遼師大版品社三下《為別人的努力喝彩》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1、 最新遼師大版品社三下為別人的努力喝彩教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、知道每個(gè)人都有長(zhǎng)處。2、能夠發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處。3、懂得欣賞別人。教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn) ,取長(zhǎng)補(bǔ)短。教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)善于發(fā)現(xiàn)欣賞他人優(yōu)點(diǎn)的方法,感受與同學(xué)的友愛之情,學(xué)會(huì)真誠(chéng)待人,尊重他人。教學(xué)環(huán)節(jié)：一、展示 自己的榮譽(yù)展示（獎(jiǎng)狀星 等）二、情境導(dǎo)入：做個(gè)小游戲,比一比誰(shuí)的反應(yīng)快。請(qǐng)同學(xué)們伸出你的雙手。如果用一根手指表?yè)P(yáng)別人,怎么做？如果用兩根手指表示你很棒,怎么做？如果用三根手指稱贊別人,怎么做？如果用十根手指表示夸獎(jiǎng),怎么做？同學(xué)們真聰明,表現(xiàn)得太棒了 , 聽到老師的表?yè)P(yáng) ,大家的心情怎么樣？你們想經(jīng)常得到表?yè)P(yáng)嗎？這節(jié)

2、課就讓我們學(xué)習(xí)為別人的努力喝彩 ,在喝彩聲中傳遞快樂(lè) ,好嗎？（板書課題：為別人的努力喝彩）三、學(xué)習(xí) ,合作交流。友誼直通車師：同學(xué)們,你們知道什么是喝彩嗎？ 想一想 ,在什么情況下你會(huì)為同學(xué)喝彩、叫好呢？在喝彩聲中還能加深同學(xué)間的友誼,擁有更多的朋友。讓我們一起乘坐友誼直通車。學(xué)生看書 29 頁(yè),完成自主學(xué)習(xí)。（ 1）、指讀。（ 2）、說(shuō)要求：（ 3）、思考、涂色。（ 4）、舉例反思。（ 5）、自己反思。師 ：要想使自己的友誼列車一路暢通,結(jié)交更多的朋友,就要從善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)開始。送優(yōu)點(diǎn)卡：（ 1 ）、出示優(yōu)點(diǎn)卡, 指導(dǎo)從學(xué)習(xí)、生活、性格、為人、品質(zhì)、愛好等方面發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。（ 2）、

3、學(xué)生填表。播放音樂(lè)。（ 3）、個(gè)別指讀贈(zèng)送師 ：發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn) ,送上真誠(chéng)的喝彩,友誼就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的建立起來(lái)。下面請(qǐng)聽兩個(gè)故事,看同學(xué)們能得到什么啟示？1、為別人的進(jìn)步高興2、妒忌的報(bào)應(yīng)。小組交流討論,匯報(bào)。學(xué)生提出我的困惑,解答我的困惑。四、檢測(cè)提升1 、 填空 同學(xué) 之間 交往時(shí) , 應(yīng) 該多學(xué) 習(xí) 他人的長(zhǎng)處, 不斷 發(fā) 現(xiàn)別人的（）。人性中最本質(zhì)的愿望就是希望得到別人的（ ）。2、辨析：說(shuō)說(shuō)他們這樣做對(duì)嗎？說(shuō)明理由。（ 1）明成績(jī)考的比我高,我真生氣。（ 2）小明最近情緒不好,我看到了,和我沒(méi)有關(guān)系,我就沒(méi)有搭理他。師：發(fā)現(xiàn)朋友的優(yōu)點(diǎn) ,真誠(chéng)的為他人的努力喝彩。五；歸納整理學(xué)生回報(bào)本節(jié)

4、課的收獲。把本節(jié)課的收獲、感想、疑惑寫下來(lái)。板書設(shè)計(jì)7、為別人的努力喝彩學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處真誠(chéng)的為他人的努力教學(xué)反思：在尋找中發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn) ,改進(jìn)自己的不足 ,真誠(chéng)的為別人的努力喝彩 再多給學(xué)生一些欣賞他人的時(shí)間就更好了。1、 為別人的努力喝彩第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、為別人的成功喝彩,不嫉妒他人。2、能夠?yàn)閯e人的進(jìn)步高興。3、當(dāng)別人取得成績(jī)時(shí),能發(fā)自內(nèi)心的祝賀。教學(xué)重點(diǎn)：為別人的進(jìn)步高興,并發(fā)自內(nèi)心的祝賀。教學(xué)環(huán)節(jié)一、情境導(dǎo)入：師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn) ,那么這節(jié)課我們共同去來(lái)學(xué)習(xí)為成功喝彩,并為努力加油。大家有喝彩、加油過(guò)嗎？（生答,教師板書課題）師：看到別人的成功,你一定非常高興

5、吧,我們送上一句稱贊的話,一定會(huì)給他更大的激勵(lì)。你們都在什么時(shí)候?yàn)閯e人的成功喝彩過(guò)呢？二、自主學(xué)習(xí),合作探究。師：看書 P31 頁(yè)插圖,如果你遇見了這樣兩種情況你會(huì)說(shuō)點(diǎn)什么呢？想一想然后在組內(nèi)組討論。師：當(dāng)同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步的時(shí)候,大家是不是感覺到高興、自豪??？師：那么當(dāng)別人當(dāng)選了班干部,同學(xué)們是不是有一種嫉妒的心理？你知道嫉妒有什么危害嗎？生匯報(bào)。師：最近你的同學(xué)又取得了哪些成績(jī)？請(qǐng)你對(duì)他說(shuō)一句祝賀的話吧,把你想說(shuō)的填寫在書 P31 頁(yè)的表格中（學(xué)生自主完成）。師：在學(xué)習(xí)生活中 ,盡管有的同學(xué)努力了 ,可是由于各種原因 ,暫時(shí)還沒(méi)有成功。這是,一句鼓勵(lì)的話會(huì)使他們信心百倍,更會(huì)激勵(lì)他們克服困難、爭(zhēng)

6、取成功。同學(xué)們一起看書中插圖,小強(qiáng)在乒乓球比賽中沒(méi)有奪冠,自己覺得很丟人,他的心理肯定會(huì)很難過(guò),你該對(duì)他說(shuō)點(diǎn)什么才好呢？仔細(xì)思考,在 P32 頁(yè)下面的選項(xiàng)中選擇一項(xiàng)你想說(shuō)的話。（小組內(nèi)交流,然后匯報(bào)）師：鼓勵(lì)他人會(huì)有很多的辦法,那么你認(rèn)真思考你會(huì)怎么樣去鼓勵(lì)？填寫在書中的氣球上。老師會(huì)找同學(xué)讀讀你的想法。生展示。三、檢測(cè)提升辨析：這次考試,小紅的成績(jī)比小芳高,小芳很不開心,不理小紅了 ,這樣做對(duì)?為什么？小麗班干部改選,小李非常開心的祝福選上的同學(xué)。四、歸納整理學(xué)生說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的收獲。2、師結(jié)：希望通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)都能夠認(rèn)真的為別人的成功去喝彩,不要存有嫉妒心。在遭遇失敗的時(shí)候不要灰心,要學(xué)會(huì)為努力加油。3、把本節(jié)課學(xué)習(xí)的收獲,感想