《It’s red.》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、module4unit1module4unit1itits red.s red.教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：教材分析：本課為外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社( 供三年級(jí)起用)新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)三年級(jí)，上冊(cè) modul e4unit1 it s red,本單元的主要話題是運(yùn)用所學(xué)句型描述生活中物品的顏色。本課的教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)生認(rèn)讀“its， red, panda,blue，yell ow,green, black, chameleon”等詞，并能運(yùn)用“its +colour.”這個(gè)句型來(lái)描述物品的顏色。教學(xué)難點(diǎn)是如何使同學(xué)對(duì)本節(jié)課內(nèi)容感興趣并且使學(xué)生輕松達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)情分析：學(xué)情分析：本學(xué)期我所帶的是小學(xué)三年級(jí)

2、的學(xué)生，他們剛剛接觸英語(yǔ)，思維活躍，模仿能力和記憶力較強(qiáng)，所以針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué)，三年級(jí)學(xué)生基本掌握一定的英語(yǔ)日常用語(yǔ)，因此對(duì)他們而言，英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)需要繼續(xù)深入的滲透，把重點(diǎn)放到聽(tīng)、說(shuō)、讀的要求上。設(shè)計(jì)理念：設(shè)計(jì)理念：小學(xué)英語(yǔ)新的課程標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言技能的一級(jí)目標(biāo)要求“能根據(jù)指令做事情;能相互交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息;能用英語(yǔ)做游戲并在游戲中用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交際， 能做簡(jiǎn)單的角色表演;能正確書(shū)寫(xiě)字母和單詞;能看懂語(yǔ)言簡(jiǎn)單的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片或程度相當(dāng)?shù)慕虒W(xué)節(jié)目” 。語(yǔ)言知識(shí)的二級(jí)目標(biāo)要求“能理解和表達(dá)有關(guān)數(shù)字、時(shí)間、個(gè)人情況、朋友”等話題的簡(jiǎn)單信息。從以上語(yǔ)言技能和語(yǔ)言知識(shí)的課程標(biāo)準(zhǔn)看， “能” 就是會(huì)，

3、就是要在簡(jiǎn)單的指令或是簡(jiǎn)單的信息刺激下對(duì)本課的“red、yellow、 blue、 green、 black、 panda、 chameleon” 等單詞和 “its red.”“my name is.做到會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō)、會(huì)做、會(huì)讀、會(huì)演，會(huì)正確書(shū)寫(xiě)所學(xué)新短語(yǔ)。因而本課要開(kāi)展說(shuō)唱活動(dòng)， 調(diào)動(dòng)學(xué)生感官，弓|導(dǎo)積極體驗(yàn)和運(yùn)用語(yǔ)言。 “理解和表達(dá)” 就是在具體的語(yǔ)境中，把握語(yǔ)言信息前后之間的聯(lián)系，溝通新舊知識(shí)、已有經(jīng)驗(yàn)之間的聯(lián)系，做出正確的行為判斷并表述出來(lái)。因而在 本課中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)和利用真實(shí)的情景，在學(xué)生已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ).上展開(kāi)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)中用、用中學(xué)，在1交流簡(jiǎn)單時(shí)間信息的基礎(chǔ)_上，形成初步的綜

4、合語(yǔ)言能力。課題名稱(chēng)：課題名稱(chēng)：module4 unit1 its red.教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)（teaching objectives）1.語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)（1）學(xué)生能在圖片提示下識(shí)別單詞 its, a, panda, chameleon,red, blue, yellow, green, black。（2）學(xué)生能聽(tīng)、能說(shuō)、能讀 my name is panpan. i m a panda.its red. now, its blue 等。2.語(yǔ)言技能目標(biāo)學(xué)生能口頭運(yùn)用“my name is.”這類(lèi)語(yǔ)句介紹自己的名字，能用“its .”這類(lèi)語(yǔ)句描述顏色。90%以上的學(xué)生能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)組織思維，能在語(yǔ)

5、境中聽(tīng)懂、說(shuō)對(duì)、會(huì)讀本課重點(diǎn)詞句。3.情感目標(biāo)積極參與活動(dòng)、游戲，產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣；敢于、樂(lè)于開(kāi)口，積極參與交流。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，培養(yǎng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。通過(guò)觀察生活的點(diǎn)滴，培養(yǎng)觀察力；感受生活的色彩之美，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。學(xué)重難點(diǎn)學(xué)重難點(diǎn)（important and difficult points）1.教學(xué)重點(diǎn)：（1） 能在圖片提示下識(shí)別單詞 it s, a, panda, chameleon, red,blue, yellow, green, black。（2）能運(yùn)用 my name is.這類(lèi)語(yǔ)句介紹自己的名字，能用 its .這類(lèi)語(yǔ)句描述顏色。2.教學(xué)難點(diǎn)：現(xiàn)實(shí)生活中看到一種顏色馬上能

6、用 “its”描述，并能快速認(rèn)讀。教具準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：白板課件、幻燈片、教學(xué)光盤(pán)、教學(xué)卡片、變色龍模型若干、有色實(shí)物等。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、熱身 warm up1.師生互相用 good morning!how are you?打招呼， 對(duì)此語(yǔ)句進(jìn)行復(fù)習(xí)。2.全班齊唱歌曲please stand up 3.i say and you dopoint to2二、引入新知 lead in(1) t:point to the blackboard.0h, it s black.引出單詞black.(全班-小組一個(gè)人進(jìn)行操作練習(xí))再依次引出顏色單詞 blue, green, red, yellow,

7、并結(jié)合句型 it s.進(jìn)行操練。(全班 -小組一個(gè)人操作練習(xí))4.總結(jié)所學(xué)習(xí)顏色。its red.5.work in pairs 找一找身邊的顏色.game: 事先準(zhǔn)備一個(gè)包， 里面放入紅，黃，藍(lán)，綠，黑四種顏色的物品， 依次請(qǐng)個(gè)別學(xué)生抽取， 讓學(xué)生用 it s .來(lái)描述物體的顏色。 (全班-小組一個(gè)人)chant: red, red, its red. blue, blue, its blue. black, black, its black. green, green, its green. yellow, yellow, its yellow.三、新授課文 learn text.(1)

8、白板出示 panpan 的照片，教授 panda 這個(gè)單詞，引出 itsa.(全班一個(gè)人)hello panda .good morning panda.過(guò)渡語(yǔ)：look, there are two lovely panda， let s have a look.播放活動(dòng) 1 的動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生模仿發(fā)音。(2)再出示 panpan 和變色龍對(duì)話的圖片，look, what s this? its a chameleon.教授 chameleon 這個(gè)單詞(全班小組一一個(gè)人)（3） 播放變色龍視頻，讓學(xué)生直觀了解變色龍。（4） 拿出提前制作好的變色龍， 變一個(gè)顏色讓學(xué)生說(shuō)一個(gè)顏色 its.引入課文

9、:t: the chameleon is very magical. it can change colours.please listen.text teaching1. listen 播放課文動(dòng)畫(huà)，學(xué)生整體感知。2. read the text one sentence by one sentence.- -句句跟讀課文. (提醒學(xué)生注意模仿發(fā)音)3.再次播放課文錄音，先讓學(xué)生聽(tīng)- -遍，再讓學(xué)生聽(tīng)音做填空練習(xí)。4. read the text together .全班齊讀課文四、practice31.給圓圖上相應(yīng)的顏色。 （學(xué)生到白板上操作）2.給房子涂顏色。3.拼一拼連一連。4.loo

10、k and say(同桌討論后說(shuō)一說(shuō))五、summary 總結(jié)：今天所學(xué)知識(shí)today we learned 六：多彩世界ppt:觀看宣傳片：倡導(dǎo) ending（課件出示）溫馨寄語(yǔ)：the world is colorful, lets try our best to make theworld more wonderful! 世界是多彩的，讓我們盡最大努力把世界變得更精彩！七、homework必須做作業(yè)：1.讀熟 m4 u1 課文和單詞。 （家長(zhǎng)簽字)選做作業(yè)：1.觀察生活中的物體顏色，并試著用英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)。 2.do color experiments.動(dòng)手做顏色實(shí)驗(yàn)。red + yellow= ?white + red= ?black + white= ?red + yellow + blue= ?板書(shū)設(shè)計(jì)：module 4 unit 1 its red.4課后反思課后反思：本課的課堂節(jié)奏把握