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文檔簡介

1、三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)總結(jié)范文 自強(qiáng)社暑期社會(huì)實(shí)踐之三下鄉(xiāng)活動(dòng)是在黨中央關(guān)于開展科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)工作的號(hào)召下,由華南師范大學(xué)校團(tuán)委主辦,在自強(qiáng)社指導(dǎo)老師的支持和指導(dǎo)下,由新長城華南師范大學(xué)自強(qiáng)社干部和局部社員組成三下鄉(xiāng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì),于xx年8月18日至xx年8月26日前往河源市連平縣上坪中學(xué)開展的三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)。此次活動(dòng)受到了當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和我社實(shí)踐隊(duì)指導(dǎo)老師的高度贊揚(yáng)。隊(duì)員們?cè)诖舜位顒?dòng)中也是滿載而歸。我想用幾句話來作總結(jié)(這句話是送給我們的隊(duì)員的):你們是最棒的! 休息=充電 在業(yè)余生活中,在非正式場合,我們是一群快樂的小羔羊,我們活潑在自己寬敞的草坪上,但是我們從沒迷失過

2、方向,因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。自強(qiáng)社是一個(gè)舞臺(tái),我們既是導(dǎo)演又是演員,舞臺(tái)后面還有一位督導(dǎo),她的工作就是靜靜地關(guān)愛著我們-她就是我們的指導(dǎo)老師。我們出錯(cuò)了,她給一個(gè)鼓勵(lì)和微笑,但是她不是一味地告訴你怎么做;我們做對(duì)了,她還是給一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,告訴我們可以做得更好就是在這樣的舞臺(tái)上,我們的隊(duì)伍在無形中成長。 在下鄉(xiāng)的日子里,我們以滿天閃閃的星星和月初朦朧的月亮之光為燈光,我們兩個(gè)和尚挑水喝、抬水洗澡。我們每天在星光下排成一排邊洗衣服邊聊著今天和學(xué)生之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,重溫在白天的快樂中。學(xué)校坐落在山腳下,最熱情的要數(shù)這里的蚊子,在它們的帶動(dòng)下,我們也只能以熱情相贈(zèng),每晚工作休息時(shí)間,我們就

3、搭成火車,一起跳著兔子舞,和蚊子一起偏偏起舞,這是大家最快樂的時(shí)候,因?yàn)檫@是最輕松的時(shí)刻。我們知道,今天的工作已圓滿完成,我們將以更飽滿的激情迎接明天的到來。還記得一天晚上,副校長來辦公室看望我們,校長和我們站成一圈,一邊談話,也跟我們一起跳起舞來了,因?yàn)槲米右豢桃膊环胚^我們,這就是我們的生活中快樂的一角!三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)總結(jié) 今年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我選擇了在我的家鄉(xiāng)的社會(huì)福利院中完成自己的社會(huì)實(shí)踐。雖然只有短短的20天實(shí)踐時(shí)間,我卻從中得到了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富,這些經(jīng)驗(yàn)就像一個(gè)巨大的寶藏一般,將會(huì)不斷影響我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活。我本著“我為人人”“老吾老以及人之老”的思想精神,本著希望能真正做

4、到關(guān)注弱者、救助弱者的心情,本著為了維護(hù)社會(huì)的安定團(tuán)結(jié),構(gòu)建和諧社會(huì)而盡自己一份力量的實(shí)踐指導(dǎo)思想,來到了“河北省石家莊的社會(huì)福利院”中,希望通過自己的努力,既在幫助孤寡老人和孤殘兒童的同時(shí),又鍛煉了自己。 在福利院中,我見到了福利院的院長,在我簡單的介紹了我來這的目的之后,院長熱情的給我介紹了一個(gè)職位,希望我能通過為院內(nèi)孤寡老人和孤殘兒童清掃衛(wèi)生的時(shí)機(jī),親歷親為地體會(huì)工作中的經(jīng)驗(yàn),并能更加貼近老人和兒童。首先,我想先介紹一下社會(huì)福利院。社會(huì)福利院的主要任務(wù)是收養(yǎng)市區(qū)的“三無”老人、孤殘兒童和棄嬰,實(shí)行養(yǎng)、治、教并舉的工作方針,保障弱勢(shì)群體的合法權(quán)益,維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定。它是一項(xiàng)需要支持和奉獻(xiàn)的社

5、會(huì)公益事業(yè)這里有一群需要陽光和愛心的群體。福利院本著“我為人人,人人為我”的精神,需要社會(huì)中的每一個(gè)成員之間都能夠真正彼此關(guān)心,互相支持的社會(huì),一個(gè)真正能夠關(guān)注弱者、救助弱者的社會(huì),才是一個(gè)可持續(xù)開展的社會(huì),也只有這樣的社會(huì)不僅開展了,而且也文明了。社會(huì)福利院就是這樣不斷努力營造開展慈善事業(yè)的良好社會(huì)氣氛,在院內(nèi)外積極引導(dǎo)、倡導(dǎo)和有效的組織協(xié)調(diào),增強(qiáng)全社會(huì)的現(xiàn)代慈善意識(shí),市慈善意識(shí)在人們的腦海中扎下根來,為院里的孤寡老人和孤殘兒童無數(shù)次得到了社會(huì)各界的關(guān)心和幫助,眾志成城,滴水匯川,海內(nèi)外四面八方的無私奉獻(xiàn)和愛心澆注,把陽光雨露撒進(jìn)老人們的心田,一顆顆真誠的心、一份份無私的愛都將永載愛心碑。

6、來到福利院的這段期間,我認(rèn)識(shí)了許多孤寡老人和孤殘兒童,在我每天的工作過程中,我非常熱情的在工作期間與老人們交談,這也使我受益匪淺,當(dāng)我接觸到福利院中的孤寡老人,在給他們清掃房間的時(shí)候,我看到了一個(gè)老人在兒女不在身邊的時(shí)候,依然能夠勇敢堅(jiān)強(qiáng)的生活下去,依然能夠積極樂觀的面對(duì)晚年生活的信心與堅(jiān)強(qiáng)的毅力,在他們身上,我看到了老人們面對(duì)生活的自信和面對(duì)社會(huì)時(shí)的樂觀。這讓我不由得想起了我年邁的爺爺奶奶、外公外婆,我希望它們能在大家庭里快樂的生活。在此,我衷心的祝福全天下所有的老人們都能夠度過一個(gè)幸??鞓?、安逸自在的晚年。特別地,當(dāng)我看到福利院的孤殘兒童時(shí),心里不免有幾分悲傷與難過,很難想象,當(dāng)他們因?yàn)樽?/p>

7、身的殘疾而被親身父母狠狠拋棄的時(shí)候,他們幼小的心靈該是怎樣的悲傷與絕望?對(duì)于我們社會(huì)而言,力所能及的也無非是盡可能的提供應(yīng)他們衣食住行,可也只有他們自己心里才清楚,它們真正需要的是親身父母給予他們的親人的愛!看著這一張張可愛的面容、一雙雙渴望家庭的眼睛,我的心情久久不能平靜。我希望,我們社會(huì)能給予他們最大的關(guān)心,幫助他們度過人生中的重重困難,讓廣闊社會(huì)的力量再次溫暖他們的心田。 福利院的每位職工都深深的了解到孤殘兒童是一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體,由于智殘弱智等障礙,從小就受到父母的遺棄,生理和心理,像對(duì)待自己的親生子女一樣,關(guān)心他們,親近他們,教育他們,尊重他們的自尊心,從不打罵,用一腔愛心溫暖他們,

8、用一片真情感化他們。為了更好的照顧他們,福利院的工作人員在日常工作中不斷改良工作方式,及時(shí)掌握孤殘兒童需求的變化,傾聽他們的呼聲,了解他們的愿望,從關(guān)心他們的具體事情做起,一件一件的抓落實(shí),做到“孤殘兒童需要什么效勞,我們就提供什么效勞”。按照兒童福利機(jī)構(gòu)的根本標(biāo)準(zhǔn),安排配套生活、醫(yī)療、康復(fù)、教育等設(shè)備設(shè)施,建立健全各項(xiàng)治理制度和護(hù)理措施,創(chuàng)造良好的環(huán)境,用真心、愛心、良知把這些孩子養(yǎng)育好,切實(shí)維護(hù)棄嬰、孤殘兒童權(quán)益,讓他們分享改革開放和社會(huì)開展的成果。通過同福利機(jī)構(gòu)主管部門,福利機(jī)構(gòu)之間不斷地相 互交流,新聞媒體及社會(huì)各界的積極參與,來營造一個(gè)正確養(yǎng)老觀的輿論氣氛,做大做好養(yǎng)老市場,力求最大

9、限度的照顧到孤寡老人。近年來,為了積極響應(yīng)社會(huì)政策,在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)和開展為第一要?jiǎng)?wù)、堅(jiān)持以人為本的原那么、堅(jiān)持“一切為了孩子”的宗旨、堅(jiān)持“人為本,院似家,愛如海”的理的“四大堅(jiān)持”的根底上。努力追求思想高境界,文化高品位,工作高效率,效勞高質(zhì)量,生存質(zhì)量得到極大提高。 通過學(xué)習(xí),是我們對(duì)老齡工作,尤其是興辦老年公寓有了更多的認(rèn)識(shí),做好老齡工作、興辦老年公寓,努力滿足老年人日益增長的物質(zhì)文化需要,讓老年人共享我國改革開放和社會(huì)經(jīng)濟(jì)開展的成果。隨著新世紀(jì)的到來,我國已步入人口老齡化階段,人口平均壽命的延長、老齡人口的增加、人民生活水平的提高、醫(yī)療衛(wèi)生條件的改善、人口出生率的下降,這些都是社會(huì)開展

10、與文明進(jìn)步的一個(gè)標(biāo)志。但是,人口老齡化也給我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展帶來了一系列深刻的影響,形成了日益突出的社會(huì)矛盾。老年公寓的興辦,不僅在一定程度上解釋了這一矛盾,得到了地方政府的支持和老人的歡送,而且也而堅(jiān)決了辦好老年公寓的信心。在政府的竭力響應(yīng)下,我希望作為社會(huì)福利院的一名成員,能夠以身作那么,在嚴(yán)格要求自身的前提下,努力做好自己的本職工作,為社會(huì)福利事業(yè)盡自己的一份力量。我需要做到以下要求: 1.工作宗旨:我們今天的付出就是為了給孩子明天的幸福;我們今天的付出是為了弱勢(shì)群體生活的期盼和向往;為社會(huì)福利事業(yè)添光榮,為和諧社會(huì)群體建設(shè)做奉獻(xiàn)。 2.工作理念:本著對(duì)自己工作崗位的熱愛,對(duì)未來福利事業(yè)的

11、執(zhí)著,樹立“我在他心中、他在我心中”“雖非骨肉親、依然父母心”的工作理念。 3.工作方法:對(duì)孤寡老人、孤殘兒童施行個(gè)案化處理、親情化效勞,做到“一笑”即微笑效勞;“二到”即想得周到、做的周到;“三意”即老人滿意、家屬滿意、社會(huì)滿意;“四勤”即眼勤、嘴勤、手勤、腿勤;“五心”即愛心、誠心、細(xì)心、耐心、關(guān)心;“六輕”即走路輕、操作輕、說話輕、開門輕、關(guān)門輕、關(guān)窗輕。 4.工作要求:加強(qiáng)效勞質(zhì)量,使其更標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持每日查房,關(guān)注孤寡老人、孤殘兒童的身體、心理和情緒變化,及時(shí)為他們排憂解難。 5.工作目標(biāo):以親情促養(yǎng)育,做好孤殘兒童的養(yǎng)育工作,做到不是父母勝似父母,讓孤殘兒童共享改革開放的成果,用“真心

12、、孝心、愛心”換取老人們的“開心、誠心、快樂”做到不是親人勝似親人,用我們的愛心托起明天的希望。通過這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我清醒的意識(shí)到社會(huì)對(duì)于幫助弱勢(shì)群體所起的重要作用,希望通過結(jié)合我學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)更好的與實(shí)踐相結(jié)合,效勞于社會(huì),并進(jìn)一步在我人生的道路上留下珍貴的足跡。三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)總結(jié) 利用今年的假期與空余時(shí)間,我跟隨我們團(tuán)隊(duì)去偏遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)行扶貧助教的實(shí)踐活動(dòng)。幾天下來,我認(rèn)識(shí)了很多熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,看到他們眼中渴望知識(shí)的眼神,我頓時(shí)感覺到自己身上的責(zé)任很重。與此同時(shí),我陪同跟隨上期的扶貧助教的志愿者回訪了受資助的孩子,我們?nèi)チ肃l(xiāng)小學(xué)。在村主任的陪同下,我們對(duì)村進(jìn)行了孩子的調(diào)查與分析,充分了解了

13、當(dāng)?shù)厝藗兊纳罴皩W(xué)生的學(xué)習(xí)受教情況。 暑假轉(zhuǎn)眼即逝,雖然時(shí)間很短,但是心里留下了太多的記憶與感受。孩子們渴求知識(shí)的熱情、村民對(duì)我們的關(guān)心、村長不辭辛苦的陪伴.一幕幕場景都印在自己的腦海里。 這次暑期的工作重點(diǎn)是在縣鄉(xiāng)。聽上期的志愿者說,他們當(dāng)時(shí)助教的時(shí)候,天氣很不好,路很難走。但這幾天陽光明媚,和風(fēng)微微,所以我們的工作進(jìn)行的也較為順利。在上期志愿者的陪同和指導(dǎo)下,我回訪了受資助的幾個(gè)學(xué)生??吹轿覀兊絹恚麄儽憩F(xiàn)的很沖動(dòng),熱情的面容讓我這個(gè)新一期的志愿者心里有種說不出的滋味,即開心又緊張。因?yàn)槲矣X得教書育人一直以來都是神圣嚴(yán)肅的。在我們?cè)L問期間,正好有一天村里有村民辦婚禮,午飯時(shí)間,村民們很熱情的招待了我們。 回訪工作給我留下最深印象的是同學(xué)的家。去之前,志愿者就給我介紹了她。這個(gè)女孩學(xué)習(xí)很刻苦認(rèn)真,善良勤勞,家里的父親和母親都不同程度的患有疾病,母親常年臥病在床,家里還有一個(gè)弟弟。我們沿著小路走到村里面,越過山坡,到了家里,卻發(fā)現(xiàn)他的母親不久前已經(jīng)離開了人世。當(dāng)?shù)牡艿鼙е覀儙Ыo他的小書包時(shí),他瞬間哭著叫著他的媽媽??粗麄?,我心里難過極了。意識(shí)到我們的志愿者活動(dòng)也許在物質(zhì)上能夠給予他們些許幫助,在精神上我們只能引導(dǎo)、寬慰他們。古人曰:師者,傳道授業(yè)解惑也。我想,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。 我主要

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