周國平《家》課件

1、周國平周國平1.1.家家宀宀 豕豕 家是一只船家是一只船 家是溫暖的港灣家是溫暖的港灣 家是永遠的岸家是永遠的岸 我走在清晨六點無人的街我走在清晨六點無人的街 帶著一身疲倦帶著一身疲倦 昨夜的滄桑匆忙早已麻木昨夜的滄桑匆忙早已麻木 在不知名的世界在不知名的世界 微涼的風(fēng)吹著我凌亂的頭發(fā)微涼的風(fēng)吹著我凌亂的頭發(fā) 手中行囊折磨我沉重的步伐手中行囊折磨我沉重的步伐 突然看見車站里熟悉的畫面突然看見車站里熟悉的畫面 裝滿游子的夢想還有莫名的憂裝滿游子的夢想還有莫名的憂傷傷 回家的渴望又讓我熱淚滿眶回家的渴望又讓我熱淚滿眶 古老的歌曲有多久不曾大聲古老的歌曲有多久不曾大聲唱唱 我在歲月里改變了模樣我在歲

2、月里改變了模樣 心中的思念還是相同的地方心中的思念還是相同的地方 那刻著我的名字年老的樹那刻著我的名字年老的樹 是否依然茁壯是否依然茁壯 又會是什么顏色涂滿那片窗又會是什么顏色涂滿那片窗外的紅磚墻外的紅磚墻誰還記得當(dāng)年我眼中的希望誰還記得當(dāng)年我眼中的希望 誰又知道這段路是如此漫長誰又知道這段路是如此漫長 我不在乎有沒有夢里的天堂我不在乎有沒有夢里的天堂 握在手中的票根是我唯一的握在手中的票根是我唯一的方向方向 回家的感覺就在那不遠的前回家的感覺就在那不遠的前方方 古老的歌曲在唱著童年的古老的歌曲在唱著童年的夢想夢想 走過的世界不管多遼闊走過的世界不管多遼闊 心中的思念還是相同的地方心中的思念還

3、是相同的地方在美國洛杉磯，有一個醉漢躺在在美國洛杉磯，有一個醉漢躺在街頭，警察把他扶起來，一看是當(dāng)?shù)亟诸^，警察把他扶起來，一看是當(dāng)?shù)氐囊晃桓晃?。?dāng)警察說讓我送你回家的一位富翁。當(dāng)警察說讓我送你回家時，富翁說：時，富翁說：“家？我沒有家。家？我沒有家?！本熘钢h處的別墅說：察指著遠處的別墅說：“那是什么？那是什么？”“”“那是我的房子。那是我的房子?！备晃陶f。富翁說。在這個世界上家是一個充滿親情的地方，在這個世界上家是一個充滿親情的地方，它有時在竹籬茅舍，有時在高屋華堂，有時也它有時在竹籬茅舍，有時在高屋華堂，有時也在無家可歸的人群中。沒有親情的和被愛遺忘在無家可歸的人群中。沒有親情的和被愛

4、遺忘的人，才是真正沒有家的人。的人，才是真正沒有家的人。你認為家是什么你認為家是什么解題解題 “家家”是人們所熟悉的名詞，是人們所熟悉的名詞，周國平的這篇散文從三個層面周國平的這篇散文從三個層面寫出了自己對家、對人生的深寫出了自己對家、對人生的深刻理解。刻理解。認識作者 周國平，周國平，19451945年生于上海。年生于上海。19671967年年畢業(yè)于畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系北京大學(xué)哲學(xué)系，19811981年畢業(yè)于年畢業(yè)于中國社會科學(xué)院研究生院哲學(xué)系，現(xiàn)為中國社會科學(xué)院研究生院哲學(xué)系，現(xiàn)為中國社會科學(xué)院哲學(xué)研究所研究員。著中國社會科學(xué)院哲學(xué)研究所研究員。著有學(xué)術(shù)專著有學(xué)術(shù)專著尼采：在世紀(jì)的轉(zhuǎn)折點上

5、尼采：在世紀(jì)的轉(zhuǎn)折點上尼采與形而上學(xué)尼采與形而上學(xué)，隨感集，隨感集人與永人與永恒恒，散文集，散文集守望的距離守望的距離各自的各自的朝圣路朝圣路安靜安靜，紀(jì)實作品，紀(jì)實作品妞妞：妞妞：一個父親的札記一個父親的札記南極無新聞南極無新聞-喬治王島手記喬治王島手記等，等，19881988年底以前的作年底以前的作品續(xù)集為品續(xù)集為周國平文集周國平文集（1616卷），卷），譯有譯有尼采美學(xué)文選尼采美學(xué)文選尼采詩集尼采詩集等。等。 周國平哲理名言周國平哲理名言 1 1、人是要有一點精神的。萬有皆逝，惟有精、人是要有一點精神的。萬有皆逝，惟有精神永存。神永存。 2 2、人生有兩大快樂，一是沒有得到你心愛的人生有

6、兩大快樂，一是沒有得到你心愛的東西，于是你可以去尋求和創(chuàng)造；另一是得到東西，于是你可以去尋求和創(chuàng)造；另一是得到了你心愛的東西，于是你可以去品味和體驗。了你心愛的東西，于是你可以去品味和體驗。 3 3、 苦難可以激發(fā)生機，也可以扼殺生機；可苦難可以激發(fā)生機，也可以扼殺生機；可以磨練意志，也可以摧垮意志；可以啟迪智慧以磨練意志，也可以摧垮意志；可以啟迪智慧，也可以蒙蔽智慧，也可以蒙蔽智慧 4 4、成熟了，卻不世故，依然一顆童心；成功、成熟了，卻不世故，依然一顆童心；成功了，卻不虛榮，依然一顆平常心。了，卻不虛榮，依然一顆平常心。 5 5、誰老了，世界，還是我？、誰老了，世界，還是我？6 6、心與心

7、之間的距離是最近的，也是最遠的。、心與心之間的距離是最近的，也是最遠的。7 7、浮生若夢，何妨就當(dāng)它是夢，盡興地夢一、浮生若夢，何妨就當(dāng)它是夢，盡興地夢一場？世事如云，何妨就當(dāng)它是云，從容地觀場？世事如云，何妨就當(dāng)它是云，從容地觀它千變？它千變？ 8 8、理性有高低之分，對知識的追求即知性，、理性有高低之分，對知識的追求即知性，或?qū)κ澜绺镜览淼淖非蠹蠢硇浴；驅(qū)κ澜绺镜览淼淖非蠹蠢硇浴? 9、一個真實的人，一種獨特的個性，必有突、一個真實的人，一種獨特的個性，必有突出的優(yōu)點和缺點，袒露在人們面前，并不加出的優(yōu)點和缺點，袒露在人們面前，并不加道德的偽飾，而這也正是他的道德道德的偽飾，而這也正是

8、他的道德1010、兩種人最自信：無所不知者和一無所知、兩種人最自信：無所不知者和一無所知者。者。、給斜體字注音：、給斜體字注音： 裊裊裊裊朦朧朦朧噪噪音瑣音瑣屑屑溫溫馨馨恍恍然搖然搖曳曳祈祈禱禱裊裊裊裊 嬉嬉笑笑 耳耳畔畔 瑣瑣屑屑 休休憩憩 搖搖曳曳 抵抵御御沉思沉思冥冥想想 黯黯然失色然失色 夢魂夢魂縈縈繞繞 安之若素安之若素 一應(yīng)俱全一應(yīng)俱全生字生字nio x pn xi q mng n yng y y生詞生詞 裊裊裊裊：本文指煙氣回旋上升的樣子。：本文指煙氣回旋上升的樣子。 安之若素安之若素：遇到不順利的或異常的情況：遇到不順利的或異常的情況，仍像平常一樣，心情平靜地對待。，仍像平常一

9、樣，心情平靜地對待。 泰然泰然：形容心神安定、不在意的樣子。：形容心神安定、不在意的樣子。 一應(yīng)俱全一應(yīng)俱全：一切應(yīng)該有的全有。：一切應(yīng)該有的全有。 溫馨溫馨：溫暖芳香，充滿溫情。：溫暖芳香，充滿溫情。 陶冶陶冶：比喻用良好的條件給人的思：比喻用良好的條件給人的思想、品格、學(xué)識等以積極的影響。想、品格、學(xué)識等以積極的影響。 黯然失色黯然失色：形容暗淡無光的樣子。：形容暗淡無光的樣子。或形容內(nèi)心沮喪，情緒低落的樣子或形容內(nèi)心沮喪，情緒低落的樣子。本文中的意思取前者。本文中的意思取前者。 落葉歸根落葉歸根：比喻事物都要有一定的：比喻事物都要有一定的著落和歸宿?，F(xiàn)多比喻客居異國他著落和歸宿。現(xiàn)多比喻

10、客居異國他鄉(xiāng)的人，終究要回到故土。鄉(xiāng)的人，終究要回到故土。 走進文本思考思考: :1 1、作者把人生比作什么、作者把人生比作什么? ?作者認作者認為家是什么為家是什么2 2、課文的引子有什么作用？、課文的引子有什么作用？ 明確：明確： 引子引子: :起起統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。引出了統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。引出了本文的話題。本文的話題。是作者對是作者對“家家”思考思考的前提，也是確立下面三個小標(biāo)題的前提，也是確立下面三個小標(biāo)題內(nèi)容關(guān)系的前提。內(nèi)容關(guān)系的前提。 兩個比喻將人的一生經(jīng)歷的時間比兩個比喻將人的一生經(jīng)歷的時間比喻成喻成“歲月之河歲月之河”，將，將“人生奮斗人生奮斗的過程的過程”比喻成比喻成“一種漂流一

11、種漂流”，從，從而引出下文而引出下文作者認為作者認為“家家”是什么是什么? ?它帶它帶給人們怎樣的感受？給人們怎樣的感受？ 家是一只船 溫馨 家是溫暖的港灣 溫暖 家是永遠的岸 夢魂縈繞 永遠的牽掛結(jié)合全文，思考討論結(jié)合全文，思考討論： 作者為什么會認為家是船作者為什么會認為家是船、港灣和岸呢？他是怎樣將港灣和岸呢？他是怎樣將“家家”與與“船船” 、“港灣港灣” 、“岸岸”聯(lián)系起來的？聯(lián)系起來的？內(nèi)容分析內(nèi)容分析課文分為三個部分：課文分為三個部分： 第一部分第一部分“”是在觀察漁民以是在觀察漁民以“船船”為家的生活現(xiàn)象之后進行深入思考才得出的。在為家的生活現(xiàn)象之后進行深入思考才得出的。在人生的

12、長河里漂流，家承載著親人戰(zhàn)勝前方變幻人生的長河里漂流，家承載著親人戰(zhàn)勝前方變幻莫測的命運。莫測的命運。 第二部分第二部分“”是在第一個比是在第一個比喻的基礎(chǔ)上將人生比作乘船遠航，既是遠航，就喻的基礎(chǔ)上將人生比作乘船遠航，既是遠航，就需要休息、?？扛蹫场⒀a充給養(yǎng)、恢復(fù)體力、放需要休息、?？扛蹫?、補充給養(yǎng)、恢復(fù)體力、放松精神、放飛自由。松精神、放飛自由。 第三部分第三部分“”是在第二比喻是在第二比喻的基礎(chǔ)上提出的，既是遠航，就要有目標(biāo)，學(xué)要的基礎(chǔ)上提出的，既是遠航，就要有目標(biāo)，學(xué)要有彼岸和歸宿。家就是航行的目標(biāo)和?？康谋税?。有彼岸和歸宿。家就是航行的目標(biāo)和停靠的彼岸。一、速讀課文，把握文章結(jié)構(gòu)。一

13、、速讀課文，把握文章結(jié)構(gòu)。引子：引子：人生是漂流人生是漂流第一節(jié)：第一節(jié)：第二節(jié)：第二節(jié)：第三節(jié)：第三節(jié)：家是港灣家是港灣家是岸家是岸（統(tǒng)領(lǐng)全文（統(tǒng)領(lǐng)全文 ）家是船家是船 作者為什么把家比喻成作者為什么把家比喻成“船船”“”“港灣港灣”“”“岸岸”？它們之間有什么內(nèi)？它們之間有什么內(nèi)在聯(lián)系？在聯(lián)系？ 明確：明確：家是船家是船伴侶伴侶載我們穿過漫長的歲月；載我們穿過漫長的歲月；家是港灣家是港灣憩息地憩息地給我們慰藉；給我們慰藉；家是岸家是岸巢和根巢和根讓我們牽掛。讓我們牽掛。 三個比喻之間又構(gòu)成了三個比喻之間又構(gòu)成了遞進遞進的關(guān)系。的關(guān)系?！凹沂羌沂且恢淮恢淮边@個這個比喻的前提是比喻的前提是

14、“人生是一種漂人生是一種漂流流”，需要船這一載體。，需要船這一載體。“家是溫暖的港灣家是溫暖的港灣”港灣這個喻體是以港灣這個喻體是以“家是一只船家是一只船”為前提為前提的。任何航行的船只都是需要港灣來停泊、的。任何航行的船只都是需要港灣來停泊、躲避風(fēng)浪的。躲避風(fēng)浪的。“家是永遠的岸家是永遠的岸”比第二個比比第二個比喻更進了一步，它從人生的起始點到終點來喻更進了一步，它從人生的起始點到終點來看，看，“家家”既是人生起始之岸，也是人生離既是人生起始之岸，也是人生離別和終結(jié)之岸。別和終結(jié)之岸。起到了起到了突出主旨突出主旨的作用。的作用。從運用的表達方式及寫作思路上看，本文三從運用的表達方式及寫作思路

15、上看，本文三個小標(biāo)題下的內(nèi)容有什么特點？個小標(biāo)題下的內(nèi)容有什么特點？ “家是一只船家是一只船”先先敘述敘述而后而后議論議論最最后后抒情抒情“家是溫暖的港灣家是溫暖的港灣”運用運用欲揚先抑欲揚先抑的手法的手法敘述議論敘述議論而后而后抒發(fā)情感抒發(fā)情感?！凹沂怯肋h的岸家是永遠的岸”運用運用具體事例具體事例描描寫，寫，闡釋闡釋了觀點了觀點, ,結(jié)尾結(jié)尾點題點題。1、在第一節(jié)里作者把在第一節(jié)里作者把家家比作一只比作一只船船，他是，他是怎樣將二者聯(lián)系起來的？這一部分運用了怎樣將二者聯(lián)系起來的？這一部分運用了哪些表達方式？哪些表達方式？切身經(jīng)歷和感受切身經(jīng)歷和感受 ：船是漁民的家船是漁民的家對于漂泊的人生來

16、對于漂泊的人生來說，家是一只船說，家是一只船 敘述敘述議論議論抒情抒情愿每張風(fēng)帆下有家愿每張風(fēng)帆下有家 從文中設(shè)的三個比從文中設(shè)的三個比喻可看出作者心中蘊含了對喻可看出作者心中蘊含了對家的什么情感？家的什么情感？掌握賞析重要語句的方法掌握賞析重要語句的方法: :1 1采用了采用了修辭方法修辭方法的句子的句子, ,要說出其表達的效要說出其表達的效果果. .2.2.富有哲理富有哲理的句子的句子, ,要說出句子蘊涵的哲理是要說出句子蘊涵的哲理是什么什么. .3.3.采用采用議論抒情議論抒情的表達方式的句子的表達方式的句子, ,要說出要說出表表達方式及其抒發(fā)的感情達方式及其抒發(fā)的感情. .4.4.采用

17、采用表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法的句子要說出表現(xiàn)手法是什的句子要說出表現(xiàn)手法是什么及句子含義么及句子含義. . 引用尼采的話引用尼采的話, ,引出話題引出話題, ,使自己使自己的闡述更豐滿的闡述更豐滿. .更充分更充分. .更具有說服力更具有說服力. .例如例如1.1.家是溫暖的港灣家是溫暖的港灣. . 把家比喻成港灣把家比喻成港灣, ,生動形象寫出生動形象寫出家是休憩的樂園家是休憩的樂園, ,給人以溫暖給人以溫暖. .2.2.正當(dāng)我欣賞遠處美麗的帆影時正當(dāng)我欣賞遠處美麗的帆影時, ,耳畔想起一耳畔想起一位哲人的諷喻位哲人的諷喻:“:“朋友朋友, ,走進了就知道走進了就知道, ,即使在即使在最美麗的帆船上

18、也有著太多瑣屑的噪音最美麗的帆船上也有著太多瑣屑的噪音.”.”這這是尼采對女人的譏評是尼采對女人的譏評3.3.人世命運莫測人世命運莫測, ,但有了一個好家但有了一個好家, ,有了命運有了命運與共的好伴侶與共的好伴侶, ,莫測的命運仿佛也不復(fù)可怕莫測的命運仿佛也不復(fù)可怕. .富有哲理富有哲理, ,是說家可以給人很大的力量是說家可以給人很大的力量, ,它讓外面的人感覺到家是人生的支柱它讓外面的人感覺到家是人生的支柱. .4.4.我暗暗祈禱我暗暗祈禱, ,愿每張風(fēng)帆下都有一個愿每張風(fēng)帆下都有一個溫馨的家溫馨的家. .抒情的表達方式抒情的表達方式, ,是說作者希望人人都是說作者希望人人都有一個溫暖的家

19、有一個溫暖的家, ,表達了對他人的美好表達了對他人的美好祝愿祝愿. .三、把握情感三、把握情感 三個比喻蘊涵了作者三個比喻蘊涵了作者對家的什么情感？對家的什么情感？表達了對家的贊美、依表達了對家的贊美、依戀及對天下人的祝福。戀及對天下人的祝福。主題分析主題分析 這篇散文以家、港灣這篇散文以家、港灣和岸為喻，由眼前的現(xiàn)象入和岸為喻，由眼前的現(xiàn)象入手，深入思考，寫出了自己手，深入思考，寫出了自己對人生，對家的獨特思考。對人生，對家的獨特思考。寫作借鑒：寫作借鑒：1 1、對人生的深刻思考、對人生的深刻思考（對家的哲學(xué)思考）。（對家的哲學(xué)思考）。2 2、由三個比喻句作為、由三個比喻句作為小標(biāo)題構(gòu)成遞進

20、關(guān)系。小標(biāo)題構(gòu)成遞進關(guān)系。五、積累與家有關(guān)的詩句烽火連三月, 。，煙波江上使人愁。夕陽西下，。獨在異鄉(xiāng)為異客，。慈母手中線，。舉頭望明月, 。 家書抵萬金家書抵萬金日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是斷腸人在天涯斷腸人在天涯每逢佳節(jié)倍思親每逢佳節(jié)倍思親游子身上衣游子身上衣低頭思故鄉(xiāng)低頭思故鄉(xiāng)回顧感悟回顧感悟 回憶你學(xué)過的古詩詞中，有哪回憶你學(xué)過的古詩詞中，有哪些句子是傾訴對家的感情的？些句子是傾訴對家的感情的？家是什么？1 1、家是、家是 “來日綺床前，寒梅著來日綺床前，寒梅著花未花未”的那朵寒梅。的那朵寒梅。 2 2、家是、家是 “舉頭望明月，低頭思舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)”的那輪明月。的那輪明月

21、。3 3、家是、家是 “春風(fēng)又綠江南岸，明月何時春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還照我還”的似箭歸心。的似箭歸心。 4 4、家是、家是“何當(dāng)共剪西窗燭何當(dāng)共剪西窗燭, ,卻話巴山夜卻話巴山夜雨時雨時”剪落的燈花。剪落的燈花。5 5、家是、家是 “夕陽西下，斷腸人在天涯夕陽西下，斷腸人在天涯”的九曲回腸的九曲回腸 。6 6、家是、家是 “日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁使人愁”的縷縷愁思。的縷縷愁思。7 7、家是、家是 “誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城滿洛城” 那撩人的夜曲。那撩人的夜曲。 8 8、家是、家是 “姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲姑蘇城外寒山寺，夜

22、半鐘聲到客船到客船”那夜半的鐘聲。那夜半的鐘聲?；仡櫢形蚧仡櫢形蚣沂鞘裁?？美文同品：美文同品：家問家問家是什么？家是什么？家會很小很小，螺獅殼是蝸牛的家。家會很小很小，螺獅殼是蝸牛的家。家會很大很大，宇宙是星星的家。家會很大很大，宇宙是星星的家。家會很輕很輕，像一粒浮塵，被人家會很輕很輕，像一粒浮塵，被人一指撣掉，不留一絲痕跡。家會很一指撣掉，不留一絲痕跡。家會很重很重，像一座鉛山，壓在脊上，重很重，像一座鉛山，壓在脊上，寸步難行。寸步難行。家會很快樂很幸福，像一眼不老家會很快樂很幸福，像一眼不老的喜泉。家會很凄楚很悲涼，像的喜泉。家會很凄楚很悲涼，像一汪深不可測的淚潭。一汪深不可測的淚潭。問

23、年輕人：家是什么？問年輕人：家是什么？他們回答：家是粉紅色的玫瑰，他們回答：家是粉紅色的玫瑰，有刺更有蕾。家是甜蜜的吻、熱有刺更有蕾。家是甜蜜的吻、熱烈的擁抱、柔情似水的情話和思烈的擁抱、柔情似水的情話和思念時的郵票。念時的郵票。 問中年人：家是什么？問中年人：家是什么？他們回答：家是心靈與肉體的港他們回答：家是心靈與肉體的港灣，能停泊萬噸巨輪也能棲息獨灣，能停泊萬噸巨輪也能棲息獨木小舟。家是無私的付出與接納，木小舟。家是無私的付出與接納，假使脫去疲勞的熱水澡。家是一假使脫去疲勞的熱水澡。家是一個蘋果，你一大口，我一小口。個蘋果，你一大口，我一小口。家是一副重擔(dān)，我愿這邊的力臂家是一副重擔(dān)，我

24、愿這邊的力臂短，你那邊的力臂長。短，你那邊的力臂長。 問老年人：家是什么？問老年人：家是什么？他們回答：家是黃昏湖邊的攙扶，他們回答：家是黃昏湖邊的攙扶，家是燈下互相剪去絲絲白發(fā)。家家是燈下互相剪去絲絲白發(fā)。家是一件舊風(fēng)衣，風(fēng)也是它雨也是是一件舊風(fēng)衣，風(fēng)也是它雨也是它。家是雖非一見鐘情，卻望白它。家是雖非一見鐘情，卻望白頭偕老的漫漫旅程。家是墓前的頭偕老的漫漫旅程。家是墓前的一支黃菊。一支黃菊。問孩子：家是什么？問孩子：家是什么？他們回答：家是媽媽柔軟的手和他們回答：家是媽媽柔軟的手和爸爸寬闊的肩膀，家是一百分時爸爸寬闊的肩膀，家是一百分時的獎賞和不及格時的斥罵。家可的獎賞和不及格時的斥罵。家

25、可以是耍賴撒謊當(dāng)皇帝，也得俯首以是耍賴撒謊當(dāng)皇帝，也得俯首聽命當(dāng)奴隸的地方。家是既讓你聽命當(dāng)奴隸的地方。家是既讓你高飛又用一根線牽扯的風(fēng)箏軸。高飛又用一根線牽扯的風(fēng)箏軸。問養(yǎng)家的人：家是什么？問養(yǎng)家的人：家是什么？他說：家不是勛章，你掛在胸前，別他說：家不是勛章，你掛在胸前，別人也看不見。家是一條暗地里逼你不人也看不見。家是一條暗地里逼你不斷掙錢的鞭子，直抽得你遍體鱗傷。斷掙錢的鞭子，直抽得你遍體鱗傷。問棄家的人：家是什么？問棄家的人：家是什么？她說：家是一種能力，一種學(xué)習(xí)。我她說：家是一種能力，一種學(xué)習(xí)。我自忖無力從那里畢業(yè)，就中途逃亡了。自忖無力從那里畢業(yè)，就中途逃亡了。 問無家的人：家是什么？問無家的人：家是什么？他說：家是羈絆，家是約束，家是他說：家是羈絆，家是約束，家是熄滅人創(chuàng)造激情的沼澤地，家是一熄滅人創(chuàng)造激情的沼澤地，家是一種奢侈的靡費。種奢侈的靡費。問戀家的人：家是什么？問戀家的人：家是什么？她說：家是樹上的喜鵲窩，縱然世她說：家是樹上的喜鵲窩，縱然世界毀滅了，只要家在，依然有一切。界毀滅了，只要家