網(wǎng)上獲取信息的策略_教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.網(wǎng)上獲取信息的策略教學(xué)設(shè)計(jì)揚(yáng)中市新壩中學(xué) 朱錦花一、教材分析及學(xué)生分析本課是信息技術(shù)基礎(chǔ)必修教材第二章第二節(jié)的內(nèi)容，承上啟下，教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生通過學(xué)習(xí),能更為有效的利用網(wǎng)絡(luò)獲取自己所需的信息,從而培養(yǎng)學(xué)生自主獲取信息的能力,尤其是增強(qiáng)其努力優(yōu)化信息獲取方案的意識(shí)。授課對(duì)象為高一年級(jí)強(qiáng)化班，在初中他們已經(jīng)初步具備了網(wǎng)絡(luò)獲取信息的能力，但尚淺，因此本課側(cè)重于深入挖掘網(wǎng)絡(luò)獲取信息的多元化途徑，讓學(xué)生真正的學(xué)有所獲！二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1.熟練掌握使用搜索引擎獲取信息的方法，根據(jù)信息需求靈活運(yùn)用關(guān)鍵詞和邏輯命令，細(xì)化搜索條件，提高搜索效率。2.了解其他常用的網(wǎng)絡(luò)獲取信息方法，能夠根據(jù)信息需求靈活

2、選擇不同的策略，充分利用網(wǎng)絡(luò)提供的各種服務(wù)。過程與方法：1.通過學(xué)生上網(wǎng)獲取信息的實(shí)踐，學(xué)會(huì)網(wǎng)上獲取信息的方法和策略2.利用學(xué)生的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行遷移，化解難點(diǎn)情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過解決與學(xué)生生活緊密聯(lián)系的例子，激發(fā)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)來解決實(shí)際問題的興趣. 三、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)根據(jù)信息需求靈活運(yùn)用關(guān)鍵詞和邏輯命令，細(xì)化搜索條件，提高搜索效率。四、教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)實(shí)際問題靈活選擇網(wǎng)上獲取信息的策略，樹立不斷優(yōu)化信息獲取方案的意識(shí)。五、教學(xué)方法問題探究 問題導(dǎo)學(xué) 小組協(xié)作六、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入展示豐小剪紙上新聞聯(lián)播，猜老師如何很快得到信息，網(wǎng)絡(luò)屬于電子型信息來源，它的主要特點(diǎn)是更新速度快，傳播

3、范圍廣，是我們?nèi)粘Ｉ钪行畔⒆钪饕膩碓捶绞?，那我們這節(jié)課就重點(diǎn)來學(xué)習(xí)下網(wǎng)上獲取信息的策略學(xué)生思考（網(wǎng)絡(luò)）（電視）創(chuàng)設(shè)情境引起興趣有人說，如果在因特網(wǎng)上有200條關(guān)于一個(gè)人的信息，意味著這個(gè)人小有名氣；如果有2000條，則說明這個(gè)人已經(jīng)非常有名了。同學(xué)們,你試過網(wǎng)上找自己?jiǎn)?學(xué)生思考教學(xué)過程一、搜索引擎探索基礎(chǔ)篇：找找你自己學(xué)生實(shí)踐，并根據(jù)學(xué)案記錄下搜索結(jié)果，填寫表格關(guān)鍵詞組合一： 搜索引擎網(wǎng)頁(yè)數(shù)量用時(shí)準(zhǔn)確程度百度google關(guān)鍵詞組合二： 搜索引擎網(wǎng)頁(yè)數(shù)量用時(shí)準(zhǔn)確程度百度google選擇一位學(xué)生完成的學(xué)案集體交流討論教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)得出：1、 相同關(guān)鍵詞，不同搜索引擎，搜索結(jié)果不一樣2、 不

4、同關(guān)鍵詞，相同搜索引擎搜索結(jié)果范圍存在很大差異3、 網(wǎng)上有許多和我們同名同姓的人師如何從這么多反饋結(jié)果中找出真正的自己呢？（一條一條去查看顯然不是最佳方案）學(xué)生討論，教師加以引導(dǎo)：利用搜索引擎的邏輯命令查詢，準(zhǔn)確定位信息教師操作：以查找我們班的同學(xué)管文彥為例，在baidu里輸入管文彥 揚(yáng)中市一中大家思考一下，在管文彥后面加了個(gè)揚(yáng)中市一中是擴(kuò)大了搜索范圍還是縮小了搜索范圍，應(yīng)該是縮小了范圍吧，首先要是管文彥并且還要是揚(yáng)中市一中的管文彥，這里的并且我們就是我們所說的“與”，用空格來表示把管文彥初中和高中的信息同時(shí)顯示在一起，同桌之間討論一下，怎么做？大家可考慮一下是擴(kuò)大范圍還是縮小范圍（擴(kuò)大范圍，

5、擴(kuò)大范圍用什么呢？），我們來試一下管文彥 揚(yáng)中市一中 | 揚(yáng)中市新壩中學(xué)，來看對(duì)不對(duì)，哪里出錯(cuò)了呢？，我們可以通過一個(gè)數(shù)學(xué)表達(dá)式來看一下。用數(shù)學(xué)知識(shí)加以類比提問請(qǐng)同學(xué)描述一下這兩個(gè)數(shù)學(xué)表達(dá)式,它們有什么不同a*b+c a*(b+c)師我們知道數(shù)學(xué)中的加減乘除是有運(yùn)算優(yōu)先級(jí)別的，同樣搜索引擎邏輯運(yùn)算也存在這個(gè)問題，下面我想請(qǐng)一個(gè)同學(xué)根據(jù)上面的表達(dá)式幫老師把上面的一個(gè)問題解決掉，誰愿意上來幫忙？生管文彥 揚(yáng)中市第一中學(xué) | 管文彥 揚(yáng)中市新壩中學(xué)師利用數(shù)學(xué)中的提取公因式的方法我們還可以把它變成管文彥 （揚(yáng)中市一中 | 揚(yáng)中市新壩中學(xué)）師大家再看，這個(gè)里面出現(xiàn)了鎮(zhèn)江市教育局，與我們班的管文彥一點(diǎn)關(guān)系

6、都沒有，我現(xiàn)在要把這些記錄去掉，不顯示，怎么做呢，老師提醒大家一下，這里要用到關(guān)鍵詞非，用符號(hào)-表示，大家自己試試看管文彥 （揚(yáng)中市一中 | 揚(yáng)中市新壩中學(xué)） -鎮(zhèn)江市教育局總結(jié)：我們剛剛學(xué)習(xí)了搜索引擎的邏輯運(yùn)算，它們都有自己的運(yùn)算規(guī)則，如果我們記不住怎么辦？有沒有更簡(jiǎn)單的辦法呢？教你一招，以不變應(yīng)萬變搜索引擎的高級(jí)搜索，老師演示給你們看：全部的關(guān)鍵詞管文彥 包含以下的完整關(guān)鍵詞 包含以下任意一個(gè)關(guān)鍵詞揚(yáng)中市一中 揚(yáng)中市新壩中學(xué) 不包括以下關(guān)鍵詞鎮(zhèn)江市教育局師通過多個(gè)關(guān)鍵詞之間邏輯命令的綜合運(yùn)用，終于只顯示我們班的管文彥了。部分同學(xué)可能在網(wǎng)上還沒有很多關(guān)于自己的記錄，不要覺得失望，能找到的已經(jīng)

7、很了不起了，大家要從現(xiàn)在開始好好努力，一步一個(gè)腳印，多年以后我們能從網(wǎng)上看到我們走過的腳印深不深。分小組討論，實(shí)踐二：1. 利用網(wǎng)絡(luò)查找你想看的電影手機(jī)2. 搜索關(guān)于自己的所有word文檔二、專業(yè)權(quán)威網(wǎng)站提升篇：找找你的家?guī)熋總€(gè)人都有一個(gè)自己的家，請(qǐng)同學(xué)們利用網(wǎng)絡(luò)查找自己的家。學(xué)生討論,怎么找?在學(xué)案上記錄下自己的查找過程和結(jié)果(兩種方法)嘗試過的方法結(jié)果推薦權(quán)威網(wǎng)站(大屏幕顯示，不中斷學(xué)生的操作)圖吧 Google地圖 學(xué)生探索實(shí)踐：利用權(quán)威網(wǎng)站查找特定信息 再次記下自己的查找過程和結(jié)果權(quán)威網(wǎng)站搜索結(jié)果學(xué)生反饋交流，最終找到的信息及所用的方法，請(qǐng)個(gè)別學(xué)生演示師權(quán)威網(wǎng)站往往能為我們帶來很多方便

8、，同學(xué)們平時(shí)要注意積累,收藏一些實(shí)用的專業(yè)權(quán)威網(wǎng)站，會(huì)有意想不到的幫助（發(fā)揮收藏夾的作用）。三、其他網(wǎng)絡(luò)服務(wù)拓展篇：找找你喜歡的請(qǐng)學(xué)生描述網(wǎng)上查找自己感興趣的某項(xiàng)內(nèi)容的過程教師提出當(dāng)目標(biāo)不明確時(shí)怎么辦？舉例：我以前看過一部電影，只有一點(diǎn)印象，有下雪的鏡頭，有人在圖書館撕書點(diǎn)火取暖你能幫我查出這個(gè)電影的名字嗎？ 學(xué)生實(shí)踐，反饋，發(fā)現(xiàn)無法找到需要的信息師同學(xué)們嘗試了不同類型的搜索引擎和權(quán)威網(wǎng)站,這里似乎都派不上用場(chǎng)了，網(wǎng)上似乎沒有我要找的信息，該怎么辦呢？利用因特網(wǎng)提供的其他服務(wù)學(xué)生發(fā)言交流收獲一起總結(jié)本節(jié)課所學(xué)舉出百度知道詢問電影的例子，說明人本身就是一種蘊(yùn)藏巨大能量的搜索引擎師好，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們

9、來說說今天這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)生發(fā)言師今天主要圍繞網(wǎng)上獲取信息的策略展開，從最基本的搜索引擎到權(quán)威網(wǎng)站的應(yīng)用，再到因特網(wǎng)其他服務(wù)的利用，總之，一句話，根據(jù)實(shí)際情況選擇最佳策略！學(xué)生實(shí)踐，完成學(xué)案學(xué)生回答問題，交流自己的實(shí)踐過程教師參與交流，評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生思考領(lǐng)會(huì)學(xué)生討論交流學(xué)生觀察并思考，幫助教師解決問題學(xué)生回答問題學(xué)生思考進(jìn)行知識(shí)遷移教師及時(shí)對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行評(píng)價(jià) 激勵(lì)學(xué)生聽、思考學(xué)生實(shí)踐小組合作學(xué)生探索實(shí)踐學(xué)生實(shí)踐，完成學(xué)案學(xué)生交流反饋，教師參與，適時(shí)引導(dǎo)，評(píng)價(jià)學(xué)生發(fā)言發(fā)表自己的觀點(diǎn)學(xué)生思考學(xué)生實(shí)踐探索學(xué)生思考實(shí)踐總結(jié)最后，感謝同學(xué)們的配合，也歡迎同學(xué)們來新壩中學(xué)做客，我相信現(xiàn)在不用我介紹，

10、同學(xué)們要準(zhǔn)確找到新壩中學(xué)沒有任何問題，隨時(shí)歡迎大家！下課,同學(xué)們?cè)僖?！教學(xué)流程 知識(shí)點(diǎn) 問 題有人說，如果在因特網(wǎng)上有200條關(guān)于一個(gè)人的信息，意味著這個(gè)人小有名氣；如果有2000條，則說明這個(gè)人已經(jīng)非常有名了。同學(xué)們,你試過網(wǎng)上找自己?jiǎn)?其他服務(wù)對(duì)于一些目標(biāo)不明確的信息需求，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的其他服務(wù)功能，某種程度上，人也是一種蘊(yùn)藏巨大能量的搜索引擎歡迎同學(xué)們到新壩中學(xué)做客，我相信現(xiàn)在不用我介紹，同學(xué)們要準(zhǔn)確找到新壩中學(xué)沒有任何問題，隨時(shí)歡迎大家！同學(xué)們?cè)僖?！總結(jié)學(xué)生交流分享本節(jié)課的收獲，進(jìn)一步明確主題：網(wǎng)上獲取信息的策略引入通過關(guān)注學(xué)生個(gè)體，引起學(xué)生興趣搜索引擎搜索引擎選擇、關(guān)鍵詞提煉組合邏輯命令查詢、精確定位信息限定條件查詢高級(jí)搜索基礎(chǔ)篇找找你自己網(wǎng)絡(luò)上有很多和自己同名同姓的人，如何從中找出真正的自己？（一條一條去查看顯然不是最佳方案）提升篇找找你的家每個(gè)人都有屬于自己的家，請(qǐng)?jiān)囍鴱木W(wǎng)上查找自己的家權(quán)威網(wǎng)站引導(dǎo)學(xué)生嘗試