工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)專業(yè)實(shí)習(xí)大綱(產(chǎn)品)

1、西南科技大學(xué)本科課程教學(xué)大綱工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)專業(yè)實(shí)習(xí)大綱（產(chǎn)品）專業(yè)實(shí)習(xí)是工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生走向工作崗位前較為重要的一次實(shí)踐的機(jī)會，是學(xué)生與社會全面的接軌。一. 專業(yè)實(shí)習(xí)的目的、內(nèi)容1. 實(shí)習(xí)主要內(nèi)容應(yīng)包括：了解實(shí)習(xí)單位的組織機(jī)構(gòu)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)與研發(fā)生產(chǎn)組織管理情況。掌握和分析產(chǎn)品設(shè)計(jì)的程序和方法。掌握和分析產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)的方法。掌握產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)與現(xiàn)代化、數(shù)字化產(chǎn)品設(shè)計(jì)的方法。2專業(yè)實(shí)習(xí)的目的生產(chǎn)實(shí)習(xí)是本科教學(xué)計(jì)劃中非常重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是使學(xué)生了解和掌握基本生產(chǎn)知識，驗(yàn)證、鞏固和豐富已學(xué)過的專業(yè)課程內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高其在生產(chǎn)實(shí)際中調(diào)查研究、觀察問題、 分析問題以及解決問

2、題的能力和方法，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)， 還應(yīng)使學(xué)生了解產(chǎn)品的現(xiàn)代化設(shè)計(jì)手段、生產(chǎn)方式和先進(jìn)制造技術(shù)，培養(yǎng)熱愛專業(yè)、致力于祖國社會主義建設(shè)的思想。要明確市場需求。產(chǎn)品設(shè)計(jì)的驅(qū)動因素是市場需求。在設(shè)計(jì)進(jìn)行之前，首先應(yīng)了解市場、用戶對產(chǎn)品或設(shè)計(jì)的具體要求。從而有利于尋找產(chǎn)品存在的問題以及開發(fā)的方向，探索解決問題的途徑和方法。了解生產(chǎn)設(shè)計(jì)狀況。這一環(huán)節(jié)主要是對畢業(yè)設(shè)計(jì)對象的生產(chǎn)設(shè)計(jì)流程以及技術(shù)發(fā)展的實(shí)際情況加以了解，在畢業(yè)實(shí)習(xí)中， 可以通過到現(xiàn)場調(diào)研實(shí)習(xí)，彌補(bǔ)學(xué)生對生產(chǎn)實(shí)踐知識和經(jīng)驗(yàn)不足的缺陷，了解產(chǎn)品生產(chǎn)以及設(shè)計(jì)的全過程及最新科學(xué)技術(shù)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，接觸所設(shè)計(jì)產(chǎn)品在生產(chǎn)設(shè)計(jì)

3、中出現(xiàn)的一些技術(shù)問題，了解產(chǎn)品生產(chǎn)的組織管理、運(yùn)輸及產(chǎn)品銷售情況。 對這些問題的了解和掌握有利于設(shè)計(jì)概念的進(jìn)一步深化，有利于進(jìn)一步探索解決設(shè)計(jì)問題的方法，為設(shè)計(jì)順利的實(shí)施和完成打下實(shí)際的基礎(chǔ)。加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)知識。 掌握理論知識的目的是，要運(yùn)用所學(xué)知識為社會服務(wù)。 其中知識的掌握還需要與所服務(wù)的對象結(jié)合起來，只有通過理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能真正掌握實(shí)際所需要的知識。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)， 可以把所學(xué)的理論知識與實(shí)際的產(chǎn)品生產(chǎn)和設(shè)計(jì)相互聯(lián)系起來，并加以深化。理論的原則化與設(shè)計(jì)實(shí)踐的具體化、復(fù)雜化之間的差異，只制造科學(xué)與工程學(xué)院有在深入實(shí)際的過程中才能深刻地理解和認(rèn)識，才能真正體會到理論聯(lián)系實(shí)際的

4、必要性和重要性，才能認(rèn)識到在學(xué)校學(xué)過的許多知識與解決實(shí)際生產(chǎn)問題還有很大的差距，而縮短這種差距的方法只有通過實(shí)踐。另外同學(xué)們長期生活在學(xué)校，所處的環(huán)境有很大的局限性，這會使思維方式和行為準(zhǔn)則與實(shí)際之間出現(xiàn)較大的差距。因而同學(xué)們應(yīng)深入實(shí)際與有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)人員多接觸，一方面可以增強(qiáng)勞動觀點(diǎn)和群眾觀點(diǎn)，了解設(shè)計(jì)人員分析問題和解決問題的思路和方法，縮短由于環(huán)境所造成的在思維方式上的差距，提高學(xué)生在實(shí)際中的動手能力，這是青年學(xué)生走向成熟的必由之路。 另一方面， 在實(shí)踐中， 學(xué)生的設(shè)計(jì)開發(fā)能力和生產(chǎn)單位的設(shè)計(jì)生產(chǎn)作全方位的溝通，可以進(jìn)行實(shí)效性較強(qiáng)的交流能力的培養(yǎng)和鍛煉，在設(shè)計(jì)中通過適當(dāng)?shù)男〗M間合作，可以進(jìn)一

5、步培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，這些交流協(xié)作素質(zhì)的培養(yǎng)的鍛煉，有利于學(xué)生更好的適應(yīng)新時代對人才的要求。3實(shí)習(xí)的要求通過參觀， 學(xué)生應(yīng)了解三個專業(yè)方向相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的管理、生產(chǎn)工藝以及從設(shè)計(jì)到市場制作的有關(guān)程序和事項(xiàng)。4. 實(shí)習(xí)的內(nèi)容1） 參觀各類博物館，開闊視野、尋找靈感；2） 參觀交流高校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)；3） 參觀企業(yè)、研究所、設(shè)計(jì)院。 4 ） 不同類產(chǎn)品的形態(tài)認(rèn)識，產(chǎn)品主要包括日用品、簡單工具的設(shè)計(jì)；復(fù)雜工具、簡單家電的設(shè)計(jì)；家電（電視、冰箱、洗衣機(jī)）的設(shè)計(jì)；it產(chǎn)品、體育健身用品；醫(yī)療器械、機(jī)器產(chǎn)品的設(shè)計(jì)；儀表、人機(jī)界面的設(shè)計(jì)；5. 畢業(yè)實(shí)習(xí)的途徑與方法1）聽取報告在實(shí)習(xí)開始時，由實(shí)習(xí)單位指派

6、人員向?qū)W生介紹本單位情況及進(jìn)行安全保密教育。為了保證和提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，在實(shí)習(xí)期間還可請實(shí)習(xí)單位有關(guān)人員做技術(shù)報告，介紹一般的設(shè)計(jì)程序： 接受項(xiàng)目，制定計(jì)劃； 市場調(diào)查，尋找問題； 分析問題，提出概念； 設(shè)計(jì)構(gòu)思，解決問題；西南科技大學(xué)本科課程教學(xué)大綱 設(shè)計(jì)展開，優(yōu)化方案； 深入設(shè)計(jì)，模型制作； 設(shè)計(jì)制圖，編制報告； 設(shè)計(jì)展示，綜合評價； 2 ） 組織參觀在實(shí)習(xí)開始時，組織對實(shí)習(xí)單位的參觀，以了解其概況；實(shí)習(xí)期間，組織學(xué)生到相關(guān)車間進(jìn)行專業(yè)性的參觀，以獲得更廣泛的生產(chǎn)實(shí)踐知識。參觀中著重了解產(chǎn)品設(shè)計(jì)的程序和先進(jìn)工藝方法、先進(jìn)設(shè)備的特點(diǎn)以及先進(jìn)的組織管理形式等。 3 ） 車間及設(shè)計(jì)院所實(shí)習(xí)學(xué)生在車間

7、和設(shè)計(jì)院所實(shí)習(xí)是生產(chǎn)實(shí)習(xí)的主要方式。學(xué)生按照實(shí)習(xí)計(jì)劃在指定的車間或設(shè)計(jì)院所對典型產(chǎn)品進(jìn)行實(shí)習(xí)，通過觀察分析以及向工人和技術(shù)人員請教，完成規(guī)定的實(shí)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生實(shí)習(xí)的車間或設(shè)計(jì)院所主要是產(chǎn)品設(shè)計(jì)與生產(chǎn)的全過程。 4 ） 閱讀實(shí)習(xí)教材為了深入進(jìn)行車間或設(shè)計(jì)院所實(shí)習(xí)和完成實(shí)習(xí)作業(yè)，在實(shí)習(xí)中，學(xué)生應(yīng)結(jié)合實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)實(shí)習(xí)教材以及有關(guān)資料，以便使實(shí)習(xí)不斷深入地進(jìn)行下去。 5 ） 實(shí)習(xí)日記在實(shí)習(xí)中，學(xué)生應(yīng)將每天的工作、觀察研究的結(jié)果、收集的資料和圖表、所聽報告內(nèi)容等記入實(shí)習(xí)日記。實(shí)習(xí)日記是學(xué)生編寫實(shí)習(xí)報告的主要資料依據(jù)，也是檢查學(xué)生實(shí)習(xí)情況的一個重要方面，學(xué)生每天必須認(rèn)真填寫，教師應(yīng)隨時檢查批改

8、實(shí)習(xí)日記。 6 ） 業(yè)務(wù)專題報告業(yè)務(wù)專題報告要求學(xué)生運(yùn)用課堂所學(xué)過的理論和知識，對實(shí)習(xí)中某一方面的問題，如：典型產(chǎn)品的設(shè)計(jì)生產(chǎn)等進(jìn)行深入的分析，提出關(guān)于改進(jìn)的設(shè)想和建議，以利于使實(shí)習(xí)深入下去，把實(shí)習(xí)質(zhì)量提高一步。專題報告的篇幅不必太長，力求少而精，主要是為了使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)其分析問題和解決問題的能力以及綜合運(yùn)用知識的能力。 7 ） 實(shí)習(xí)報告在實(shí)習(xí)結(jié)束時，學(xué)生應(yīng)提交書面的實(shí)習(xí)報告。實(shí)習(xí)報告的內(nèi)容主要有： 在聽取工廠一般的設(shè)計(jì)程序的報告之后，總結(jié)產(chǎn)品設(shè)計(jì)程序與制作的體會； 產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法實(shí)習(xí)，了解產(chǎn)品設(shè)計(jì)的全過程，并在實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上對現(xiàn)行設(shè)計(jì)過程與制造科學(xué)與工程學(xué)院方法提出自己的見解和改進(jìn)意見

9、； 產(chǎn)品生產(chǎn)與制作實(shí)習(xí)，了解產(chǎn)品生產(chǎn)與制作的全過程；a 總結(jié)實(shí)習(xí)收獲，提出對實(shí)習(xí)工作的改進(jìn)意見；b 實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)定期評閱實(shí)習(xí)報告。二. 畢業(yè)實(shí)習(xí)的時間安排計(jì) 劃 內(nèi) 容時間安排1入廠教育與參觀3 天2產(chǎn)品設(shè)計(jì)程序?qū)嵙?xí)6 天3產(chǎn)品生產(chǎn)與制作實(shí)習(xí)9 天4專題報告1 天5先進(jìn)設(shè)計(jì)技術(shù)和現(xiàn)代化設(shè)計(jì)與生產(chǎn)參觀實(shí)習(xí)2 天6總結(jié)、考查1 天實(shí)習(xí)作息時間，由廠、校根據(jù)具體實(shí)際情況安排。三、課程的基本要求：通過參觀， 學(xué)生應(yīng)了解三個專業(yè)方向相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的管理、生產(chǎn)工藝以及從設(shè)計(jì)到市場制作的有關(guān)程序和事項(xiàng)。四、教學(xué)內(nèi)容、要求及學(xué)時分配：1、了解各專業(yè)方向在公司所進(jìn)行設(shè)計(jì)調(diào)查的內(nèi)容、方法、和手段等；(1 周)

10、 2、了解在公司產(chǎn)品設(shè)計(jì)的程序和表現(xiàn)技巧。(1 周 ) 3、了解企業(yè)的設(shè)計(jì)施工方式和參觀設(shè)計(jì)施工現(xiàn)場。（0.5 周）4、了解設(shè)計(jì)施工的工藝情況。(0.5周) 五、考試考核辦法：考查1、所有實(shí)驗(yàn)報告成績及到勤情況占總成績40% ，上交實(shí)驗(yàn)報告，作為考核成績。2、實(shí)習(xí)成果占60% 。3、平時到勤考核：無故曠課3 次，記不及格，遲到2 次作為一次曠課。西南科技大學(xué)本科課程教學(xué)大綱工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè) ( 視覺 ) 實(shí)習(xí)大綱專業(yè)實(shí)習(xí)是工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生更加了解本專業(yè)的一次實(shí)踐機(jī)會，是學(xué)生與社會初次的接軌，將在校內(nèi)所學(xué)的專業(yè)技術(shù)知識與社會生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的首次次演練，是對自身設(shè)計(jì)能力的一次綜合訓(xùn)練。專業(yè)實(shí)習(xí)是為了今

11、后更好的學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)。1、專業(yè)實(shí)習(xí)的目的、內(nèi)容專業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生對本專業(yè)的認(rèn)識和實(shí)踐的過程。專業(yè)實(shí)習(xí)是以認(rèn)識專業(yè)為主要目標(biāo)。11 專業(yè)實(shí)習(xí)的目的專業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生接觸實(shí)際、了解專業(yè)設(shè)計(jì)的過程，通過專業(yè)實(shí)習(xí)， 將所學(xué)的理論知識與設(shè)計(jì)實(shí)踐融會貫通，初步認(rèn)識本專業(yè)。因此， 專業(yè)實(shí)習(xí)的目的就在于學(xué)生認(rèn)識本專業(yè)的設(shè)計(jì)程序，初次接觸實(shí)際設(shè)計(jì)方案，故在專業(yè)實(shí)習(xí)中應(yīng)注意以下幾方面問題：了解本專業(yè)今后的工作環(huán)境和工作氛圍。了解設(shè)計(jì)公司、設(shè)計(jì)師，熟悉是設(shè)計(jì)環(huán)境。了解設(shè)計(jì)程序。這一環(huán)節(jié)主要是對具體設(shè)計(jì)對象的設(shè)計(jì)流程以及市場調(diào)查加以了解，在專業(yè)實(shí)習(xí)中，可以通過在設(shè)計(jì)公司的調(diào)研實(shí)習(xí)，彌補(bǔ)學(xué)生對專業(yè)的設(shè)計(jì)程序的不了解，了解

12、從客戶提出要求到設(shè)計(jì)完成的全過程，接觸所設(shè)計(jì)產(chǎn)品在設(shè)計(jì)和印刷中出現(xiàn)的一些技術(shù)問題。 對這些問題的了解和熟悉有利于今后的專業(yè)學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生找出自己今后的學(xué)習(xí)方向。加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)知識。 掌握理論知識的目的是，要運(yùn)用所學(xué)知識為社會服務(wù)。 其中知識的掌握還需要與所服務(wù)的對象結(jié)合起來，只有通過理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能真正掌握實(shí)際所需要的知識。通過專業(yè)實(shí)習(xí)， 可以把所學(xué)的理論知識與實(shí)際的設(shè)計(jì)相互聯(lián)系起來，并加以深化。理論的原則化與設(shè)計(jì)實(shí)踐的具體化、復(fù)雜化之間的差異，只有在實(shí)際的過程中才能深刻地理解和認(rèn)識，才能真正體會到理論聯(lián)系實(shí)際的必要性和重要性，才能認(rèn)識到在學(xué)校學(xué)過的許多知識與解決實(shí)際生產(chǎn)問

13、題還有很大的差距，而縮短這種差距的方法只有通過實(shí)踐。另外同學(xué)們長期生活在學(xué)校，所處的環(huán)境有很大的局限性，這會使思維方式和行為準(zhǔn)則與實(shí)際之間出現(xiàn)較大的差距。因而同學(xué)們應(yīng)深入實(shí)際與有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)人員多接觸，一方面可以增強(qiáng)勞動觀點(diǎn)和群眾觀點(diǎn)，了解設(shè)計(jì)人員分析問題和解決問題的思路和方法，縮短由于環(huán)境所造成的在思維方式上的差距，提高學(xué)生在實(shí)際中的動手能力，這是青年學(xué)生走向成熟的必由之路。另一方面，在實(shí)踐中，學(xué)生的設(shè)計(jì)能力和設(shè)計(jì)單位的設(shè)計(jì)生產(chǎn)作全方位的溝通，可以進(jìn)行實(shí)效性較強(qiáng)的交流能力的培養(yǎng)和鍛煉。這些培養(yǎng)和鍛煉，有利于學(xué)生更好的后期的專業(yè)學(xué)習(xí)。制造科學(xué)與工程學(xué)院12 專業(yè)實(shí)習(xí)的要求專業(yè)實(shí)習(xí)要求學(xué)生盡可能的

14、了解設(shè)計(jì)環(huán)境和基本的設(shè)計(jì)程序，并要求學(xué)生獨(dú)立或參與具體方案設(shè)計(jì)，完成專業(yè)實(shí)習(xí)報告。具體要求是：參觀設(shè)計(jì)公司，和設(shè)計(jì)師進(jìn)行座談交流。具體參與設(shè)計(jì)，了解設(shè)計(jì)程序和設(shè)計(jì)制作中的材料，印刷等學(xué)校中無法實(shí)際操作認(rèn)識的專業(yè)技術(shù)。向設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)，了解設(shè)計(jì)人員和客戶的交流手法和市場調(diào)查。在參觀、 座談的時候要做相關(guān)的筆記記錄，在參與設(shè)計(jì)的時候要寫下設(shè)計(jì)日記，記錄在設(shè)計(jì)中學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)和設(shè)計(jì)手法。13 專業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容通過專業(yè)實(shí)習(xí)，了解現(xiàn)在設(shè)計(jì)公司的工作環(huán)境和設(shè)計(jì)師的想法，他們對設(shè)計(jì)的認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)生對今后專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性；了解現(xiàn)在設(shè)計(jì)的潮流和設(shè)計(jì)手段，對學(xué)生今后的專業(yè)學(xué)習(xí)提供了一條捷徑，也增強(qiáng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維；通過具體方案的參與設(shè)計(jì)，使學(xué)生更加了解設(shè)計(jì)程序和材料與印刷的工藝，對學(xué)生今后的設(shè)計(jì)作業(yè)有很大的提高。2、專業(yè)實(shí)習(xí)的途徑與方法專業(yè)實(shí)習(xí)的途徑與方法主要有兩個方面：一是到相關(guān)單位進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)與考察，二是參與到相關(guān)單位的具體方案的設(shè)計(jì)中。專業(yè)實(shí)習(xí)往往是二者相互配合。3、專業(yè)實(shí)習(xí)報告的撰寫撰寫專業(yè)實(shí)習(xí)報告是對專業(yè)實(shí)習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)提高