2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南中班優(yōu)秀音樂教案《種瓜》含反思VIP

1、幼兒園中班優(yōu)秀音樂教案種瓜含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容，熟悉歌詞，初步學(xué)唱歌曲。2、幫助幼兒了解西瓜的生長過程。3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。4、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：幼兒學(xué)唱歌曲?；顒?dòng)難點(diǎn)：歌表演種瓜?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、西瓜節(jié)奏圖2、關(guān)于“西瓜”的謎語一個(gè)3、鋼琴，音樂種瓜、勞動(dòng)最光榮活動(dòng)過程：一、開始部分1、聽音樂勞動(dòng)最光榮做動(dòng)作，吸引幼兒的注意力。2、發(fā)聲練習(xí)：和勞動(dòng)有關(guān)的詞“啦”、“唻”等進(jìn)行發(fā)聲。3、節(jié)奏練習(xí)：出示西瓜節(jié)奏圖進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。二、基本部分1、幼兒猜謎語引出活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。（1）師：小朋友，今天老師給你們帶來了一個(gè)謎語，“看著是

2、綠色，吃到嘴里是紅色，吐出來時(shí)是黑色”打一種水果名稱。（教師小結(jié)對(duì)了是“西瓜”。）（2）師：西瓜真好吃，你們想來種瓜嗎？看小朋友是怎么種瓜的。2、播放課件，幫助幼兒熟悉歌詞引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。教師引導(dǎo)歸納歌詞：我在墻根下種了一顆瓜天天來澆水，天天來看它發(fā)了芽，開了花，結(jié)了個(gè)大西瓜。大西瓜呀，大西瓜抱呀，抱呀，抱呀抱不下。3、師：今天我們要來學(xué)習(xí)一首歌曲，歌曲的名字叫種瓜。（1）教師范唱歌曲一遍。提問：歌曲的名字叫什么？(引導(dǎo)幼兒完整的回答歌曲的名字叫種瓜)。（2）教師彈唱歌曲一遍，幼兒再次欣賞，提醒幼兒注意認(rèn)真地唱出附點(diǎn)。提問：你聽到歌曲里面唱了什么？（幼兒回答教師小結(jié)）提問：種出來的西瓜怎樣呀

3、？（幼兒回答教師小結(jié)）4、教師帶領(lǐng)幼兒隨琴聲分句學(xué)唱歌曲，提醒幼兒學(xué)會(huì)聽前奏開始演唱并啟發(fā)幼兒用歡快的聲音演唱歌曲。（1）請(qǐng)幼兒跟隨教師按節(jié)奏分句學(xué)唱歌曲兩遍。（2）請(qǐng)幼兒跟隨教師學(xué)唱歌曲。先請(qǐng)幼兒小聲跟隨教師演唱一遍。5、請(qǐng)全體幼兒看課件記憶歌詞，完整演唱歌曲一遍。三、結(jié)束部分1、全體幼兒歌表演種瓜。2、音樂游戲種瓜：教師扮演種瓜人，幼兒扮演西瓜隨音樂進(jìn)行游戲表演。教學(xué)反思：整體將課程教案預(yù)設(shè)內(nèi)容上下來了，但是之后的表演環(huán)節(jié)有點(diǎn)混亂。其中在出示休止符的環(huán)節(jié)有些停頓（頓時(shí)忘記接下來的環(huán)節(jié)是什么了），當(dāng)我的是種瓜的人，幼兒是瓜時(shí)，我們配合地不錯(cuò)，沒想到幼兒都會(huì)自覺地蹲（趴）下來當(dāng)小種子。但是接下來互換角色的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了，所有幼兒都跑過來給我（做瓜）的來種，導(dǎo)致幼兒擁擠甚至有了碰撞