10.細胞呼吸的意義1.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質，調節(jié)機制，基礎內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質，調節(jié)機制，基礎2.寒冷時的體溫調節(jié)機制寒冷時的體溫調節(jié)機制3.散熱的途徑散熱的途徑4.興奮在反射弧上的傳導為什么是單向的興奮在反射弧上的傳導為什么是單向的5.為什么說內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行生命活動的必要條件為什么說內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行生命活動的必要條件6.反射形成的兩個必要條件反射形成的兩個必要條件7.人腦的高級功能人腦的高級功能8.模擬探究細胞表面

7、積與體積關系實驗中的自變量，因變量，無模擬探究細胞表面積與體積關系實驗中的自變量，因變量，無關變量關變量9.在已復習到的顯微鏡觀察實驗中哪些實驗是觀察活細胞，哪些在已復習到的顯微鏡觀察實驗中哪些實驗是觀察活細胞，哪些實驗是觀察死細胞實驗是觀察死細胞10.葉綠體有什么樣的結構和光合作用功能相適應葉綠體有什么樣的結構和光合作用功能相適應1.神經調節(jié)和體液調節(jié)的關系神經調節(jié)和體液調節(jié)的關系2.激素調節(jié)的特點激素調節(jié)的特點3.胰島素和胰高血糖素的生理功能胰島素和胰高血糖素的生理功能4.反饋調節(jié)及意義反饋調節(jié)及意義5。靜息電位和動作電位產生的機制。靜息電位和動作電位產生的機制6.人體生命活動調節(jié)的三種模

8、型并舉例人體生命活動調節(jié)的三種模型并舉例7.解釋糖尿病的三多一少解釋糖尿病的三多一少8.參與胰島素加工運輸分泌的細胞結構參與胰島素加工運輸分泌的細胞結構9.人類某遺傳病由人類某遺傳病由r基因控制，請設計方案確認基因控制，請設計方案確認r基因位于常染基因位于常染色體還是色體還是x或或y染色體染色體10.艾弗里的實驗結論艾弗里的實驗結論11.觀察洋蔥根尖有絲分裂的實驗步驟觀察洋蔥根尖有絲分裂的實驗步驟12.解釋解釋atp為什么被稱為能量通貨為什么被稱為能量通貨1.免疫系統(tǒng)的功能免疫系統(tǒng)的功能2.記憶細胞的特點及二次免疫的特點記憶細胞的特點及二次免疫的特點3.內環(huán)境的作用內環(huán)境的作用4.饑餓時血糖平

9、衡的調節(jié)饑餓時血糖平衡的調節(jié)5.體液調節(jié)和激素調節(jié)的概念體液調節(jié)和激素調節(jié)的概念6.分生區(qū)的特點分生區(qū)的特點7.細胞學說建立的意義細胞學說建立的意義8.組織水腫的原因組織水腫的原因9.消毒和滅菌的區(qū)別，并解釋紫外線滅菌的原理消毒和滅菌的區(qū)別，并解釋紫外線滅菌的原理10.除了主要的營養(yǎng)物質，培養(yǎng)基還需要滿足微生物那些除了主要的營養(yǎng)物質，培養(yǎng)基還需要滿足微生物那些要求并舉例說明要求并舉例說明11.倒平板的步驟倒平板的步驟12.菌種臨時保藏的操作方法及缺點菌種臨時保藏的操作方法及缺點1.體液免疫和細胞免疫的流程體液免疫和細胞免疫的流程2.免疫功能異常的類型并舉例免疫功能異常的類型并舉例3.分解纖維素

10、的微生物分離的實驗原理分解纖維素的微生物分離的實驗原理4.平板劃線法和稀釋涂布平板法平板劃線法和稀釋涂布平板法5.玫瑰精油的提取實驗流玫瑰精油的提取實驗流程程6.橘皮精油的提取實驗流橘皮精油的提取實驗流程程7.提取胡蘿卜素的實驗流提取胡蘿卜素的實驗流程程8.分解尿素的細菌的分離與計分解尿素的細菌的分離與計數統(tǒng)數統(tǒng)計的菌落往往比活計的菌落往往比活菌的實際數目菌的實際數目低低的原因的原因9.制作葡萄酒時為什么要將溫度控制在制作葡萄酒時為什么要將溫度控制在18-25度度10.腐乳制作的原理腐乳制作的原理11.腐乳制作中酒的作用和香辛料的作用腐乳制作中酒的作用和香辛料的作用分解纖維素的微生物分離的實驗

11、原理分解纖維素的微生物分離的實驗原理:纖維素酶是一種復合酶纖維素酶是一種復合酶,在在c1酶、酶、cx酶的作用下酶的作用下,纖維素分解成纖維二糖纖維素分解成纖維二糖,然后然后,在葡萄糖苷酶在葡萄糖苷酶的作用下的作用下,纖維二糖分解為葡萄糖。當以纖維素為唯一碳源的培纖維二糖分解為葡萄糖。當以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入剛果紅時養(yǎng)基中加入剛果紅時,剛果紅就可以與纖維素結合形成紅色復合剛果紅就可以與纖維素結合形成紅色復合物物,當纖維素被分解之后當纖維素被分解之后,剛果紅剛果紅纖維素復合物就無法形成纖維素復合物就無法形成,培培養(yǎng)基中就會出現以纖維素分解菌為中心的透明圈。這樣就可以養(yǎng)基中就會出現以纖維素

12、分解菌為中心的透明圈。這樣就可以通過是否產生透明圈來篩選纖維素分解菌。通過是否產生透明圈來篩選纖維素分解菌。平板劃線法是平板劃線法是通過接種環(huán)在瓊脂固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線的操通過接種環(huán)在瓊脂固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線的操作作,將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面。將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面。稀釋涂布平板法是稀釋涂布平板法是先將菌液進行一系列先將菌液進行一系列濃度梯度稀釋濃度梯度稀釋后涂布后涂布平板平板,在稀釋度足夠高的菌液里在稀釋度足夠高的菌液里,聚集在一起的微生物將被分散到培養(yǎng)基聚集在一起的微生物將被分散到培養(yǎng)基的表面的表面,從而在培養(yǎng)基表面形成單個菌落從而在培養(yǎng)基表面形成單個菌落

13、酒的作用：酒的作用：1.防止雜菌污染以防腐防止雜菌污染以防腐2.與有機酸結合形成酯，與有機酸結合形成酯，賦予腐乳風味賦予腐乳風味3.酒精含量的高低與腐乳后期發(fā)酵時間的長短酒精含量的高低與腐乳后期發(fā)酵時間的長短有很大關系，酒精含量越高，對蛋白酶的抑制作用也越大，有很大關系，酒精含量越高，對蛋白酶的抑制作用也越大，使腐乳成熟期延長；酒精含量過低，蛋白酶的活性高，加快使腐乳成熟期延長；酒精含量過低，蛋白酶的活性高，加快蛋白質的水解，雜菌繁殖快，豆腐易腐敗，難以成塊。蛋白質的水解，雜菌繁殖快，豆腐易腐敗，難以成塊。 香辛料的作用：香辛料的作用：1.調味作用調味作用2.殺菌防腐作用殺菌防腐作用3.參與并

14、促進發(fā)參與并促進發(fā)酵過程酵過程 1.達爾文和溫特的實驗結論分別是什么達爾文和溫特的實驗結論分別是什么2.植物激素概念植物激素概念3生長素的產生部位和分布部位生長素的產生部位和分布部位4.各種植物激素的化學本質都不是蛋白質，其合成是否受基各種植物激素的化學本質都不是蛋白質，其合成是否受基因控制，為什么因控制，為什么5.解釋莖背地生長和根向地生長解釋莖背地生長和根向地生長6.驗證胚芽鞘生長部位發(fā)生在尖端下一段的實驗組和對照組驗證胚芽鞘生長部位發(fā)生在尖端下一段的實驗組和對照組（文字描述）（文字描述）7.平板冷凝后為什么要倒置平板冷凝后為什么要倒置8.提高光合作用強度的措施提高光合作用強度的措施9.畫

15、出精原細胞有絲分裂減數分裂各時期細胞中染色體，畫出精原細胞有絲分裂減數分裂各時期細胞中染色體，dna,染色單體數量的柱狀圖染色單體數量的柱狀圖10.如何判斷細胞凋亡與細胞壞死如何判斷細胞凋亡與細胞壞死1.果酒制作中發(fā)酵液呈紅色的原因果酒制作中發(fā)酵液呈紅色的原因2.生產中若需用制作的葡萄酒及裝置繼續(xù)發(fā)酵產果醋應做哪些生產中若需用制作的葡萄酒及裝置繼續(xù)發(fā)酵產果醋應做哪些操作操作3.果酒發(fā)酵檢測產物是否有酒精的操作步驟果酒發(fā)酵檢測產物是否有酒精的操作步驟4.腐乳制作中為防止雜菌污染操作過程應注意哪些方面腐乳制作中為防止雜菌污染操作過程應注意哪些方面5.實驗室培養(yǎng)微生物有哪兩方面要求實驗室培養(yǎng)微生物有

16、哪兩方面要求6.無菌技術除了用來防止實驗室的培養(yǎng)物被其他外來微生物污無菌技術除了用來防止實驗室的培養(yǎng)物被其他外來微生物污染外還有什么目的染外還有什么目的7如何在滴有菌液的培養(yǎng)基表面進行涂布如何在滴有菌液的培養(yǎng)基表面進行涂布8，實驗中設置對照的目的，實驗中設置對照的目的9.實驗中微生物篩選的的原理實驗中微生物篩選的的原理10.微生物培養(yǎng)中應對平板和試管做好標記，在標記培養(yǎng)皿時應微生物培養(yǎng)中應對平板和試管做好標記，在標記培養(yǎng)皿時應注明哪些內容注明哪些內容1.生命系統(tǒng)的結構層次包括哪些生命系統(tǒng)的結構層次包括哪些2.科學家根據什么將細胞分為真核和原核科學家根據什么將細胞分為真核和原核3.蛋白質的功能包

17、括哪些并舉例蛋白質的功能包括哪些并舉例4.與多糖相比，脂肪為什么是細胞內良好的儲能物質與多糖相比，脂肪為什么是細胞內良好的儲能物質5.使用高倍鏡觀察的步驟和要點分別是什么使用高倍鏡觀察的步驟和要點分別是什么6.原核和真核細胞的區(qū)別原核和真核細胞的區(qū)別7.觀察細胞中觀察細胞中dna，rna分布實驗原理是什么分布實驗原理是什么8.多聚體的特點是什么多聚體的特點是什么9.線粒體的結構與功能線粒體的結構與功能10.什么是細胞骨架，功能是什么是細胞骨架，功能是11.生物膜的功能生物膜的功能12.什么叫對比實驗什么叫對比實驗1.原核細胞與真核細胞區(qū)別中是否包含共性原核細胞與真核細胞區(qū)別中是否包含共性2.細

18、胞學說闡明了什么？未涉及什么？細胞學說闡明了什么？未涉及什么？3.n,p,mg2+,ca2+,fe2+,i-,na+，k+,cl-參與組成的化合物或者功能舉參與組成的化合物或者功能舉例例4.組成細胞的元素追根溯源來自無機環(huán)境，為什么細胞內各種元素的組成細胞的元素追根溯源來自無機環(huán)境，為什么細胞內各種元素的比例與無機環(huán)境大不相同比例與無機環(huán)境大不相同5什么是自由水，結合水，分別有什么作用什么是自由水，結合水，分別有什么作用6.急性腸炎如何救治，大量出汗的人內環(huán)境會如何變化，怎么辦急性腸炎如何救治，大量出汗的人內環(huán)境會如何變化，怎么辦7.設計實驗證明某種無機鹽設計實驗證明某種無機鹽a是否為小麥生長所必需的是否為小麥生長所必需的8.生理鹽水的含義是什么生理鹽水的含義是什么?在什么情況下需要用生理鹽水？