小學部創(chuàng)建書香校園讀書活動實施方案VIP

1、太平莊九年一貫制學校小學部創(chuàng)建書香校園活動實施方案 2一、活動宗旨：以書為友，沉淀未來二、 活動意義：書籍是人類智慧的結(jié)晶，是人類思想的寶庫，是人類進步的“階梯”。因而，讀書可以使我們每個人的無知領(lǐng)域不斷縮小，可以讓我們的精神世界更加豐富、成熟，使我們知真假、辨美丑、明是非、悟善惡。三、活動目標 （學生部分）：（一）、總體目標：通過讀書活動的開展，使學生首先由引導變?yōu)樽杂X行為，在發(fā)展為喜歡讀書、愛讀書，到最后離不開書。在潛移默化中逐漸養(yǎng)成良好的品質(zhì)，知書達理，氣質(zhì)優(yōu)雅，同時能積累大量的知識，為學生今后甚至一生奠定基礎(chǔ)。（二）、具體目標：、“多讀書，讀好書，養(yǎng)習慣”一一引導學生大量讀書，在指導范

2、圍 內(nèi)，讀各方面的優(yōu)秀書籍，讓學生讀書的興趣日趨濃厚，讓學生從被動的讀書變?yōu)橹鲃幼x書，經(jīng)過活動的逐步實施最終使學生將讀書養(yǎng)成一種習慣。、“讀、學、寫”一一將讀書活動與語文主題學習相結(jié)合開展一系列 與讀書相關(guān)的活動：如朗讀、演講、優(yōu)秀作文展覽等使學生由自覺讀書向自覺思考、自覺寫作過渡，并通過活動實施，讓學生學會思考，提升精神層次。、“思、行、養(yǎng)”一一使學生在讀書中受到熏陶，感受讀書帶來的成 就感，領(lǐng)略讀書的魅力，從而使學生的思想得到潛移默化的教育。讓學生付之實際行動，養(yǎng)成優(yōu)秀品質(zhì)與良好的道德修養(yǎng)，使學生樹立正確的人生觀、價值觀。（三）實施辦法：1、各校召開專門教師會為教師詳細介紹活動的內(nèi)容、意義

3、，使理念首先在教師中扎根，召開“以書為友，沉淀未來”的校會，使學生了解活動的內(nèi)容、意義，并給每一位家長印出告家長書，使家長了解學校的意圖，并最大程度取得支持，在最大范圍內(nèi)形成讀書氛圍。2、將書籍分為通讀本和自選讀本。通讀本以國學經(jīng)典為主，自選讀本由學校推薦，學生自己選擇準備，并相互借閱，同時學校開放閱覽室，各校以班為單位進行借閱。3、各校在本實施方案的具體要求下，建立適合本校學生的活動規(guī)劃與機制（包括計劃、措施、活動的開展等），要具體到各班，使學校在最短時間內(nèi)形成人人讀書的氛圍。4、實施初期，對學生每日閱讀量根據(jù)年級進行數(shù)量規(guī)定，最終使學生整個小學階段的課外閱讀量達到一百萬字以上。5、建立學生

4、讀書檔案，以表格記錄的形式，對每個學生每周、每月、每學期的讀書情況記錄、匯總。小學畢業(yè)后學校把學生小學階段讀書積累卡發(fā)放給學生，使之成為學生一生的回憶和財富。（四）、具體措施：1、搞好“十個一”活動。一人一句讀書座右銘。讓每名學生通過網(wǎng)絡和自己尋找，與家長共同確定自己的讀書座右銘，并將座右銘制成長10厘米、寬 3厘米的卡片貼在自己家里顯眼的地方。一周一句名言。每個學生有專門的名言積累本，每周搜集一句，讓學生知道名言的意義，并把名言寫在積累本上，讓學生誦讀、記憶。一日一次風采展示。即課前三分鐘說話演講或誦讀經(jīng)典片段。此項活動我鄉(xiāng)開展已有多年，在每節(jié)語文課前 3 分鐘開展演講活動，由班主任安排演講

5、順序。一周一首古詩。由班主任每周選擇以“情” “孝” “義”為主題的古詩一首，抄寫在黑板上，讓學生在下課、飯后等課余時間背誦。一周一篇讀書筆記。讀書筆記的格式包括書名、內(nèi)容簡介、好詞積累、好句積累、心得或評論。根據(jù)年級的不同對筆記的具體要求不同，例如： 12 年級的評論只要對故事人物中的行為說出“對”或“不對”，“好”或“不好”等簡單評論。一月一篇讀書心得。在老師指導下，每名學生每月完成一篇讀書心得，根據(jù)年級的不同各班自行作具體要求。兩月出版一期學生生活習作專輯?？?，實現(xiàn)閱讀與寫作的緊密結(jié)合，體驗閱讀與寫作的快樂。每校精心編寫一份書香校園校本教材。以踐行“社會主義核心價值觀”和“君子夢、我的夢

6、、中國夢”為核心，通過晨誦、午讀，大力構(gòu)建國學主題校園文化，讓學生在中華五千年悠久歷史所積淀的精美華章的滋養(yǎng)中建立道德行為規(guī)范，通過背誦積累，提升文明素養(yǎng)。每月開展一次“相約好書、牽手美文”讀書交流活動。語文教師自定一節(jié)課作為學生集體閱讀交流的時間，指導并激勵學生快樂讀書，共享讀書的樂趣?？砷_展“故事會” 、 “讀書博覽會” 、 “名人名言” 、 “書海拾貝” 、 “換一本書，交一個朋友” 、 “好書推薦” 、 “知識競猜” 、 “報刊剪輯”等活動。各校每學期舉辦一次演講比賽，評選“演講小天才”。為每一名學生提供一個展示自我的舞臺，通過活動的開展，學生得到鍛煉，自身素質(zhì)得到提高，同時促進學生自

7、覺讀書。2、每班成立讀書小組，每月評選讀書之星，讓學生自由推薦優(yōu)美詩句、文章等，班級、學校加以展示。利用一切機會對在讀書活動中表現(xiàn)較好的學生進行獎勵，以促進活動的開展。3、 利用傳統(tǒng)節(jié)日開展不同形式的讀書寫作活動。 例如： 清明節(jié)、 勞動節(jié)、母親節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等。4、為了加快推動此項活動的開展，小學部把此項工作單獨列開納入到對各校的考評之中。三、書香校園”創(chuàng)建活動領(lǐng)導小組組長：劉國范燕景飛副組長：王福廷成員：汪海君王健湯曉麗李國良王桂霞 遲軍三 王世忠劉士英張玉軍王艷林付玉才四、實施辦法（一）營造書香校園環(huán)境。以校園文化建設(shè)為重點，優(yōu)化校園環(huán)境，讓校園彌漫書香氣息，努力為師生創(chuàng)建一個優(yōu)雅的

8、閱讀環(huán)境。讓校園處處充滿書香。1、讓圖書“走出”圖書室。在校園的櫥窗、板報、宣傳欄布置師生作品。讓閱讀與陶冶隨時隨地發(fā)生，從小處著手，使學生能移步換景，讓學生沉浸在這樣的書香的氛圍中。2、讓每一個班級充滿書香。通過建立“班級圖書角”和教室布置，設(shè)計“書香班級” 。3、精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡。建立“個人書櫥” 、 “班級讀書角” 、 “學校圖書室” 。學生在家中建個人的小書柜，可以在家中與父母共賞，也可以與小伙伴共讀；每個普通教室建立圖書角，實現(xiàn)資源共享。（二）認真開展師生讀書活動。1 .教師讀書活動：一是教師每學期必須認真研讀1 本以上教育專著。二是每學期組織教師開展讀書征文活動、讀書筆記評

9、比活動。2 .學生讀書活動：一是建立班級圖書角，引導學生多讀書，讀好書。二是利用黑板報、宣傳欄，引導學生閱讀背誦名人名言。三是緊密與語文主題學習相結(jié)合。充分利用好主題閱讀叢書，加強對學生讀書活動的指導，不斷擴大閱讀量。四是創(chuàng)建班級閱讀特色建設(shè)。教師根據(jù)自身研究專長和學生特點，創(chuàng)建班級閱讀特色。（三）開展師生寫作活動。教師寫隨筆1 .每月撰寫一篇隨筆。對自身的教學行為進行設(shè)想及反思， 對學?；蚪逃绲囊恍狳c問題發(fā)表自己的看法，為學校發(fā)展出謀劃策，對當前教育改革提出理性思考等，逐步過渡到每天寫隨筆。2 .每學期寫一份讀書心得。每位教師每學期精讀一本有利于提高教育教學理論素養(yǎng)的書籍，并寫好讀書心得

10、， 交流教育心得，發(fā)表自己獨到的見解和看法。學生寫日記的內(nèi)容：一、二年級讀學生感興趣的兒童讀物，說說自己喜歡的詞語，聯(lián)系生活實際說活這些詞可以用在什么方面，或?qū)懹^察日記、想象日記。三、四年級繼續(xù)讀指定書目中學生感興趣的書本，讀完后將自己喜歡的部分講給大家聽，當學生的面大聲朗讀自己摘抄的精美詞句，寫一些讀后感、或通過觀察生活，寫觀察日記，也可以寫數(shù)學日記。五、六年級寫讀后感、觀察日記或數(shù)學日記。（四）活動評比。1 .開展“建設(shè)書香校園”讀書活動展評活動。各校將以班級為單位，適時舉辦組織讀書知識競賽、讀后感交流、讀書征文、經(jīng)典篇章誦讀、演講比賽等活動，樹立起讀書活動先進班級、特色班級、優(yōu)秀輔導教師和優(yōu)秀學生典型，推動全校讀書活動的深入開展。2 .開展 “書香校園”成果展示活動。各班應根據(jù)學生年段特點，自定專題開展閱讀實踐活動，通過實踐來讓讀書走向生活化。讓學生通過讀書節(jié)活動，充分激發(fā)他們愛讀書、愛生活、愛校園等感情。創(chuàng)建書香校園，用濃郁的書香氛圍凈化校園，美化校園。使我們學校的每一位學生在書香的浸潤中，受到文明的洗禮，文化的熏陶，養(yǎng)成良好的個人學習、生活習慣，為以后的發(fā)展打下堅實的心理基礎(chǔ)。讓我們共同努力，創(chuàng)建一個書香濃郁的校園，一個清凈高雅的校園，一個充滿生機和活力的校園。