紫銅鈴中心學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)

1、紫銅鈴中心學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)年來(lái)，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教研室的，根據(jù)本學(xué)期的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高?，F(xiàn)將本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下小結(jié)： 一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革 本學(xué)期中，我校教研組屢次組織本組教師集體備課，就教學(xué)中的問(wèn)題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊、

2、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的根底。 二、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過(guò)程 認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最根本的尺度，更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的表達(dá)。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對(duì)局部教師進(jìn)行檢查，并及時(shí)反應(yīng)信息和填寫(xiě)工作檢查表。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課、上課和作業(yè)三個(gè)環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上，本領(lǐng)顯在課堂里。 1、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流，同年級(jí)共同研究集體備課，各教研組長(zhǎng)把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況，確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將

3、備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強(qiáng)備課的針對(duì)性。從兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查情況看，各科目的備課情況較好。 2、上課：一方面，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的根底上，狠抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識(shí)傳授，無(wú)視能力培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導(dǎo)處及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。另一方面，語(yǔ)數(shù)教研組積極組織開(kāi)展多種形式的公開(kāi)課，如：新教師兩次上公開(kāi)匯報(bào)課，給青年教師展示的平臺(tái)，并組織有成效的評(píng)課，新教師的教學(xué)水平逐漸得以提高。數(shù)學(xué)骨干教師的培訓(xùn)展示課，給全校教師指明了課改的方向。 3、抓好作業(yè)的布置

4、和批改工作：本學(xué)期共進(jìn)行了兩次檢查，了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)總結(jié)，反應(yīng)給任課教師，真正掌握第一手材料。極大多數(shù)教師均能對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)認(rèn)真的批改，并能進(jìn)行二次批改，且有鼓勵(lì)性。 4、積極開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，要求教師聽(tīng)課16節(jié)以上。聽(tīng)課比擬多的教師聽(tīng)課到達(dá)28節(jié)。 5、做好期中段測(cè)和期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作，及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析，并做到每位老師寫(xiě)出失分原因，以此來(lái)調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)得到提高。 三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平和教學(xué)能力 1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各位組長(zhǎng)訂好方案，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書(shū)和新教材調(diào)整意見(jiàn)，積極探索各種教學(xué)模式，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到

5、提高。語(yǔ)數(shù)教研組每月均安排兩到三次教研活動(dòng)，每次參加培訓(xùn)的教師回校后都分別在各教研組進(jìn)行了再培訓(xùn)，并有活動(dòng)記錄。 2、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的培訓(xùn)考核工作，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo)，多給他們開(kāi)課的時(shí)機(jī)，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。 3、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子，在教研組活動(dòng)上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長(zhǎng)，取得了較好的效果。 4、承接了石湖縣進(jìn)修學(xué)校下達(dá)的20xx國(guó)培方案數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的專(zhuān)家診斷和送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)研課磨課活動(dòng)。 5、與縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展校際交流活動(dòng)。 6、與大河中心學(xué)校開(kāi)展校際交流活動(dòng)。 四、加強(qiáng)教學(xué)管理，深化素質(zhì)教育 我校教導(dǎo)處

6、認(rèn)真安排課表、管好課表，認(rèn)真執(zhí)行課程方案，開(kāi)齊上足各類(lèi)學(xué)科，特別加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行方案得到了保證。 五、取得的成績(jī) 本學(xué)期，我校教師和學(xué)生在參加縣級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中取得了較好的成績(jī)：彭老師參加的20xx年青州市鄉(xiāng)村教師教學(xué)信息化應(yīng)用競(jìng)賽個(gè)人賽，獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)；吳老師、唐老師、王老師、汪老師4位老師撰寫(xiě)的論文獲得1個(gè)市級(jí)二等獎(jiǎng)、3個(gè)市級(jí)三等獎(jiǎng)。彭老師、馮老師2位老師參加的20xx年石湖縣燭光杯教育敘事獲得縣一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。楊希老師參加的青州市第二屆中小學(xué)體育教師根本功比賽獲得小學(xué)組一等獎(jiǎng)，評(píng)課單項(xiàng)獎(jiǎng)、舞蹈單項(xiàng)獎(jiǎng)、教學(xué)設(shè)計(jì)單項(xiàng)獎(jiǎng)獲得市級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)，團(tuán)體單項(xiàng)獎(jiǎng)市級(jí)第二名的好成績(jī)，唐老

7、師參加石湖縣青年教師教學(xué)技能大賽獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)，并與7月3代表石臺(tái)縣參加市級(jí)青年教師教學(xué)技能大賽，盧老師、陳老師、程老師、操老師、吳老師、何老師、劉老師、汪老師、查老師、王老師、葉老師、唐老師13位老師參加20xx年度一師一優(yōu)課一課一名師評(píng)選活動(dòng)獲得市優(yōu)，彭老師參加第二屆安徽省鄉(xiāng)村教師教學(xué)信息化應(yīng)用競(jìng)賽獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)，唐老師等7位老師參加20xx年微課大賽獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)。王霏同學(xué)參加的五年級(jí)數(shù)學(xué)小論文活動(dòng)市級(jí)二等獎(jiǎng)，許老師、楊老師輔導(dǎo)創(chuàng)作的小學(xué)生童謠獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)，胡坤同學(xué)獲得青州市第四屆十佳美德少年，桂安、胡妤同學(xué)參加寫(xiě)字比賽獲得縣級(jí)三等獎(jiǎng)，謝敏、嚴(yán)靜同學(xué)參加英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽獲得縣級(jí)三等獎(jiǎng)，胡怡

8、同學(xué)參加學(xué)科聯(lián)賽獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)，王霏同學(xué)參加愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育征文活動(dòng)獲得縣級(jí)三等獎(jiǎng)，胡妤、汪涵同學(xué)參加愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育講故事比賽獲得縣級(jí)三等獎(jiǎng)。 本學(xué)年分別安排教師84人次分別參加一年級(jí)語(yǔ)文新教材培訓(xùn)、一年級(jí)道德也法治新教材培訓(xùn)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)國(guó)培診斷階段活動(dòng)、心理健康觀摩活動(dòng)、數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩活動(dòng)、語(yǔ)文教學(xué)觀摩活動(dòng)、特崗教師訪名?；顒?dòng)、20xx國(guó)培名師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)、石湖縣語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽、石湖縣語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽、20xx國(guó)培名師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)、數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩活動(dòng)、全國(guó)音樂(lè)教研會(huì)、心理健康優(yōu)質(zhì)課評(píng)選觀摩等。每位培訓(xùn)老師回校后均撰寫(xiě)了心得或體會(huì)，并在教研組進(jìn)行交流和再培訓(xùn)。 總之，在即將過(guò)去的一年中，我校教導(dǎo)處的工作在縣教研室的支持和老師們的共同努力下取得了一定的成績(jī)，但也存在著種種缺乏；教導(dǎo)處工作力度不大；要結(jié)合實(shí)際開(kāi)展課題研究，以推動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)開(kāi)展；教研組活動(dòng)開(kāi)展的還不夠深入，有待加強(qiáng)；培優(yōu)補(bǔ)差工作還需細(xì)化，落實(shí)到位；要有側(cè)重點(diǎn)和目的的培養(yǎng)名師、骨干教師；少數(shù)教師聽(tīng)課過(guò)少；年輕教師主動(dòng)聽(tīng)課的沒(méi)有；本期骨干教師公開(kāi)課活動(dòng)安排的太少；學(xué)生獲獎(jiǎng)人數(shù)太少，獲獎(jiǎng)等級(jí)太低等問(wèn)題。如何提高教學(xué)成績(jī)，提升教育質(zhì)量是擺在我們面前，亟待解決的問(wèn)題。我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神