「某湖北省心理健康教育網(wǎng)絡(luò)測試」某年學校心理健康教育工作計劃

1、某湖北省心理健康教育網(wǎng)絡(luò)測試某年學校心理健康教育工作方案 xxxx湖北省心理健康教育網(wǎng)絡(luò)測試xxxx年學校心理健康教育工作方案 一、指導思想 堅持以人為本，尊重學生人格，遵循學生的心理開展規(guī)律，根據(jù)學生成長過程中的需要為學生提供心理方面的幫助和效勞，以到達充分發(fā)揮學生潛能、促進形成高中生心理健康和個性主動開展的目標，讓每一位學生在活動中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實現(xiàn)自我，超越自我。 二、工作目標 依據(jù)高中生身心開展的規(guī)律，結(jié)合學校開展規(guī)劃安排，通過各種途徑開展適合我校學生的、形式多樣的心理健康xx活動，以此促進學生健康心理品質(zhì)的開展，促進學校和諧氣氛的形成。各年級目標具體如下： 高一年級：

2、進行角色的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新的學習環(huán)境和學習要求； 建立新環(huán)境中新的人際關(guān)系，學會與人交往； 重新自我定位，認識自我，悅納自我。 高二年級：生命xx，學會感悟生命、體驗生命、珍愛生命、感恩生命、享受生命。 高三年級：挖掘與培養(yǎng)學生堅持不懈、鍥而不舍的個性心理特征，學會掌握自我心態(tài)、情緒的調(diào)適方法，改善學習方法，以最好的狀態(tài)面對高考。 三、工作內(nèi)容 經(jīng)過一年多的心理健康xx工作的開展，學生和老師能夠較為正確地看待心理健康工作，這些都為進一步開展心理健康xx工作根底打下了良好的根底。但在具體的實施過程中，心理健康xx工作也面臨著一些挑戰(zhàn)，新學期心理健康xx工作將繼續(xù)以繼承、開展、創(chuàng)新為主要內(nèi)容。 （一）

3、心理知識的宣傳與普及 主要以展板、網(wǎng)絡(luò)兩種宣傳方式為抓手，開展好心理知識的宣傳與普及工作。本學期力爭在男、女生宿舍樓前的宣傳欄開辟一塊心理陣地，定期更新心理知識結(jié)合上學期的工作經(jīng)驗，高三年級從本學期開始高考加油站月報。利用家校通平臺，定期為家長們發(fā)送一些家庭xx方面的知識。 （二）心理健康課程講座的開設(shè) 充分發(fā)揮課堂教學在學生心理健康xx上的重要作用，架起師生之間心靈溝通的橋梁。 （三）個體輔導與咨詢 學校心理工作室積極面向?qū)W生和老師開放，耐心地幫助學生和老師解決心理問題，協(xié)助他們解開心結(jié)。做好來訪者記錄，為來訪學生建立詳細的檔案資料，并跟蹤調(diào)查。除了常規(guī)的面對面?zhèn)€體咨詢外，新學期將開通心理信

4、箱、qq在線咨詢（僅限周六上午）?！靶睦硇畔洹边@種方式對一些不善于進行面對面談話的學生十分方便，而有些話又是礙于顏面不好當面說的，信箱可省去害羞的顧慮。qq在線咨詢，這種既隱蔽又方方便的溝通方式，能夠很好地消除一些學生的思想顧慮，很好地表達自己內(nèi)在的心理困惑。 （四）建立高一學生心理檔案 從本屆高一新生開始，與班主任老師聯(lián)合，進行心理調(diào)查，盡可能多地收集學生個體心理資料。綜合把握學生的智力、情感、學習適應(yīng)、個性特征等方面的情況，對學生的素質(zhì)做出總體評價，并相應(yīng)建立起學生的心理檔案。對在普查工作中發(fā)現(xiàn)存在一定心理問題的學生進行關(guān)注、引導和幫助。 （五）朋輩輔導 1、特色地開展心理社團活動。新的學

5、期，心理社團面臨的首要任務(wù)就是招新工作。新鮮血液注入后，需加強對社團干部的培訓與管理，增加社團成員間的凝聚力，創(chuàng)造性地開展符合高中生口味的心理社團活動。 2、心理委員的選拔與培訓。高一年級每班選拔一個擅長心理溝通的學生，做學生心理輔導員。了解學生心理動態(tài)，協(xié)助老師解決學生常見心理問題，及時反應(yīng)學生的心理開展動態(tài)。學生心理輔導員實行周匯報制度，定期討論，定期總結(jié)。 （六）生活老師心理沙龍 宿舍是學生學習之余的生活重地，加強與生活老師的互動與交流，提高生活老師處理與管理學生問題的能力顯得尤為必要。利用心理團體輔導的方式，在活動中，幫助生活老師清楚地覺察與認識學生的問題與自身的壓力，采用短講、團體分

6、享討論等腦力激蕩方式相互啟發(fā)，尋求有效化解學生問題以及自我身心調(diào)節(jié)的方法。 四、具體工作安排 9月 1、上好心理健康第一課走進心理世界第二課撥開心靈迷霧 適應(yīng)高中生活； 2、啟動級學生心理健康普查工作； 3、制定心理社團招新以及新學期工作方案； 4、做好日常心理輔導，并做好記錄； 5、出高三年級第1期心理月刊高考加油站； 6、家校通：家庭xx知識宣傳。 10月 1、高一年級室外心理活動+室內(nèi)課程； 2、高三年級心理講座：選擇自己的高三狀態(tài)； 3、做好日常心理輔導，并做好記錄； 4、心理社團活動； 5、完善高一新生心理普查工作，建立心理檔案； 6、高三心理月報第2期。 11月 1、高一年級心理課

7、程； 2、心理櫥窗宣傳； 3、做好日常心理輔導，并做好記錄； 4、生活老師心理沙龍； 5、高三心理月報第3期； 6、心理社團活動。 12月 1、高一年級心理課程； 2、做好日常心理輔導，并做好記錄； 3、高二年級心理講座生命的色彩； 4、高三心理月報第4期； 5、心理社團活動。 1月 1、高一年級心理課程； 2、做好日常心理輔導，并做好記錄； 3、高三心理月報第5期； 4、心理社團活動總結(jié)。 2月 1、高三月報第6期； 2、學期末工作總結(jié)。 心理健康教育工作方案-心理健康教 育工作方案 中學心理健康教育工作方案 進一步推進普及心理常識、傳授心理調(diào)適方法、介紹心理保健途徑的工作，堅持心理健康教育

8、與思想教育相結(jié)合、堅持普及教育與個別咨詢相結(jié)合、堅持課堂教育與課外活動相結(jié)合、堅持教育與自我教育相結(jié)合、堅持解決心理問題與解決實際問題相結(jié)合，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和健全的人格，使我校的心理健康教育工作每年都上一個臺階。心理健康教育工作方案現(xiàn)將方案制定如下： 一、加強兼職心育工作隊伍的建設(shè)1.進一步提高對學生進行心理健康教育重要意義 的認識。因為心育是德育及其他各育的根底。要盡快形成由兼職心理教師、德育干部為骨干、班主任、為主體、教職工全員參與的心理健康教育工作隊伍。2.更好地提高心理教師素養(yǎng)，學校要充分利用有限的心理健康，經(jīng)常性地開展心理健康教育活動，讓心理健康教育教師不但具有較好教學經(jīng)驗，

9、更要有很好的心理素質(zhì)。心理健康教育工作方案3.心理輔導教師都要加強學習，不斷提高心育工作水平。通過更多更好的培訓和個人學習，更進一步地提高心理咨詢的水平。 二、繼續(xù)開設(shè)心理健康教育課程1.幫助學生適應(yīng)中學的學習生活，青春期性健康教育，加強學習方法與人際交往的指導； 2.進行學法指導，提高學生的學習能力與技巧；提高承受挫折的能力；3.幫助學生正確對待學習過程中的各種“壓力源”，樹立正確的認知觀和升學觀，進行應(yīng)試心理的輔導與訓練。 三、健全心理健康教育制度1.完善心理咨詢室。學校搬入新校舍后，進一 步完善心理咨詢室。作為個別心理咨詢的專門場所，它的建立和完善，直接關(guān)系到個別輔導的效果。好的心理咨詢

10、環(huán)境能使來訪的學生降低焦慮，消除疑慮，愉悅情緒，到達更好的交流與溝通。2.豐富個別心理咨詢的內(nèi)容和途徑咨詢內(nèi)容主要有學習心理輔導、情緒心理輔導、交往心理輔導、青春期心理輔導、自我意識輔導等等。咨詢途徑：一是學生自愿前往咨詢； 二是班主任老師推薦； 三是輔導老師訪談。 四、開展心理健康教育專題講座根據(jù)學生實際需要確定講座的專題，如青春期心理輔導、學習心理輔導、情緒心理輔導、人際交往心理輔導等，原那么上每學期舉行一至兩次講座。 五、發(fā)揮課堂主渠道作用，心理健康教育要滲透到學科教學中去。1.教師結(jié)合學科教學，可以對學生進行自信心教育； 培養(yǎng)學生的學習興趣、注意、記憶、情感、意志品質(zhì)；指導學生掌握適合自己的學習方法，改變不良的學習習慣，提高學生的心理素質(zhì)。2.創(chuàng)設(shè)良好的課堂心 理環(huán)境，即教師創(chuàng)設(shè)一種和諧、民主、平等、輕松的課堂心理氣氛，使學生學習的主動性、積極性、合作性更好的發(fā)揮，促進學習效率的提高。3.教師利用教材和課堂，塑造學生健全的人格。 六、創(chuàng)設(shè)良好的校園心理氣氛1.做好心理健康教育的宣傳工作。要通過黑板報、宣傳展板、櫥窗、播送、校園網(wǎng)等