2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南中班體育課教案《“警察”捉“小偷”》含反思

1、幼兒園中班體育課教案“警察”捉“小偷”含反思【活動目標】1、進一步發(fā)展追逐躲閃跑的能力，提高反應速度和靈敏性。2、樂于參加游戲，體驗合作游戲的樂趣。3、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。【活動準備】小偷家；警察局1、活動前布置游戲場地如圖：2、音樂1、音樂2?！净顒舆^程】（一）調動幼兒的前期經驗，激發(fā)主動參與游戲的積極性。教師戴上警察帽，談話引出課題。老師今天像誰？警察是干什么的？師：現(xiàn)在讓我們一起來玩警察捉小偷的游戲，老師來當警察，你們當小偷，準備開始吧。（二）嘗試游戲新玩法，發(fā)展能力，體驗樂趣。1、第一次游戲：初步嘗試、了解游戲新玩法與規(guī)則。*玩法：

2、老師當"警察"，幼兒當"小偷"。場地上，分別畫兩個圈為各自的"家"。游戲開始，音樂1一響"小偷"出來活動，四散跑開，音樂2一響"警察"出來捉"小偷"，把"小偷"捉回"警察"的家，幼兒進行追逐跑游戲，直至音樂結束。音樂一停未被捉住的"小偷"如果跑回自己的"家"，"警察"就不能再捉了。*指導重點：引導幼兒了解游戲新玩法與規(guī)則，懂得躲閃不被警察捉住。*評價重點：是否能初步按游戲規(guī)則進

3、行游戲。2、第二次游戲：進一步了解游戲新玩法與規(guī)則。*玩法：幼兒平均分為兩組，一組為"警察"，一組為"小偷"。場地上，分別畫兩個圈為各自的"家"。游戲開始，音樂1一響"小偷"出來活動，四散跑開，音樂2一響"警察"出來捉"小偷"，把"小偷"捉回"警察"的家，幼兒進行追逐跑游戲，直至音樂結束。音樂一停未被捉住的"小偷"如果跑回自己的"家"，"警察"就不能再捉了。*指導重點：進一步了

4、解游戲新玩法與規(guī)則，引導幼兒思考警察怎樣把小偷抓住，小偷怎樣才能躲開警察不被捉住。*評價重點：1、是否能聽清楚指令并迅速地作出相應的反應。2、是否能按游戲規(guī)則進行游戲。4、第三次游戲：難度挑戰(zhàn)避開“地雷”障礙進行追逐跑游戲*玩法：幼兒平均分為兩組，一組為"警察"，一組為"小偷"。場地上，分別畫兩個圈為各自的"家"。游戲開始，音樂1一響"小偷"出來活動，避開“地雷”陷阱四散跑開，音樂2一響"警察"避開地雷陷阱出來捉"小偷"，把"小偷"捉回"警察&q

5、uot;的家，雙方當中誰踩到“地雷”誰就出局，剩下的幼兒進行追逐跑游戲，直至音樂結束。音樂一停未被捉住的"小偷"如果跑回自己的"家"，"警察"就不能再捉了*指導重點：引導幼兒跑的時候要注意避開看腳下的“地雷”。*評價重點：是否能按游戲規(guī)則進行游戲。（三）活動結束：師：今天有好多小偷反應都特別靈敏，沒有輕易被警察抓到；而警察們也表現(xiàn)的非常勇猛，開動腦筋，想辦法快速的抓到小偷。這個游戲好玩嗎？今天的游戲結束啦，我們下次再玩吧。教學反思：當天游戲中孩子們表現(xiàn)如我所料。孩子們十分興奮，孩子在塑料場地上快樂地奔跑著，跳躍著，達到了設計中的目標。但我在游戲中發(fā)現(xiàn)，對于孩子來說，光靠警察捉小偷，很難保持孩子們的注意力。在最后一遍游戲中孩子們的興趣有所減退，而被“警察”抓住的“小偷”，被抓后，就不能繼續(xù)游戲，孩子們對這個游戲規(guī)則不能很好的理解與遵守。小百科：警察是統(tǒng)治階級為維護統(tǒng)治秩序而設置的武裝性質的治安行政力量，是階級專政的重要工具之一。按其執(zhí)行的任務不同，各國分別設有不同的警種，如戶籍、交通、刑事、司法、治安警察等。行使警察職能的官吏，是在