多元文化“地球村”

1、第五課多元文化“地球村”課型：復(fù)習(xí)主備：張玉平審核：鈕玉泉使用時(shí)間： 第 8 周集體備課人員： 張玉平 許慧 吳星 鈕玉泉 胡士對(duì) 殷開玲 朱學(xué)友學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)： 了解文化的多樣性和豐富性，理解因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異；知道對(duì)待文化差異存在的不同態(tài)度、什么是正確的態(tài)度；正確對(duì)待不同文化； 理解世界文化多元的情況下弘揚(yáng)中華民族精神的重要性。2、能力目標(biāo)： 對(duì)文化不同會(huì)導(dǎo)致行為方式差異的理解能力；與不同文化背景的人交往的能力； 對(duì)不同文化的批判、 鑒賞及學(xué)習(xí)其他文化優(yōu)點(diǎn)的能力。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 尊重不同民族文化的價(jià)值，能夠以平等的態(tài)度與其他民族和國家的人民友好交往， 擁

2、有開放的胸懷； 克服面對(duì)文化差異產(chǎn)生的不安和焦慮； 尊重自己民族文化的價(jià)值， 對(duì)我們民族的文化產(chǎn)生更強(qiáng)烈的自豪感，立志做弘揚(yáng)和培育民族精神的促進(jìn)派。學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 了解文化的多樣性和豐富性；面對(duì)不同的文化，應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用正確的方法對(duì)待不同的文化差異； 在接納多元文化的同時(shí)，不能迷失自身的文化特點(diǎn)。一、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)梳理世界文化豐富多彩的文化多之旅元和諧的文化樂章文開放的胸懷化做友好往來的使者搭起文化的橋梁地二、知識(shí)鞏固球單項(xiàng)選擇題村）1、對(duì)右邊的漫畫認(rèn)識(shí)正確的是（A、如今圣誕節(jié)、萬圣節(jié)、情人節(jié)、愚人節(jié)等洋獨(dú)特的文化習(xí)俗文化的多樣性和豐富性多姿多彩的世界文化文化的差異客相觀互、融

3、平合等、的相態(tài)互度促進(jìn)保相護(hù)互優(yōu)借秀鑒文、化共同繁榮具備全球意識(shí)取其精華、棄其糟粕繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化正確面對(duì)文化差異節(jié)在年輕人心中的影響力從某種程度上來講已經(jīng)不亞于中國傳統(tǒng)節(jié)日。 B 、我們要維護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日，必須排斥洋節(jié)于國門之外 C 、中國傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵深邃、豐富多彩，但形式單一、內(nèi)容古板，應(yīng)該用洋節(jié)取代D、中國傳統(tǒng)節(jié)日失去了魅力， 不如洋節(jié)更有吸引力 ?2、美國朋友戴維應(yīng)邀到張華家做客，張華做了幾道拿手菜招待戴維。戴維吃后連連稱贊。張華卻不好意思地說：“隨便做做，味道不好請見諒。 ”戴維對(duì)張華的回答很納悶： “菜明明很好吃，為什么不說好呢？”這一事例說明（ ）A 、中國同學(xué)很虛偽B 、中國和美國

4、的語言存在差異C 、生活在不同文化背景中的人，會(huì)有不同的待人處事的方式D 、中國人和美國人缺乏溝通3、在今天，開放的胸懷意味著（ ）與不同文化共處已成為我們面臨的新課題， 要認(rèn)識(shí)到任何民族文化的精華都屬于人類共同的文明成果 保護(hù)本民族的文化是我們義不容辭的責(zé)任 面對(duì)不同文化應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異，要善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長處要尊重、珍惜和保護(hù)各個(gè)國家、民族的文化A、B 、C 、D 、4、國務(wù)院辦公廳發(fā)出通知，將農(nóng)歷除夕、清明、端午、中秋等民族傳統(tǒng)節(jié)日定為法定節(jié)假日， 保證大家有時(shí)間過好中國的傳統(tǒng)節(jié)日。 這說明（ ）A、中國的傳統(tǒng)節(jié)日不如洋節(jié)有意思 B

5、、中國政府致力于加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的保護(hù)，要將傳統(tǒng)節(jié)日的文化精髓傳承下去，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 C、中華文化雖源遠(yuǎn)流長但不夠博大精深 D、要照抄照搬其他國家的節(jié)日文化5、如今在部分青少年中出現(xiàn)了這樣一群人：吃必肯德基、麥當(dāng)勞；穿必阿迪達(dá)斯、奈克；用必松下、西門子 對(duì)此你的認(rèn)識(shí)是（）多元的世界文化， 不僅開闊了我們的視野，而且豐富了我們的生活。 在走向世界時(shí)，我們千萬不能迷失自己，不能失去自身文化的獨(dú)特性， 要珍愛自己的精神家園。 保護(hù)本民族的文化是我們義不容辭的責(zé)任這是人的生活習(xí)慣問題，無可厚非A、B 、C 、D 、6、韓國的江陵端午祭， 于 2005 年 11 月 25 日被世界教科文組織指定為人類口頭

6、和無形遺產(chǎn)。 近年來，韓國在文化方面采取了一連串的措施：向聯(lián)合國申報(bào)“活字印刷術(shù)”是韓國發(fā)明的；向聯(lián)合國提交漢服申遺書；指稱漢字是由韓國人發(fā)明的，并準(zhǔn)備申遺 對(duì)此，你的認(rèn)識(shí)是（）A、保護(hù)并大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，是我們義不容辭的責(zé)任 B、我們要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，不管這些 C 、各個(gè)國家的文化應(yīng)該相互融合 D、說明韓國注重對(duì)中華文化加以保護(hù)7、看了右圖，你的感想是（ ）奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)發(fā)展成為全世界最盛大的多元文化的慶典我們要做一名友好往來的使者，把光明與歡樂、 和平與友誼， 把奧林匹克精神播撒到五大洲人民的心中要通過奧運(yùn)讓世界了解飛速發(fā)展的中國， 了解中國源遠(yuǎn)流長、 博大精深的文化要以開放的胸懷辦

7、好奧運(yùn)會(huì)， 使北京奧運(yùn)會(huì)成為中外文化傳播的橋梁A、 B 、 C 、 D 、三、知識(shí)點(diǎn)精練簡答題2003 年 10 月至 2004 年 7 月歷時(shí)近 10 個(gè)月的“中國文化年”活動(dòng)在法國隆重舉行； 2004 年 10 月至 2005 年 7 月“法國文化年”活動(dòng)在中國隆重舉行； 2006 年 3 月中國“俄羅斯年”在北京拉開帷幕； 2007 年 11 月，俄羅斯“中國年”勝利閉幕。中外舉行這些文化交流活動(dòng)有何意義？四、綜合練習(xí)情景在線端午時(shí)節(jié)，你班來了一位英國男孩David ，同學(xué)們和他進(jìn)行了熱烈的交流。（ 1）他要你向他介紹中國的傳統(tǒng)文化， 你會(huì)介紹。（ 2）告訴他端午節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的傳統(tǒng)食品

8、，并簡單告訴他端午節(jié)的來歷是為了紀(jì)念戰(zhàn)國時(shí)期偉大的愛國詩人。（ 3）和他交流幾個(gè)漢語中的外來詞。（ 4）告訴他你所知道的英國文化的標(biāo)志性事物或人物。分析說明2007 年 9 月 2 日，全國人大常委會(huì)副委員長許嘉璐在參加“第四屆世界華文傳媒論壇”時(shí)透露， 中國已在世界 156 個(gè)國家和地區(qū)建立了 175 所孔子學(xué)院，并且沒有一所孔子學(xué)院是我們主動(dòng)找人家建立， 而是各國的教育部長、教育官員或者是駐華大使在國家漢語推廣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室排隊(duì)等待我們的批復(fù)，充分體現(xiàn)了中華文化的影響力。閱讀上述材料回答下列問題：（ 1）如何看待中華文化？（ 2）我們應(yīng)怎樣面對(duì)不同的文化，正確對(duì)待中外文化差異？實(shí)踐與探究2010 年 5 月 1 日至 10 月 31 日上海世博會(huì)將在我國舉行，此次世博會(huì)的主題是：城市，讓生活更美好。此次世博會(huì)的吉祥物是海寶，我們相信，