2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班體育優(yōu)秀教案《毛毛蟲長大了》含反思_第1頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班體育優(yōu)秀教案《毛毛蟲長大了》含反思_第2頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班體育優(yōu)秀教案《毛毛蟲長大了》含反思_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班體育優(yōu)秀教案毛毛蟲長大了含反思幼兒園小班體育教案：毛毛蟲長大了活動目的：1、學(xué)習(xí)跟隨韻律移動身體2、學(xué)習(xí)伸展和卷曲的動作3、增強(qiáng)身體的靈活性4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動的樂趣。5、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念?；顒訙?zhǔn)備：音樂、地毯、各種高低不同的拱形門活動過程：一、毛毛蟲長大了在活動場地上鋪上地毯，并播放輕快、活潑的音樂，和幼兒一同扮演小毛毛蟲。1、“春天來了！看，地上有許許多多的小毛毛蟲?！崩蠋熀陀變阂黄鹛稍诘厣献杂删砬眢w。2、“小毛毛蟲吃樹葉，一天一天長大了?！崩蠋熍c幼兒跟隨音樂節(jié)拍左右移動。3、“最后小毛毛蟲長大了，變成了一只美麗的蝴蝶?！庇變郝酒饋?，伸展

2、身體。手腳自由向左右上下伸展，慢慢腳跟離地，使勁吸氣，手向左右緩緩放下，腳跟著地，使勁呼氣。二、蝴蝶的游戲在活動場地上布置各種高低不同的拱形門，并播放歡快、節(jié)奏感強(qiáng)的音樂，和幼兒一同扮演小蝴蝶。1、“春天的公園真美，四處是鮮花和綠葉，小蝴蝶在這里開始了捉迷藏?！?、老師用身體、器材搭建各種高低不同的山洞，組織幼兒進(jìn)行游戲。3、情景游戲：捕蝴蝶老師扮演捕蝴蝶的人，幼兒扮演小蝴蝶。在音樂伴奏下捕捉蝴蝶，小蝴蝶則四處躲閃。被捕捉到的小蝴蝶下場休息，作拉拉隊(duì)為在場上的小朋友加油。音樂結(jié)束后，留在場地上的蝴蝶為“蝴蝶小明星”.三、整理活動幼兒四散站在場地上，在輕柔的音樂伴奏下，老師組織幼兒放松身體。1、“玩了一天真累呀，小蝴蝶們要休息了”。幼兒站立，雙手自上而下伸直并作身呼吸，然后坐場地上休息。2、組織幼兒討論活動的樂趣。教學(xué)反思：從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)

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