2022年航天飛機(jī)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)目標(biāo)：航天飛機(jī)其次課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1、能正確，流利，有感情地朗讀課文；2、同學(xué)會(huì)用“一會(huì)兒一會(huì)兒一會(huì)兒”造句，懂得中心句在段落中的作用，并能仿照運(yùn)用；3、明白航天飛機(jī)的一般學(xué)問(wèn)和基本特點(diǎn)，激發(fā)兒童從學(xué)?？茖W(xué)，長(zhǎng)大用科學(xué)為人類造福的志趣；4、課內(nèi)外結(jié)合，指導(dǎo)同學(xué)收集資料，豐富學(xué)問(wèn)，擴(kuò)大視眼，以“航天飛機(jī)”相關(guān)學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)小組合作出板報(bào)，做到讀寫(xiě)結(jié)合；教學(xué)重、難點(diǎn)：1、通過(guò)多形式地讀感悟航天飛機(jī)的基本特點(diǎn)；2、全面明白航天飛機(jī)的特點(diǎn)，為航天飛機(jī)寫(xiě)自我介紹；教學(xué)預(yù)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入；今日我們連續(xù)學(xué)習(xí)航天飛機(jī)老師板題：19 航天飛機(jī)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了這課的生字詞，現(xiàn)在就讓

2、我們檢查一下吧！老師信任大家肯定能讀準(zhǔn)！出示詞語(yǔ)：我會(huì)讀：俯沖機(jī)艙撈回翻筋斗腦袋突然手臂心思修理到底翅膀無(wú)影無(wú)蹤 聰明老人自由悠閑 航天飛機(jī)人造地球衛(wèi)星開(kāi)火車讀，期間老師訂正；過(guò)渡：大家讀的特別好，說(shuō)明大家上節(jié)課仔細(xì)學(xué)習(xí)了，期望大家在這節(jié)課上也能仔細(xì)的學(xué)習(xí)；（設(shè)計(jì)理念：復(fù)習(xí)舊學(xué)問(wèn)，溫故而知新；）二、精讀感悟（一）學(xué)習(xí)第一自然段1、 自由朗讀，摸索這一段講了什么？這架飛機(jī)在天空中做了些什么，引出三個(gè)“一會(huì)兒”2、 從這三個(gè)“一會(huì)兒”可以看出這架飛機(jī)在天空中飛得是自由悠閑，顯得很（滿意） 試著讀出感受，3、指名讀評(píng)議體會(huì)4、造句 ： “一會(huì)兒一會(huì)兒一會(huì)兒”（設(shè)計(jì)理念：使同學(xué)對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)實(shí)現(xiàn)遷移，使他

3、們能正確運(yùn)用；）過(guò)渡：正值飛機(jī)洋洋得意時(shí)，突然一聲咆哮，一個(gè)龐然大物騰空而起；這是什么呀？（航天飛機(jī)）（二）、學(xué)習(xí)其次、三自然段懂得“龐然大物、騰空而起、無(wú)影無(wú)蹤”；航天飛機(jī)和一般飛機(jī)相比較，有哪些不同的地方呢？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)讀讀課文的第2、3 自然段；依據(jù)同學(xué)的回答概括：形狀、高度、速度、本事幾方面不同；師：這堂課我們就來(lái)好好討論航天飛機(jī)和一般飛機(jī)在這四個(gè)方面有什么不同呢？1、形狀（1） 、你能找到寫(xiě)航天飛機(jī)樣子的句子嗎？（他三角形的翅膀，尖尖的腦袋，方方的機(jī)尾，）（2） 、這和一般飛機(jī)的形狀完全不一樣吧，怪不得這架飛機(jī)不熟悉他呢！你想親眼學(xué)問(wèn)一下航天飛機(jī)嗎？ （出示航天飛機(jī)圖片） ，他長(zhǎng)得又

4、長(zhǎng)又高可以用書(shū)上的那個(gè)詞來(lái)形容呢？（懂得“龐然大物” ）（3） 、這么大一個(gè)龐然大物， 是怎樣一聲咆哮， 轉(zhuǎn)瞬間就無(wú)影無(wú)蹤的呢？你想親眼看一下嗎？（播放航天飛機(jī)起飛錄像） 他被火箭推起離開(kāi)地面的時(shí)候可以用哪個(gè)詞形容呢？（懂得騰空而起）2、飛得快、高、本事大過(guò)渡：航天飛機(jī)在速度、飛行高度、本事上與一般飛機(jī)相比又有哪些不同呢？請(qǐng)大家默讀第三自然段完成下面表格出示表格：東海之濱到帕米高度爾高原本事能在太空中釋放航天飛機(jī)幾十萬(wàn)七分鐘一般飛機(jī)兩萬(wàn)四個(gè)多小時(shí)和回收人造地球衛(wèi)星飛機(jī)只能運(yùn)載人或者物品航天飛機(jī)比一般飛機(jī)飛得更（）、更（），本事更（）；（1） 、航天飛機(jī)和一般飛機(jī)相比飛行高度有什么不同呢？你從哪

5、句話知道的？指名讀，齊讀；（2） 、從哪句話可以看出航天飛機(jī)飛得快呢？（從東海之濱七分鐘）出示中國(guó)地圖：我們來(lái)看一下地圖上的帕米高原和東海之濱，它們幾乎橫跨了整個(gè)中國(guó)；這么遠(yuǎn)的距離航天飛機(jī)只要飛多長(zhǎng)時(shí)間？（七分鐘）齊讀這句話過(guò)渡：航天飛機(jī)和一般飛機(jī)相比，不僅飛得更高更快，而且仍有仍有一項(xiàng)的本事呢！學(xué)習(xí)必備歡迎下載3、（ 1）誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)航天飛機(jī)都有哪些特別本事呢？找出：航天飛機(jī)的本事可大了！他能圍著地球轉(zhuǎn)圈圈，在太空中釋放和回收人造地球衛(wèi)星，衛(wèi)星出了毛病，他就伸出龐大的手臂把衛(wèi)星撈回機(jī)艙，帶到地面上來(lái)修理；（ 2）、想一想，這段話是環(huán)繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？在下面的句子中填上起相同作用的句子； 從東海之

6、濱到帕米爾高原，一般飛機(jī)要飛行四個(gè)多小時(shí)，航天飛機(jī)只需要飛行七分鐘；下課了，操場(chǎng)上可喧鬧了！ （3） 、想不想觀賞航天飛機(jī)的本事呢？讓我們睜大眼睛一起來(lái)看大屏幕；（播放釋放衛(wèi)星錄像）由這個(gè)表格我們不難看出航天飛機(jī)比一般飛機(jī)飛得更（）、更（），本事更（）；（設(shè)計(jì)理念：由于航天飛機(jī)離同學(xué)生活較遠(yuǎn)，通過(guò)圖片、視頻的出示，拉近與同學(xué)實(shí)際生活的距離，使同學(xué)直觀形象的明白航天飛機(jī)的特點(diǎn)；以課本中的例子為同學(xué)講解了總分的構(gòu)段方式后， 進(jìn)行仿寫(xiě)練習(xí)， 加深使同學(xué)對(duì)總分的構(gòu)段方式的懂得， 使同學(xué)學(xué)會(huì)運(yùn)用；）4、現(xiàn)在你就是龐然大物航天飛機(jī)，誰(shuí)能向大家介紹一下你自己呢？出示： 我的名字叫（），我是一個(gè)（）；你瞧我（

7、） 的腦袋；（）的翅膀，（）的機(jī)尾，多么（）呀！我飛得可高了！能飛（）米高；我飛得可快了！從東 海之濱到帕米爾高原只用（）分鐘；我的本事可大了！能圍著（）轉(zhuǎn)圈圈，在太空中（）人造地球衛(wèi)星；衛(wèi)星出了毛病，我仍能伸出（）把衛(wèi)星撈回機(jī)艙，（）；（設(shè)計(jì)理念：通過(guò)讓同學(xué)自我介紹，使同學(xué)對(duì)課本中的語(yǔ)言進(jìn)行內(nèi)化，并對(duì)航談飛機(jī)的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)；）（三）、學(xué)習(xí)第四自然段過(guò)渡：同學(xué)們，聰明老人幫飛機(jī)解決了疑問(wèn)，假如你是飛機(jī)的心里在想什么呢？指名說(shuō)；課文當(dāng)中的的飛機(jī)和你一樣嗎？趕快去讀一下第四自然段吧；1、聰明老人看出了航天飛機(jī)的心思，又是怎么勸慰它的？指名讀；要讀出親切的語(yǔ)氣；評(píng)：真是一位和氣的老人；對(duì)呀，一般飛機(jī)和航天飛機(jī)各有各的特長(zhǎng)，各有各的作用，一起來(lái)勸慰一下飛機(jī)；三、總結(jié)全文這是一位多么慈愛(ài)又布滿聰明的老人啊！從中我們初步明白了航天飛機(jī)飛得很高，飛得很快，本事很大；讓一般飛機(jī)明白了“各有所長(zhǎng)”的道理，既不應(yīng)當(dāng)自豪自大，也不應(yīng)看不起自己；（設(shè)計(jì)理念：使同學(xué)樹(shù)立“各有所長(zhǎng)、揚(yáng)長(zhǎng)避短”的人生觀、價(jià)值觀）四、拓展延長(zhǎng)1、從課文當(dāng)中我們明白道理航天飛機(jī)飛得高飛得快本事大的特點(diǎn)，我們也知道了他是怎樣起飛和工作的，你想再看看他是怎樣回家的嗎？（播放航天飛機(jī)降落錄像；）運(yùn)輸圖片2、我國(guó)的航天事業(yè)的進(jìn)展情形又如