2022年閱讀與寫(xiě)作輔導(dǎo)教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載教師學(xué)生姓名填寫(xiě)時(shí)間20xx年 9 月 6 日年級(jí)初三學(xué)科語(yǔ)文上課時(shí)間階段基礎(chǔ)（）提高（）強(qiáng)化（）課時(shí)計(jì)劃第（）次課共（）次課課題閱讀與寫(xiě)作解析教學(xué)目標(biāo)1、鞏固基礎(chǔ)知識(shí)2、現(xiàn)代文閱讀記敘文，復(fù)習(xí)記敘文的基礎(chǔ)文體知識(shí)；3、記敘文的考點(diǎn)與解題技巧之概括情節(jié)。4、作文講解教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：記敘文的基礎(chǔ)文體知識(shí)，與解題思路。難點(diǎn)：記敘文的考點(diǎn)與理解以及相關(guān)的解題技巧；作文審題及選材。教學(xué)方法講授法朗誦法練習(xí)法精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 14 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)過(guò)程一、【基礎(chǔ)積

2、累】1.單元字音、字形默寫(xiě)。泠泠淙淙拾級(jí)菩提樹(shù)汩汩愜意分道揚(yáng)鑣2.病句小練。1、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ) a大陸目前正積極籌組赴臺(tái)采購(gòu)團(tuán)，大約有 7 至 9 個(gè)以上的采購(gòu)團(tuán)計(jì)劃在5 至 9 月間先后赴臺(tái)考察并洽談采購(gòu)事宜。b金融危機(jī)時(shí)期，我國(guó)出臺(tái)的一系列產(chǎn)業(yè)振興舉措，是進(jìn)一步推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。c我們不贊成應(yīng)試教育，決不是主張取消考試，而是不贊成以應(yīng)付升學(xué)考試為唯一目的來(lái)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的做法。d最近， 某煤炭公司召開(kāi)了一個(gè)新聞發(fā)布會(huì)，通報(bào)了本公司最近發(fā)生的一起嚴(yán)重責(zé)任事故的調(diào)查結(jié)果及其處理意見(jiàn)，以避免同類(lèi)事情不再發(fā)生。2、選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ) a.通過(guò)開(kāi)展“創(chuàng)

3、建全國(guó)衛(wèi)生城市”活動(dòng)，使我們臨沂的環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。b.一個(gè)人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。c.予人玫瑰，不僅今天手留余香，而且明天還有可能得到別人回贈(zèng)的一座玫瑰園。d.“改善民生、保障民生、關(guān)注民生”成為今年“兩會(huì)”大家關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）a.最近區(qū)里舉行的愛(ài)國(guó)歌曲響徹了河?xùn)|大地。b.提高質(zhì)量是語(yǔ)文教學(xué)的當(dāng)務(wù)之急。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 14 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載c.為了防止這類(lèi)事故不再發(fā)生，我們必須采取有效的措施。d.通

4、過(guò)第六次鐵路運(yùn)行大提速，使我國(guó)鐵路運(yùn)輸能力有了顯著提高。4、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( ) a能否認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，是我們?nèi)〉脙?yōu)秀成績(jī)的保證。b聯(lián)歡結(jié)束后，她那優(yōu)美的舞姿、動(dòng)聽(tīng)的歌聲還在我耳邊回響。c中國(guó)人正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)d中學(xué)生閱讀和理解大量的文學(xué)名著，有利于開(kāi)闊視野，陶冶情操。5、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）a.為了搞好工作，我們要虛心接受并廣泛征求群眾意見(jiàn)。b.在老師的悉心輔導(dǎo)下，使我的數(shù)學(xué)成績(jī)迅速提高了。c.我不得不承認(rèn)我確實(shí)是做錯(cuò)了。d.專(zhuān)家告誡：觀看日食時(shí)要有防護(hù)措施，不能用眼睛直接觀看，以免不要灼傷眼睛。3.成語(yǔ)小練01 、成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）a、平均主

5、義的思想已成為明日黃花，逐漸在人們的頭腦中消失了。b、文章生動(dòng)地描寫(xiě)了麻雀的外形、神態(tài)和動(dòng)作，傾注了強(qiáng)烈的愛(ài)憎情感，讀來(lái)楚楚動(dòng)人。c、我相信，一方水土養(yǎng)育出一方的鐘靈毓秀。d、從你出生就在影響你，與生俱來(lái)、無(wú)所不在，潛移默化。02 、使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）a、臺(tái)灣回歸祖國(guó)是人心向背，大勢(shì)所趨。b、說(shuō)話吞吞吐吐，言不由衷，隔靴搔癢，何必寫(xiě)雜文呢？c、十多座井架星羅棋布地聳立著d、這個(gè)公司厝火積薪，防患未然。03 、使用正確的一項(xiàng)（）a、如果把缺點(diǎn)掩蓋起來(lái)，無(wú)異是飲鴆止渴。b、一家人相濡以沫，幸福美滿(mǎn)。c、這也許是一種取巧的寫(xiě)法，但似乎也無(wú)可非議。d、我們應(yīng)該向先進(jìn)學(xué)習(xí)，起初可能是邯鄣學(xué)步，但終究會(huì)走

6、出自己的路來(lái)。04 、使用正確的一項(xiàng)（）a、手機(jī)單向收費(fèi)政策呼之欲出。b、美國(guó)政府應(yīng)以失敗為契機(jī)，改弦更張，以利于世界的和平穩(wěn)定。c、同時(shí)一些不良現(xiàn)象也應(yīng)運(yùn)而生。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 14 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載d、許多人對(duì) ppa 是什么，對(duì)人體有何危害仍執(zhí)迷不悟。05 、成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）a、強(qiáng)化輿論監(jiān)督力度，使不法分子感到人言可畏。b、近十年來(lái)，我天南地北地跑了不少地方。c、詞，經(jīng)過(guò)詞人們的不斷創(chuàng)造和開(kāi)拓，終于水到渠成，成為高雅的文學(xué)形式。d、相敬如賓是朋友交往的一條起碼

7、原則。二、【閱讀鞏固】一、【知識(shí)點(diǎn)梳理】閱讀思路1、基本要領(lǐng)：整體把握，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，在文中找答案2、步驟：（讀文章共兩遍）第一遍：通讀全篇，大致了解。先整體粗略閱讀全文，大致感知文章大意即可；閱讀時(shí)憑感覺(jué)劃出自認(rèn)為重點(diǎn)的詞語(yǔ)、句子；可以稍快 第二遍：審清題意，回讀原文?？匆槐轭}目，確定回答問(wèn)題的閱讀范圍，再結(jié)合試題（順藤）找到相關(guān)的段、句，截取關(guān)鍵性文字；找出或歸納出答案（摘瓜）。宜慢，仔細(xì)，并回讀檢查 最后：理清要點(diǎn)，認(rèn)真答題。根據(jù)答題要求，加工改造，概括提煉。（盡可能利用原文中的關(guān)鍵性文字答題）記敘文閱讀考查要點(diǎn)：1.概括內(nèi)容2.品味語(yǔ)言3.描寫(xiě)方法及作用4.修辭手法及作用5.補(bǔ)寫(xiě)內(nèi)容6

8、.關(guān)鍵語(yǔ)句 (包括標(biāo)題 )的含義 7.結(jié)構(gòu)的作用8.人物形象分析9.閱讀批注、資料卡片10.拓展延伸重點(diǎn)題型：1本文的標(biāo)題有何作用？2文中加點(diǎn)詞語(yǔ)有何作用（好處、妙處）？精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè)，共 14 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載3文中畫(huà)線句子運(yùn)用了什么修辭手法，有何作用？（賞析語(yǔ)句；說(shuō)說(shuō)表達(dá)效果。）4某段在文中起何作用？5文中畫(huà)線句（或段）運(yùn)用了什么樣的描寫(xiě)方法，有何作用？6分析文中人物的形象（性格特點(diǎn)）。7文章運(yùn)用了何種表現(xiàn)手法，有何作用？（分析寫(xiě)作技巧）分類(lèi)一：概括內(nèi)容一、內(nèi)容概括：1

9、.概念：把我文章的主要內(nèi)容或情節(jié)。2.題型：請(qǐng)復(fù)述或簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。提煉文章圍繞中心寫(xiě)了哪些事件。3.概括的方法：概括語(yǔ)段的方法：（1）摘中心句，抒情句，議論句；（2）圍繞中心摘要?dú)w納。概括中心：（1）分析文章的標(biāo)題；（2）參照文章的結(jié)尾；（3）歸納文章議論抒情的句子。概括事件：“人事件地點(diǎn)，在情況下做了事，結(jié)果怎么樣?！睂?xiě)人為主：通過(guò)人做的事，表現(xiàn)人的品質(zhì)一般句式：通過(guò)（事情），表達(dá)（贊揚(yáng)、抒發(fā)）了的思想（精神、品質(zhì)、感情）?？偨Y(jié)：概括內(nèi)容要恰當(dāng)?shù)氖褂梅椒?。找到中心?duì)象，根據(jù)記敘文的六要素來(lái)概括主要內(nèi)容。既要做到簡(jiǎn)潔，同時(shí)還要做到完整。二、【例文引路】橋在水上這是一座美麗的城市，有許

10、多座橋，橋總是架在水上。星期天清晨，一片寧?kù)o。我站在一座橋上看風(fēng)景。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁(yè)，共 14 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載橋上沒(méi)有行人，橋中央的欄桿旁躺著個(gè)男子。這幾天，我每天從橋上走過(guò)，總能看見(jiàn)他蜷縮在這里。一輛紅色小轎車(chē)出現(xiàn)在橋頭邊。車(chē)門(mén)開(kāi)了，兩個(gè)孩子從車(chē)?yán)锱芰顺鰜?lái)，后面是一位中年婦女。男孩六歲模樣，女孩小一些。孩子們朝橋上跑來(lái)，女人站在橋頭觀望。兩個(gè)孩子各抱一個(gè)紙袋，奔到男子身旁站住。早上好 ! 男孩女孩異口同聲說(shuō)。早上好 !男子翻了個(gè)身，坐了起來(lái)，靠在橋欄上。他頭發(fā)蓬松，胡子拉

11、碴，深色的夾克衫滿(mǎn)是污跡。這是你的早餐 ! 男孩把手里的紙包遞過(guò)去。這是你的蘋(píng)果!女孩把手里的紙包也遞了過(guò)去。女孩雙手撐在膝蓋上，你吃吧，這是我媽媽做的三明治。男子疲憊地說(shuō)，對(duì)不起，昨天晚上我發(fā)燒了，還不想吃，謝謝你媽媽?zhuān)乙欢〞?huì)吃的。女孩說(shuō)，哦，我發(fā)燒的時(shí)候，也不想吃飯。我克制不住自己的好奇，站在橋欄邊，裝作欣賞河上的風(fēng)景，一字不漏地聽(tīng)著他們的對(duì)話。先生，男孩問(wèn)，你為什么睡在這里呢? 我沒(méi)有房子。女孩馬上說(shuō)，你可以住到我們家去，我們家有房子。謝謝你，可我不能去你家。為什么呢 ?女孩很驚奇。那不是我的家，每個(gè)人都應(yīng)該住自己的家。你的家在哪里 ?男孩問(wèn)，。我的家在外地，房子被大水沖掉了，我沒(méi)有家

12、。兩個(gè)孩子沉默了。過(guò)了一會(huì)兒，女孩問(wèn)，先生，我能不能抱抱你呢?不，不不，男子驚慌地縮了縮身子，低頭看看骯臟的衣服，我很久沒(méi)有洗澡了話還沒(méi)說(shuō)完，女孩伸出細(xì)小的胳膊，繞住男子的脖子，男子猶豫了一下，緊緊地抱住了女孩。隨即，男孩也撲過(guò)去，三個(gè)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁(yè)，共 14 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載人擁抱在一起。我的眼睛濕潤(rùn)了。我一動(dòng)也不敢動(dòng)，怕擾了橋上這無(wú)比溫馨的一幕。我問(wèn)自己，我會(huì)讓自己的孩子去擁抱一個(gè)骯臟的發(fā)著燒的乞討者嗎?我知道， 我是寧愿給錢(qián)給物也不愿讓孩子這樣做的。我遙望對(duì)面橋頭的母

13、親，她依然站在那里，粉紅的圍巾飄動(dòng)。我能和你玩一會(huì)兒?jiǎn)?一轉(zhuǎn)眼，女孩已經(jīng)坐到男子的膝蓋上，像自,t- 親人一樣。男子激動(dòng)得聲音發(fā)顫，我怕是感冒了，會(huì)傳染給你的。女孩說(shuō)，不要緊的，我打過(guò)感冒預(yù)防針。男子說(shuō)，可是，我沒(méi)有什么可以給你玩的呀。我有玩具 !男孩從口袋里掏出一輛掌心大小的玩具汽車(chē)，遞給男子。 男子接過(guò)去。 看了看，往地上一收一放，小汽車(chē)呼啦一下滑了出去。三個(gè)人趴在橋上一起玩了起來(lái)。咯咯咯的笑聲在空氣里震蕩，傳得很遠(yuǎn)。太陽(yáng)升高了。橋頭的母親抬手看了看表，喊道，孩子們，時(shí)間到了，該走啦! 兩個(gè)孩子依依不舍地站起來(lái)，和男子揮手說(shuō)再見(jiàn)。可是不一會(huì)兒，兩個(gè)孩子再次飛奔而來(lái)，每人給男子手里放了一張紙

14、幣。女孩說(shuō)，媽媽說(shuō)了，謝謝你陪我們玩得那么開(kāi)心! 男孩說(shuō)，謝謝你讓我們有這樣快樂(lè)的早晨! 謝謝你們，我也非常快樂(lè)。坐在地上的男子扒著欄桿搖晃著站起來(lái)，他傴僂著身子，不停地?fù)]手，謝謝，謝謝，告訴你媽媽?zhuān)@是我來(lái)到這個(gè)城市最快樂(lè)的一天! 橋上這感人的一幕，讓我怎么也平靜不下來(lái)。良久，我緩過(guò)神來(lái)，走過(guò)去，給了男子一些錢(qián)。男子正在流淚，他說(shuō)他的孩子們寄養(yǎng)在親戚家，等他賺錢(qián)寄回去?？墒撬×?，沒(méi)錢(qián)醫(yī)治， 又不能打工，只能暫時(shí)在橋上乞討度日，這幾天發(fā)燒了，頭痛欲裂。他曾想從橋上一躍而下，可是今天，上帝派這兩個(gè)孩子帶信來(lái)，讓他一定要活下去。1請(qǐng)簡(jiǎn)要概括故事情節(jié)。(3分)2結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)題目“橋在水上”的作用

15、。(3 分)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁(yè)，共 14 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載3從畫(huà)線句中找出幾個(gè)體現(xiàn)細(xì)節(jié)的詞語(yǔ)，結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行賞析。(3 分)4文中那個(gè)中年婦女的形象耐人尋味。請(qǐng)結(jié)合全文探究她是個(gè)什么樣的人。(4分)5依據(jù)本文的主題和意境，寫(xiě)幾句描寫(xiě)景物的話作為本文的結(jié)尾。(3 分) 三、【寫(xiě)作剖析】1. 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。遠(yuǎn)方的山是美麗的，遠(yuǎn)方的海也是美麗的?；孟氲某岚蜃屛覀兛傆X(jué)得斑斕的遠(yuǎn)方，才是最精彩的去處。然而又有誰(shuí)知道，自己腳下那一小塊駐足之地，才是最穩(wěn)實(shí)可靠的地方?。∷?/p>

16、磨礪你的思想，敏銳你的目光，堅(jiān)定你起步的腳板，充實(shí)你背負(fù)的行囊請(qǐng)以“ 我從腳下出發(fā)”為題，寫(xiě)一篇文章。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁(yè)，共 14 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載2. 思路點(diǎn)撥寫(xiě)這篇作文，首先要進(jìn)行比較全面的審題?！拔摇?，表示要寫(xiě)與自己有關(guān)的體驗(yàn)；“出發(fā)”，要考慮到“出發(fā)”的目的，它可以是一種生活理想，也可以是學(xué)習(xí)目標(biāo)等；“從腳下”一詞比較抽象，涉及生活的磨煉，為達(dá)到目標(biāo)付出的努力與堅(jiān)持等。當(dāng)然，思考時(shí)不能光看題目，還要從材料入手分析。3. 審題、立意指導(dǎo)（課上手寫(xiě)）精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p

17、d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 頁(yè)，共 14 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載附成語(yǔ)1.a 明日黃花：黃花：菊花。原指重陽(yáng)節(jié)過(guò)后逐漸萎謝的菊花。后多比喻過(guò)時(shí)的事物或消息。b 楚楚動(dòng)人：楚楚：鮮明整潔的樣子。形容美好的樣子引人憐愛(ài)。楚楚動(dòng)人，姿態(tài)嬌柔、秀美，形容女子或柔媚的景物。不形容文章動(dòng)人。c 鐘林毓秀：鐘：凝聚，集中；毓：養(yǎng)育。凝聚了天地間的靈氣，孕育著優(yōu)秀的人物。指山川秀美，人才輩出。d 潛移默化：潛：暗中同，不見(jiàn)形跡；默：不說(shuō)話，沒(méi)有聲音。指人的思想或性格不知不覺(jué)受到感染、影響而發(fā)生了變化。2.a 人心向背：向：歸向，指擁護(hù)

18、；背：背離，指反對(duì)。指人民大眾的擁護(hù)或反對(duì)。b 言不由衷：由：從；衷：內(nèi)心。話不是打心眼里說(shuō)出來(lái)的，即說(shuō)的不是真心話。指心口不一致。c 星羅棋布：羅：羅列；布：分布。象天空的星星和棋盤(pán)上的棋子那樣分布著。形容數(shù)量很多，分布很廣。d 厝火積薪：厝：放置；薪：柴草。把火放到柴堆下面。比喻潛伏著很大危險(xiǎn)。3.a 飲鴆止渴：鴆：傳說(shuō)中的毒鳥(niǎo)，用它的羽毛浸的酒喝了能毒死人。喝毒酒解渴。比喻用錯(cuò)誤的辦法來(lái)解決眼前的困難而不顧嚴(yán)重后果。b 相濡以沫：濡：沾濕；沫：唾沫。泉水干了，為了保住生命，兩條魚(yú)吐沫互相潤(rùn)濕。比喻一家人同在困難的處境里，用微薄的力量互相幫助，延續(xù)生命。多用于夫妻之間，也可用于朋友和親戚之

19、間的互相關(guān)心。c 無(wú)可非議：非議：批評(píng)指責(zé)。沒(méi)有什么可以指責(zé)的。表示做得妥當(dāng)。與“無(wú)可厚非”區(qū)別：和“無(wú)可厚非”一樣，都含有“沒(méi)有什么可指責(zé)的”意思，區(qū)別在于一個(gè)“厚”字?！盁o(wú)可厚非”除了有上述意思之外，還有“沒(méi)有什么可肯定、推崇”之意，“無(wú)可非議”無(wú)此義項(xiàng)。另外，當(dāng)表示肯定的意思時(shí)，宜用“無(wú)可非議”；當(dāng)表示“不必議論”的意思時(shí)，宜用“無(wú)可厚非”。d邯鄲學(xué)步：學(xué)步：學(xué)習(xí)走路。比喻一味模仿別人，不僅沒(méi)學(xué)到本事，反把原來(lái)自己會(huì)的東西忘了。4.a 呼之欲出：呼：叫，喊。 之：文言代詞，指代呼喚的對(duì)象。欲：將要。出：出來(lái)。一召喚他就會(huì)出來(lái)似的。形容畫(huà)像非常逼真，也形容文學(xué)作品的人物描寫(xiě)十分生動(dòng)。b 改

20、弦更張：更：改換；張：給樂(lè)器上弦。改換、調(diào)整樂(lè)器上的弦，使聲音和諧。比喻改變方針、計(jì)劃和方法，以糾正偏差或錯(cuò)誤。易和 “ 改弦易轍（比喻改變方向或做法）” 混用 .一般用于人。c 應(yīng)運(yùn)而生：應(yīng)：順應(yīng)；運(yùn)：原指天命，泛指時(shí)機(jī)。舊指應(yīng)天命而產(chǎn)生。現(xiàn)指適應(yīng)時(shí)機(jī)而產(chǎn)生。d 執(zhí)迷不悟：執(zhí)：堅(jiān)持；迷：迷惑，分辨不清；悟：覺(jué)悟。堅(jiān)持錯(cuò)誤，不知覺(jué)悟。5.a 人言可畏：言：言語(yǔ)，通常指流言蜚語(yǔ)。畏是怕。指流言蜚語(yǔ)很可怕。含貶義。b 天南地北：一在天之南，一在地之北。形容地區(qū)各不相同，也指距離極遠(yuǎn)。也形容說(shuō)話漫無(wú)邊際。c 水到渠成：水流到的地方自然形成一條水道。比喻時(shí)機(jī)成熟，事情自然會(huì)成功，即功到自然成。用作褒義

21、。多用于勸人不要急于求成；或說(shuō)明某事的成功是因?yàn)榭陀^條件成熟。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。d 相敬如賓：形容夫妻相互尊敬，如同對(duì)待客人一樣。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 10 頁(yè)，共 14 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載四、【課后作業(yè)】1. 閱讀一篇2. 本節(jié)課成語(yǔ)背誦3. 作文一篇“我從腳下出發(fā)”韭菜餃子兒子回鄉(xiāng)下的老家看父母，但只能在家待一天一夜，第二天早上5點(diǎn)半就要走，臨走的前一天晚上，兒子跟母親坐在老房里一直聊到深夜。臨睡前，兒子有些遺憾地說(shuō)：“媽?zhuān)@次太匆忙，等下次有空，我一定在家多待幾天陪陪您，還要吃小時(shí)您

22、親手包的韭菜餃子，那個(gè)味道太好了，我一直都想著呢?！敝螅瑑鹤颖愕嚼镂菟X(jué)了，可母親卻沒(méi)了睡意，她走到另一間屋，叫醒已經(jīng)睡下的父親，說(shuō)：“老頭子，你趕緊起來(lái)，去問(wèn)問(wèn)誰(shuí)家菜園里有韭菜，跟他打個(gè)招呼，割點(diǎn)兒回來(lái)，娃想吃韭菜餃子了，我得給他做?！碧稍诖采系母赣H一聽(tīng)，立即明白，連說(shuō)：“好，好?！比缓笱杆俅┥弦路?，下了床。母親又說(shuō)：“老頭子，你動(dòng)靜小些，別吵醒了娃，他明早還要走呢?！备赣H再次“嗯”了兩聲，然后別上一把菜刀，悄悄打開(kāi)大門(mén)，出去了。此時(shí)，正是初冬的深夜，外面很寒冷。父親開(kāi)始在村子里挨家挨戶(hù)敲門(mén)，借割他們菜園里的韭菜，冬日，菜園里韭菜很少，好在敲了數(shù)十家門(mén)后終于找到了。村里各家各戶(hù)的菜園都離村子很遠(yuǎn)，加上夜路不好走，等父親割完韭菜回家已是夜里11點(diǎn)多了。接下來(lái)，兩位老人開(kāi)始擇韭菜，把兩斤多韭菜擇完、洗凈后，差不多已經(jīng)是凌晨了。接下來(lái)是搟餃子皮，然后包餡。這一切如果是在明亮的燈光下完成，不需要太長(zhǎng)時(shí)間，但事實(shí)上他們都是在手電筒的光亮下完成的兩位老人怕開(kāi)燈驚擾了兒子的好夢(mèng)。這一切都做完是凌晨3點(diǎn)多，兩位老人想了想，還有一會(huì)兒得煮餃子了，干脆別睡了，給兒子燒點(diǎn)兒熱乎的水，這樣，他一起來(lái)就有熱水洗臉。5點(diǎn) 30分，兒子的手機(jī)鬧鈴準(zhǔn)時(shí)響了，兒子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，一睜開(kāi)眼睛，便隱約聞到一精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - -