《紙模中式服裝》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精品教學(xué)教案紙模中式服裝一課的教學(xué)設(shè)計(jì)-辛莊小學(xué)尉曉松一、對(duì)教材的認(rèn)識(shí)和實(shí)驗(yàn)進(jìn)程：立體紙模服裝，是旨在引導(dǎo)學(xué)生了解服裝、了解服飾文化的教學(xué)內(nèi)容，全套作品內(nèi)容涵蓋了古代、現(xiàn)代等不同時(shí)期的不同民族特點(diǎn)的服裝。兩年前立體紙模服裝正式進(jìn)入我校進(jìn)行勞技教改實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的目的主要有三點(diǎn)：1、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用紙工的方法獲得一些最淺顯的服裝知識(shí)。2、向?qū)W生滲透服裝文化的內(nèi)涵。3、培養(yǎng)一批喜歡服裝設(shè)計(jì)的“小小設(shè)計(jì)師”，希望將來在他們中間能出現(xiàn)幾位世界知名的中國(guó)的服裝設(shè)計(jì)師。紙模中式服裝一課是在學(xué)生已基本掌握了兩種不同的服裝褶皺的拿省方式，了解了拿省的效果和原理，有了一定的紙工弧形粘貼的經(jīng)驗(yàn)。二、本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)及分析

2、：為了給學(xué)生一個(gè)更大的發(fā)展空間，貫徹和落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中，關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生具有初步的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、幫助學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)、養(yǎng)成健康的審美情趣、促進(jìn)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀的要求，我把本課的教學(xué)目標(biāo)確定為：1、了解中式服裝的基本特點(diǎn)。2、結(jié)合現(xiàn)代時(shí)尚對(duì)中式服裝進(jìn)行改進(jìn)設(shè)計(jì)和實(shí)踐，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)和水平。3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)鑒賞中式服裝，提高審美意識(shí)。本課的教學(xué)重點(diǎn)是：了解中式服裝的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)是：進(jìn)行改進(jìn)設(shè)計(jì)和實(shí)踐。三、教學(xué)思路：主要圍繞以下四點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)：1 、依據(jù)教學(xué)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生收集利用資料學(xué)生搜集資料時(shí)用到的照片資料，不是哪位知名設(shè)計(jì)師的作品，而是我校兩次市級(jí)比賽的學(xué)生獲獎(jiǎng)作品；所用的圖

3、書資料，不是服裝設(shè)計(jì)的專業(yè)書籍，而是學(xué)生家長(zhǎng)訂閱的各類服裝書刊；電腦中的許多參考資料也同樣來自學(xué)生的身邊。這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)目的有兩個(gè)：1、引導(dǎo)學(xué)生注意觀察生活、有效利用現(xiàn)有的各種資料。2、依學(xué)生的需要進(jìn)行自主的、多渠道的信息搜集。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，讓學(xué)生在積極主動(dòng)的狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。把課堂教學(xué)的重點(diǎn)由重教法轉(zhuǎn)為重學(xué)法、由教師的講轉(zhuǎn)化為學(xué)生的主動(dòng)學(xué)，使學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程。2、利用信息與工具指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)服裝的設(shè)計(jì)（ 1）對(duì)中式服裝進(jìn)行改進(jìn)的目的是：要使中式服裝得到不斷的發(fā)展和完善，得到更多人的喜愛，就需要結(jié)合現(xiàn)代氣息進(jìn)行不斷的改進(jìn)和創(chuàng)新。（2）進(jìn)行改進(jìn)的途徑有：修改制作圖、修改成品等

4、。改進(jìn)的方式有：常規(guī)方法和利用電腦課件兩種方式。不把計(jì)算機(jī)僅當(dāng)成知識(shí)教給學(xué)生，變計(jì)算機(jī)的輔教為助學(xué)，使計(jì)算機(jī)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的工具。（3）對(duì)改進(jìn)方法做具體的指導(dǎo)。主要結(jié)合學(xué)生的設(shè)想加以在制作方法上的指導(dǎo)，如：領(lǐng)子的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，制作時(shí)可以先粘上長(zhǎng)方形紙，再確定形狀等。為學(xué)生順利把設(shè)計(jì)的想法付諸實(shí)踐搭建橋梁。3、讓學(xué)生在自我反思與評(píng)價(jià)中得到提高從素質(zhì)教育的價(jià)值觀來看，課堂教學(xué)首先要符合社會(huì)的需求，同時(shí)，還應(yīng)該滿足學(xué)生發(fā)展的需要。文喆院長(zhǎng)關(guān)于“評(píng)價(jià)要為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的指導(dǎo)思想，是指導(dǎo)課堂教學(xué)必須遵守的價(jià)值取向。因此，課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的主體應(yīng)該是每一位學(xué)生。由學(xué)生自己介紹作品，就是一個(gè)學(xué)精品教學(xué)教案生主動(dòng)的再

5、思考的過程、是對(duì)設(shè)計(jì)思路進(jìn)行梳理的過程、也是相互交流相互促進(jìn)的過程。能夠培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，幫助學(xué)生樹立自信心，從而使教學(xué)評(píng)價(jià)落在促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展上。4、教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系社會(huì)生活（ 1）在為服裝命名上，以優(yōu)勝學(xué)生的名字來命名，目的有兩個(gè)：一是以此激勵(lì)學(xué)生、激發(fā)創(chuàng)新的愿望。二是向?qū)W生滲透一些服裝的品牌意識(shí)。（2）在中式服裝的名稱上（中式服裝、唐裝），結(jié)合社會(huì)上一些不同的叫法和不同的理解，引導(dǎo)學(xué)生自主查找資料進(jìn)行解決。對(duì)于紙模服裝教學(xué)，我校還在嘗試實(shí)驗(yàn)階段，尚未形成較好的經(jīng)驗(yàn)，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)老師們提出意見共同研究與提高。附：教案教學(xué)內(nèi)容：紙膜服裝講課教師：辛莊小學(xué)尉曉松教學(xué)目標(biāo)：1、通過紙模服裝- 設(shè)

6、計(jì)和制作，能設(shè)計(jì)制作一件作品。2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)鑒賞中式服裝，提高審美意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)制作衣服教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)行改進(jìn)設(shè)計(jì)和實(shí)踐。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：教學(xué)課件、教學(xué)資料；學(xué)生：學(xué)具材料、掛歷紙或彩色包裝紙、剪刀、膠水；教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過程：教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖一、激勵(lì)導(dǎo)同學(xué)們，今天咱們要設(shè)計(jì)制作紙模觀察作品激發(fā)學(xué)生的學(xué)入服裝，來比一比， 看哪個(gè)組設(shè)計(jì)最精彩，習(xí)愿望。能用哪位同學(xué)的名字為它命名。（ 1）觀察服裝的特點(diǎn)：了解服裝的特老師請(qǐng)幾位同學(xué)到前面來，大家看通過觀察， 了解服裝點(diǎn)，為改進(jìn)設(shè)一看：我們穿的是什么服裝呀？大家說的特點(diǎn)。計(jì)和實(shí)踐奠定二、觀察特說服裝是怎樣制作的？基礎(chǔ)。點(diǎn)、解

7、決制作難點(diǎn)（ 2）識(shí)圖：自帶服裝制作圖，上前面觀察制作圖、 找出相識(shí)圖，為正確說說你們組的設(shè)計(jì)意圖是什么？應(yīng)位置，初步識(shí)圖。制作打基礎(chǔ)。（ 3）探討制作中的難點(diǎn)并示范：結(jié)合服裝的特點(diǎn)和制作圖，同學(xué)們討論小組同學(xué)探討一下結(jié)合學(xué)生已有一下：你覺得服裝在粘貼上哪兒最難，粘貼中的難點(diǎn)， 并設(shè)的制作經(jīng)驗(yàn)，可以怎樣解決？法解決。主動(dòng)嘗試解決粘貼中的難（ 4）結(jié)合學(xué)生討論情況，教師示范點(diǎn)。觀察粘貼技法解決粘貼難精品教學(xué)教案三、設(shè)計(jì)并（ 1）查找資料促創(chuàng)新：自主選擇不同的方點(diǎn)。實(shí)踐要使中式服裝得到不斷的發(fā)展和式，查找相關(guān)資料。通過查找資完善，得到更多人的喜愛，就需要不斷料，開闊思路，的改進(jìn)和創(chuàng)新。在窗臺(tái)上有咱

8、們學(xué)校學(xué)促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)生兩次市級(jí)紙模比賽的獲獎(jiǎng)?wù)掌?、圓桌新設(shè)計(jì)和實(shí)上有服裝圖書資料、電腦里有服裝發(fā)展踐。的一些資料，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的特長(zhǎng)和喜好，邊看資料邊想一想：你準(zhǔn)備怎樣進(jìn)行改進(jìn)？交流設(shè)計(jì)想法， 相互（ 2）交流設(shè)計(jì)想法啟發(fā)相互促進(jìn)。交流設(shè)計(jì)想結(jié)合學(xué)生的交流，教師小結(jié)改進(jìn)方法，相互啟發(fā)法（領(lǐng)子、袖子、衣襟）。相互促進(jìn)。四、展評(píng)小自主選擇實(shí)踐方式結(jié)（ 3）實(shí)踐操作：可以自愿和同學(xué)合作進(jìn)行實(shí)踐把設(shè)計(jì)思想付進(jìn)行實(shí)踐、可以在電腦上修改制作圖，諸實(shí)踐，進(jìn)行也可以直接在制作圖上修改。檢驗(yàn)。自主介紹自己的作1、自主介紹作品：請(qǐng)你用簡(jiǎn)短的話，品梳理設(shè)計(jì)思突出介紹一下你在哪兒作了改進(jìn)，其他想、提高表達(dá)同學(xué)有好的建議也可以隨時(shí)提出來。能力。2、評(píng)議：為這款服裝命名。選出優(yōu)勝服裝，并為它命名。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新3、教師小結(jié)：今天咱們了解了服裝