2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南大班主題教案《電話號碼的小秘密》含反思

1、大班主題教案電話號碼的小秘密含反思活動目標(biāo)：1、通過對電話號碼的收集，培養(yǎng)幼兒初步、分類的能力。2、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試設(shè)計電話號碼，體驗成功的樂趣。3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。活動準(zhǔn)備：收集家庭電話號碼，幼兒操作材料，小動物圖片?；顒舆^程：一、觀察家庭號碼1、你們都知道自己家的電話號碼吧，請小朋友來寫下這些電話號碼?(幼兒寫在白紙上，一個號碼寫一張。教師將其寫的貼在黑板上。)2、你們看了寫的電話號碼有什么問題要問嗎?(幼兒：為什么有的是8位數(shù)，有的是11位數(shù)。)教師小結(jié)：8位數(shù)的是家里的固定電話號碼,而8位數(shù)中以2開頭的是小靈通的電話號碼，1

2、1位數(shù)的是移動電話號碼。二、區(qū)分固定電話和手機(jī)號碼1、集中區(qū)分：a、引導(dǎo)幼兒將寫的電話號碼的數(shù)字多少進(jìn)行區(qū)分(如移動的是11位，小靈通的和固定電話都是8位數(shù))2、幼兒自行區(qū)分收集的號碼。(幼兒互相討論各自寫的號碼是屬于哪種的)2、歸類區(qū)分號碼(幼兒將移動，小靈通和固定電話號碼按三排分開排列。)4、觀察尋找電話號碼中的秘密你看看上面的三類電話號碼，發(fā)現(xiàn)電話號碼有什么秘密嗎?(幼兒：有的電話號碼前面的數(shù)字是一樣的，有的卻是不一樣的。)教師小結(jié)：住在同一地區(qū)的電話號碼前面4位數(shù)是一樣的，如5608;而后面四個數(shù)是不一樣的。三、小動物裝電話(水中的烏龜，小魚;陸地上的大象，老虎;天上飛的小鳥，蝴蝶。)

3、1、分清陸地和水中和空中的各種不同動物。2、設(shè)計電話號碼。要求：住在同一個地方的電話號碼前四個數(shù)是不變的但要和后面的四個數(shù)字不一樣!比如水里的動物前面四位數(shù)字必須是1234;陸地上的動物前四位數(shù)字是4321，而天上的動物要5678開始，而后面的數(shù)字可以不一樣，你自己選擇喜歡的寫，但看好要是八位數(shù)的固定電話哦四、展示作品分析1、你剛才請了哪些動物朋友，是住在哪里的?2、你為它們設(shè)計的電話號碼是什么啊?3、活動延伸為小動物設(shè)計了固定電話號碼，以后我們?yōu)樗鼈冊O(shè)計手機(jī)號碼。設(shè)計意圖：我班為配合主題活動“不一樣的我”，為了擴(kuò)大孩子的生活經(jīng)驗請他們了解自己生活周圍的數(shù)字，而孩子們則對電話號碼產(chǎn)生了很濃厚的

4、興趣，“你家的電話是多少啊，我爸爸的電話號碼是”電話號碼的數(shù)字、長度、用途一時間成為了孩子關(guān)注的焦點(diǎn)。新綱要中的教育理念告訴我們：教育的內(nèi)容應(yīng)與幼兒生活經(jīng)驗相貼近，能符合幼兒的興趣，滿足每個不同幼兒的合理需要。在這基礎(chǔ)上，教師激發(fā)幼兒的認(rèn)知興趣和探索欲望，引導(dǎo)幼兒生動活潑地主動活動，重視幼兒自身的實踐過程，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒通過直接體驗來學(xué)習(xí)，使他們充分感受到學(xué)習(xí)、探索以及與人合作、交流的樂趣。于是，我們師生共同產(chǎn)生了這一活動。活動反思：整個活動環(huán)節(jié)設(shè)計層層遞進(jìn)，談話導(dǎo)入自然而且直入主題，有效地集中了幼兒的注意力，親切自然地將幼兒的情緒帶入到活動中來。緊密聯(lián)系幼兒生活實際，而且難度不是太大，適合幼兒發(fā)展水平。幼兒的學(xué)習(xí)主動性有了加強(qiáng)，給了幼兒發(fā)揮想象的自由和機(jī)會，提高了幼兒動腦，動口和動手的自主探究能力。通過形式多樣的教育活動，讓幼兒都能真正動起來，使每個孩子都主動、積極地去記，這樣才能使幼兒自己遇到緊急問題時會使用這些號碼，同時也增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識。讓幼兒相互討論，教師、幼兒在師生互動、生生互動中，形成合作學(xué)習(xí)機(jī)制。為幼