第四全國中小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課展示觀摩匯報課件

1、第四屆全國中小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課展示第四屆全國中小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課展示觀摩活動有感觀摩活動有感前言o11月2日5日，根據(jù)關(guān)于參加第四屆全國中小學(xué)體育教學(xué)觀摩展示活動的通知精神，省教研室的參加活動要求，臨沂市一行25人在市教研室馬科長的帶領(lǐng)下去浙江省寧波市參加了觀摩活動。o本次活動是為進一步貫徹落實中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育 增強青少年體質(zhì)的意見精神，深化中小學(xué)體育課程教學(xué)改革，交流體育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高體育課教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)水平而舉辦的一屆盛會。o活動的內(nèi)容包括優(yōu)秀體育課觀摩展示（含自定內(nèi)容的優(yōu)秀體育課和指定內(nèi)容的體育課片段）和專題研討（主題是“提高體育課質(zhì)量的內(nèi)涵與體育教學(xué)質(zhì)量的評價指標”），

2、參會人員近4000名。 一、在本次活動的開幕式上，國家教育部體衛(wèi)藝司楊貴仁司長致開幕詞，對當前的工作進行了部署并提出了要求。 o 保質(zhì)保量的抓好體育課教學(xué)； o 實施“21”工程，保證學(xué)生掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長 o 抓好常態(tài)體育課，引領(lǐng)體育教師上好每節(jié)體育課， o 搞好教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。 感受：o 楊司長的講話讓我們充分感受到了國家對體育教育工作的高度重視，明確了希望大家借助此次活動，相互交流、相互學(xué)習，進一步明確學(xué)校體育課程、教材、教研改革的發(fā)展方向，不斷推進體育課程改革和體育教學(xué)改革發(fā)展，促進學(xué)校體育教學(xué)水平的提升，為中國體育教育改革與發(fā)展做出重大貢獻。教育行政部門和廣大

3、中小學(xué)校的工作重點，以及體育教師的職責最根本的就是上好體育課。二、大課間特色展示o 開幕式上，寧波市教育局展演了富有特色的大課間項目：有象山漁鼓、體育游戲、校園華爾茲、廣播體操、健身操、太極表演以及時尚運動o 參演人數(shù)不多，但處處體現(xiàn)了在編排、訓(xùn)練、演出的高層次，活動多樣、效果明顯、成績斐然。三、優(yōu)質(zhì)課課例觀摩有感 o 參加展示的20節(jié)自定內(nèi)容的體育課上體現(xiàn)了近年來體育課程與教學(xué)改革的成果，授課教師遵循體育教學(xué)的基本規(guī)律，教學(xué)內(nèi)容選擇恰當，教學(xué)方法各具特點，教學(xué)效果普遍良好，值得大家借鑒。經(jīng)過對上課教師精彩的展示、評課專家的精辟點評及我市與會人員的相互交流，結(jié)合自己的體會談?wù)劚敬纬踔袑W(xué)段課堂教

4、學(xué)的幾點想法與大家探討： 1、注重了運動技術(shù)、技能的教學(xué) o 在本次體育課堂教學(xué)展示觀摩活動中，初中共開設(shè)了12節(jié)課，以體操為教學(xué)內(nèi)容的課為6節(jié)（其中單杠1節(jié)、雙杠3節(jié)、技巧1節(jié)、支撐跳躍1節(jié)）、武術(shù)4節(jié)、健美操1節(jié)、健身操1節(jié)。經(jīng)統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，體操占開課數(shù)的50%，武術(shù)占開課數(shù)的30%。o 不難看出，主辦單位（中國教育學(xué)會與衛(wèi)生分會、國家體育教學(xué)指導(dǎo)委員會等部門）已經(jīng)意識到了學(xué)校體育中運動技術(shù)（技能）教學(xué)的缺失，選擇展示的課例教學(xué)內(nèi)容偏重，對于引導(dǎo)大家注重運動技術(shù)、技能的教學(xué)所具有的深層意義。2、課堂常規(guī)嚴謹，教學(xué)安全措施到位，器械教學(xué)回到課堂。o 體育課堂教學(xué)中對于“安全”的要求： 最低要求：

5、是從事安全的運動，保證學(xué)生的運動安全。 最高要求：就是讓學(xué)生進行有一定危險但保證安全，并讓學(xué)生在其中受到安全意識的培養(yǎng)。 3、單元計劃清晰，單元教學(xué)過程設(shè)計符合學(xué)理，課的位置明確。o 此次活動的教案集中，很多老師根據(jù)對主教材教學(xué)的整體構(gòu)思和設(shè)計，制定了詳細的單元計劃。o 符合課標精神的體育單元教學(xué)計劃，對指導(dǎo)體育課堂教學(xué)顯得尤其重要，不但便于系統(tǒng)的進行教學(xué)，而且讓能夠大家直觀的了解本課在水平階段中的位置。 課次課次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重難點教學(xué)重難點1復(fù)習前滾翻，在保護幫助下初步學(xué)習箱上前滾翻的助跑、他跳、撐箱、提臀動作重點：助跑，雙腳踏跳，直臂撐箱，提臀難點：提臀過肩2初步學(xué)習箱上前滾翻的完

6、整動作，使70%的學(xué)生能在保護幫助下完成動作。重點：撐臂含胸提臀，屈臂低頭前滾難點：提臀過肩宇屈臂低頭向前滾翻的連接3進一步學(xué)習箱上前滾翻的完整動作，在保護幫助下使100%的同學(xué)能夠獨立完成動作，40%以上的學(xué)生能夠獨立完成動作重點：進一步掌握提臀過肩與屈臂低頭向前滾翻的銜接，滾成直線。難點：動作連貫順暢4改進、鞏固箱上前滾翻動作，在保護幫助下使100%的學(xué)生能夠完成動作，60-70%的學(xué)生能夠獨立完成動作。重點：踏跳有力，含胸提臀。低頭前滾圓滑示例1：箱上前滾翻單元計劃示例2：健身拳單元教學(xué)計劃課次課次達成目標達成目標主教材主教材輔助教材及其他輔助教材及其他備注備注1了解武術(shù)的價值、健身拳的

7、實用價值，掌握健身拳1-2動復(fù)習武術(shù)操學(xué)健身拳1-2武術(shù)基本動作練習、攻防對練2掌握健身拳3-4動技術(shù)，通過游戲培養(yǎng)學(xué)生想象能力。復(fù)習健身拳起勢、1-2學(xué)習3-4觀看圖片、利用步伐與手型創(chuàng)編游戲，攻防對練3掌握健身拳5-6動技術(shù)，通過接力賽發(fā)展學(xué)生奔跑能力。復(fù)習健身拳3-4學(xué)健身拳5-6游戲剪刀石頭布、觀看視頻、攻防對練、接力4掌握健身拳7、8動技術(shù)，通過創(chuàng)新培養(yǎng)合作精神，通過表演增強自信心復(fù)習健身拳5-6學(xué)健身拳7-8游戲剪刀石頭布、觀看視頻、攻防對練、創(chuàng)新學(xué)習、表演評價5掌握健身拳9-10動，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力及自學(xué)習慣復(fù)習健身拳7-8學(xué)健身拳9-10觀看圖片、視頻，學(xué)生相互學(xué)習游戲6掌握1

8、1-12動，里接健身拳韻味與美感，通過比賽培養(yǎng)競爭意識復(fù)習9-10，學(xué)11-12、收勢觀看視頻、全套練習、小組比賽、評比4、教學(xué)目標明確，引領(lǐng)教學(xué)組織的全面實施。o 課堂教學(xué)目標的確定是教學(xué)設(shè)計的重要環(huán)節(jié)。在實際教學(xué)中普遍存在著教學(xué)目標大而空，有的甚至課程目標、單元目標和課時目標制定的混淆，結(jié)果是一節(jié)課下來看似練習手段很豐富，氣氛很熱鬧，其實就是一些和目標實現(xiàn)不相關(guān)的練習手段的拼湊，沒有明確的指向性。o 而在本次活動中授課教師的教學(xué)目標制定則更加的合理化，教學(xué)目標制定全面、準確，有可操作性、評價性，符合課程標準的精神、教材的特點和學(xué)生的實際。針對教學(xué)目標制定的實施措施得體有效，體現(xiàn)運動參與等目

9、標的有針對性的選擇。 教學(xué)班級初中一年級教學(xué)人數(shù)40人教學(xué)內(nèi)容1健美操 2障礙跑教學(xué)場地籃球場、乒乓球臺教學(xué)器材和教具跨欄架3個；錄音機、電視機、vcd機各一臺；圖片及文字說明教學(xué)目標1學(xué)習健美操的基本步伐動作，掌握鍛煉身體協(xié)調(diào)性的方法。2感受在音樂伴奏下，動作的協(xié)調(diào)與相互配合。3發(fā)現(xiàn)在與同伴的合作學(xué)習過程中，自己的差異性與同學(xué)的優(yōu)點、特長。4完成健美操組合動作，體驗動作、速度與音樂的融合。 教學(xué)班級初二年級教學(xué)人數(shù)40人教學(xué)內(nèi)容1陜北秧歌的四種基本舞步 2配樂創(chuàng)編舞段教學(xué)場地操場教學(xué)器材和教具錄音機，紅綢帶教學(xué)目標1學(xué)習陜北秧歌的基本舞步和手型等動作要求，能夠協(xié)調(diào)配合。2感受扭秧歌的快樂，激

10、發(fā)創(chuàng)造思維，培養(yǎng)學(xué)生合作協(xié)調(diào)精神以及團隊意識，共同完成自編秧歌的學(xué)習任務(wù)。3發(fā)現(xiàn)自己與鄰伴同學(xué)的動作差異，能與同學(xué)分享交流、互助提高。490學(xué)生完成陜北大秧歌的基本步伐，體驗扭秧歌的快樂運動。教學(xué)班級初中三年級教學(xué)人數(shù)40人教學(xué)內(nèi)容1信任背摔 2野外探險教學(xué)場地空白平整場地教學(xué)器材和教具 小軟墊（60cm60cm）36床；體操凳8張（約3米長）；竹竿（約5米長）8根；起跑道次臺8個；錄音機1部；耳麥1部教學(xué)目標1學(xué)習減少情緒壓力的方法以及面對危機感恐懼的方式，鍛煉學(xué)生在困難和壓力下解決問題的能力。2感受突破心理障礙瞬間和挑戰(zhàn)自我的心理變化，體驗互相合作與信任的成功喜悅。3發(fā)現(xiàn)團隊中的角色分配及

11、各自的責任感，增強集體凝聚力。4完成信任背摔和野外探險活動，鍛煉心理承受能力，不斷提高心理健康水平和增強社會適應(yīng)能力。教案的特點： 是體育教師最常用、幾乎每天都要制訂的教學(xué)文件 是對體育課堂教學(xué)指導(dǎo)性最強、最全面的教學(xué)文件 是用分鐘來計算的最為具體的教學(xué)文件 是包含內(nèi)容最多的教學(xué)文件類型教案名稱（課名）教學(xué)內(nèi)容情景比喻型鷹狼團隊 充電加油、打破堅冰、做大做強、得寸進尺、履帶戰(zhàn)車、諾亞方舟、龍騰盛世、集體跳繩、學(xué)跳竹竿、信任背摔 我是光榮的消防兵 1.學(xué)習消防兵救人自救中（1）徒手抱人操（2）徒手抬人操2.徒手抬人操接力賽3.救援任務(wù)4.抗洪搶險 快樂主題型享受足球、快樂鍛煉足球：腳內(nèi)側(cè)傳球；拓

12、展訓(xùn)練：信任背摔快樂籃球籃球：行進間運球技術(shù)細化型羽毛球墊步上網(wǎng)步伐羽毛球墊步上網(wǎng)步伐排球正面雙手下手墊球排球的正面雙手下手墊球明確目標型做跆拳道少年 強身體素質(zhì) 體驗跆拳道文化：前踢動作簡單的禮儀簡單的裁判知識 發(fā)展學(xué)生的投擲能力 玩椰子球 項目名稱型 實心球?qū)嵭那蛱珮O功夫扇武術(shù)：太極功夫扇踢毽子 踢毽子 體育教學(xué)設(shè)計教案或以教學(xué)內(nèi)容為名稱，如“籃球”、“技巧”、“橄欖球”等； 或以教學(xué)課題為名稱，如“籃球進攻戰(zhàn)術(shù)的探究學(xué)習”“體驗學(xué)習-體育團隊的形成”等； 不宜使用表述不清和過于浪漫的名稱，如“一棍定天下”、“上甘嶺”“太空訓(xùn)練營”“春播秋收”“抗戰(zhàn)救國”“挑戰(zhàn)新高度-我能行”等名稱。 文

13、字敘述式教案：文字敘述式教案：一般按課的順序依次書寫，一般按課的順序依次書寫，這種教案書寫比較容易，但不如表格式教案與目了然。這種教案書寫比較容易，但不如表格式教案與目了然。 表格式教案：表格式教案：一般按表格規(guī)定的內(nèi)容填寫，比一般按表格規(guī)定的內(nèi)容填寫，比較清楚。即便于自己看，也便于別人檢查，但書寫比較較清楚。即便于自己看，也便于別人檢查，但書寫比較復(fù)雜。最常用的是雙欄式表格式教案；還有多欄式表格復(fù)雜。最常用的是雙欄式表格式教案；還有多欄式表格式教案。式教案。 隨著體育教學(xué)改革的不斷深入，還創(chuàng)造了卡片式教隨著體育教學(xué)改革的不斷深入，還創(chuàng)造了卡片式教案、圖表框架式教案等新的教案。（見示例）案、圖

14、表框架式教案等新的教案。（見示例）教材課的類型教學(xué)目標1234教學(xué)重點難 點課的順序教學(xué)內(nèi)容時間組織 教法 學(xué)法與要求教師指導(dǎo)學(xué)生活動一二三四教具準備預(yù)計心率預(yù)計密度課后記載教學(xué)內(nèi)容12教學(xué)目標1234順序時間課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習方法運動負荷一二三場 地 與器 材課后小結(jié)預(yù)計運動負荷預(yù)計密度全課密度基本部分密 度教材器材授課教師班級課的目標課 的重 點難 點順序時間課的內(nèi)容學(xué)生活動教師活動教學(xué)要求活動圖示創(chuàng)設(shè)情景互動探疑互動解疑創(chuàng)新拓展預(yù)計密度預(yù)計平均心率心理負荷課后小記課型課的內(nèi)容場地器材課的目標1234課 的順 序教學(xué)內(nèi)容練習分量教育滲透（思想 健康 安全 知識等）次 數(shù)時 間一二三四五練習

15、密度運動負荷預(yù)計課后小結(jié)生活實踐學(xué)生反饋課題課 型課的目標1234學(xué)習重 點學(xué)習難點順 序時間學(xué)習內(nèi)容時間次數(shù)組織措施及要求組織形式及圖形開始部分準備部分基本部分結(jié)束部分場地器材練習密度運動負荷課后記載教學(xué)目的1234教學(xué)目標1234教學(xué)內(nèi)容次數(shù)教師主導(dǎo)學(xué)生主體組織與要求 場地器材練習密度運動負荷均值課后小結(jié)教材12課的目標123課的順序課的內(nèi)容負荷教學(xué)手段與方法學(xué)生活動組織與要 求隊形平面圖教育滲透（思想 健康 安全）時間次數(shù)一二三四場地運 動 負荷 預(yù) 計密 度預(yù) 計全課密度基本部分密 度生活實踐器械課后小結(jié)學(xué)習目標12學(xué)習內(nèi)容12程 序?qū)W習內(nèi)容教師活動學(xué)生活動調(diào)動情緒激發(fā)興趣階段合作探究

16、掌握技能階段激活思維拓展能力階段穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心階段設(shè)計思路課后記載 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標 創(chuàng)新設(shè)計教學(xué)方法項 目教學(xué)內(nèi)容階段目 標生活情 景教師主 導(dǎo)學(xué)生主 體組織形 式運動負荷時間次數(shù)強度活躍情緒激發(fā)興趣 保持活躍情緒發(fā)展運動能力穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心場地器材場地布置運動負荷預(yù)計課后小結(jié)得：思：6、教師基本功扎實、教學(xué)能力強。o 所有授課教師態(tài)度端正、基本功扎實、把握教材準確、到位，示范干凈利索，具有自己的特色。o 具體表現(xiàn)在： 、體育教師語言素質(zhì)比較高； 、專業(yè)水平高，特色符號明顯； 、大多數(shù)體育教師教學(xué)水平和教學(xué)能力較強，綜合素質(zhì)比較較高。7、觀摩課堂教學(xué)，學(xué)習評課方法o 看教學(xué)，學(xué)評課?？磩e人的亮點和指出別人的缺點就是你水平提高的過程。o 在觀摩教學(xué)的過程中，我們不但要根據(jù)教學(xué)記錄，隨身記下自己的感受，還要為執(zhí)教教師的評課做好準備。o 作為觀摩者，不但要積極參與評課，還要善于在評課中捕捉專家和大家的觀點，來達到取長補短的效果。8、 “同課異構(gòu)”的展示模式，具有實效性并各有創(chuàng)新性o 更新教育理念、創(chuàng)新管理模式、強力推進課程改革，全面提升體育教學(xué)質(zhì)量是新時期對體育教師的要求。o “你有一個蘋果，我有一個蘋果