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1、中班音樂優(yōu)秀教案在農(nóng)場里含反思中班音樂優(yōu)秀教案在農(nóng)場里含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒嘗試根據(jù)歌曲的結(jié)構(gòu)創(chuàng)編歌詞,提高創(chuàng)造想象能力,感受歌曲活潑、歡快的特點(diǎn),學(xué)習(xí)領(lǐng)唱和齊唱的方法演唱歌曲,能積極參與活動(dòng),體驗(yàn)與同伴合作歌唱的樂趣,快來看看幼兒園中班音樂優(yōu)秀在農(nóng)場里含反思教案吧?!净顒?dòng)目標(biāo)】1、感受歌曲活潑、歡快的特點(diǎn),學(xué)習(xí)領(lǐng)唱和齊唱的方法演唱歌曲。2、嘗試根據(jù)歌曲的結(jié)構(gòu)創(chuàng)編歌詞,提高創(chuàng)造想象能力。3、能積極參與活動(dòng),體驗(yàn)與同伴合作歌唱的樂趣。4、感受音樂的歡快熱烈的情緒。5、感受樂曲歡快富有律動(dòng)感的情緒?!净顒?dòng)準(zhǔn)備】農(nóng)場背景圖,小動(dòng)物圖片,音樂,歌詞圖片,太陽、月亮圖片。【活動(dòng)過
2、程】一、導(dǎo)入部分、練聲。1、師:“小朋友,今天我要邀請小朋友去參觀一個(gè)非常漂亮、好玩的地方農(nóng)場,想去嗎?我們乘著火車出發(fā)吧!”(播放音樂,進(jìn)入場地)“農(nóng)場到了!瞧!農(nóng)場里有什么呀?”幼兒講述。2、練聲:“哇!農(nóng)場里的東西真多呀、真有趣,有房子、大樹、有柵欄,還有許多可愛的小動(dòng)物呢!那這些小動(dòng)物是怎么叫的,我們一起來唱一唱,好嗎?”帶領(lǐng)幼兒唱我愛我的小動(dòng)物。二、學(xué)習(xí)新歌。1、“小朋友們唱得真好聽,輕輕地找個(gè)地方坐下來吧!”“除了這些小動(dòng)物,看還有誰來了?我們快跟它打聲招呼吧!小豬是怎么叫的?”引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小豬的叫聲。2、“小豬看到小朋友們可開心了!聽,它唱起了歌”老師范唱歌曲。3、“歌曲的名字叫
3、什么?”幼兒講述后出示漢字:在農(nóng)場里。4、“你聽到歌曲里唱了些什么?”請個(gè)別幼兒講述,教師出示相應(yīng)圖片。5、“小朋友的耳朵真靈呀,我們一邊看圖一邊來說一說,好嗎?”帶領(lǐng)幼兒念歌詞。6、“我們也來唱一唱吧!”幼兒演唱歌曲。7、“在農(nóng)場里這首歌曲聽去怎么樣?我們應(yīng)該用什么樣的聲音演唱歌曲?我們來聽一聽。”教師播放歌曲。請幼兒講述?!斑@首歌很歡快,活潑,在唱的時(shí)候也要用快樂的聲音來唱?!?、“唱的時(shí)候嘴巴要張得圓圓的,這樣我們的聲音才好聽,我們再來唱一唱吧!”再次演唱。三、學(xué)習(xí)用領(lǐng)唱和齊唱的方法演唱歌曲。1、“小朋友唱得真好聽呀,太陽和白云也跑來了,她們也想唱歌,在這里代表什么意思呢?”請幼兒講述。
4、2、“小朋友真聰明,太陽在這里就是太陽唱的,白云在這就是白云唱的,最后在一起就是一起唱的,現(xiàn)在我來做太陽,你們做白云來唱一唱,好嗎?”“誰想來做太陽?剩下的小朋友做白云?!彼?、創(chuàng)編歌詞。農(nóng)場里除了小豬,還有很多小動(dòng)物呢,請你選一種你喜歡的小動(dòng)物和他的叫聲編到這首歌曲里來唱一唱,好嗎?1、幼兒交流,教師巡回指導(dǎo)。2、個(gè)別幼兒答“你來做太陽,我們來做白云,好嗎?”五、結(jié)束部分。小朋友真能干,編出了這么好聽的歌曲,回家后把它唱給爸爸媽媽、爺爺奶奶聽,好嗎?時(shí)間不早了,我們趕快回家吧?。犚魳冯x開場地。)教學(xué)反思:在活動(dòng)中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會(huì),使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合,孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了,本次活動(dòng)還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。小百科:農(nóng)場,指農(nóng)業(yè)生產(chǎn)單位、生產(chǎn)組織或生產(chǎn)企業(yè),以從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)或畜牧養(yǎng)殖為主,經(jīng)營各種農(nóng)產(chǎn)品和畜牧產(chǎn)品,"大家種有機(jī)農(nóng)場"。農(nóng)場可以作為一個(gè)企業(yè),由個(gè)人、家庭或
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