高考物理一輪復(fù)習(xí) 熱學(xué) 基礎(chǔ)課時(shí)3 熱力學(xué)第一定律與能量守恒定律課件（選修3-3） (6)

1、高考導(dǎo)航考點(diǎn)內(nèi)容考點(diǎn)內(nèi)容要求要求說(shuō)明說(shuō)明高考命題實(shí)況高考命題實(shí)況命題熱點(diǎn)命題熱點(diǎn)2014江蘇卷江蘇卷2015江蘇卷江蘇卷形變和彈力、胡克定律形變和彈力、胡克定律(1)對(duì)彈力和摩擦力大對(duì)彈力和摩擦力大小、方向的考查；小、方向的考查；(2)受力分析及力的運(yùn)受力分析及力的運(yùn)算作為一種分析物理算作為一種分析物理問(wèn)題的工具問(wèn)題的工具,貫穿高考貫穿高考考查的大部分內(nèi)容和考查的大部分內(nèi)容和考題；考題；(3)力的合成與分解；力的合成與分解；(4)共點(diǎn)力作用下物體共點(diǎn)力作用下物體的平衡的平衡,如動(dòng)態(tài)平衡、如動(dòng)態(tài)平衡、極值求解等極值求解等靜摩擦、滑動(dòng)摩擦、摩靜摩擦、滑動(dòng)摩擦、摩擦力、動(dòng)摩擦因數(shù)擦力、動(dòng)摩擦因數(shù)力的

2、合成和分解力的合成和分解力的合成和分解的計(jì)算力的合成和分解的計(jì)算,只限于用作圖法或直角三只限于用作圖法或直角三角形知識(shí)解決角形知識(shí)解決共點(diǎn)力的平衡共點(diǎn)力的平衡只要求解決在一個(gè)平面內(nèi)只要求解決在一個(gè)平面內(nèi)的共點(diǎn)力平衡問(wèn)題的共點(diǎn)力平衡問(wèn)題T1416分分實(shí)驗(yàn)二：驗(yàn)證力的平行實(shí)驗(yàn)二：驗(yàn)證力的平行四邊形定則四邊形定則T1110分分基礎(chǔ)課時(shí)基礎(chǔ)課時(shí)3重力彈力重力彈力知識(shí)梳理知識(shí)梳理知識(shí)點(diǎn)一、重力知識(shí)點(diǎn)一、重力1.產(chǎn)生：由于產(chǎn)生：由于_的吸引而使物體受到的力。的吸引而使物體受到的力。2.大小：與物體的質(zhì)量成大?。号c物體的質(zhì)量成_,即即G_?？捎??？捎胈測(cè)測(cè)量重力。量重力。3.方向：總是方向：總是_的。的。4

3、.重心：其位置與物體的重心：其位置與物體的_分布和分布和_有關(guān)。有關(guān)。5.重心位置的確定重心位置的確定質(zhì)量分布均勻的規(guī)則物體質(zhì)量分布均勻的規(guī)則物體,重心在其重心在其_；對(duì)于形狀不規(guī)；對(duì)于形狀不規(guī)則或者質(zhì)量分布不均勻的薄板則或者質(zhì)量分布不均勻的薄板,重心可用重心可用_確定。確定。正比正比mg彈簧測(cè)力計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下豎直向下質(zhì)量質(zhì)量形狀形狀幾何中心幾何中心懸掛法懸掛法地球地球特別提醒特別提醒重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的力重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的力,但它并不等于地球?qū)ξ矬w的但它并不等于地球?qū)ξ矬w的引力。重力是地球?qū)ξ矬w的萬(wàn)有引力的一個(gè)分力。引力。重力是地球?qū)ξ矬w的萬(wàn)有引力的一個(gè)分力。知識(shí)點(diǎn)二

4、、形變知識(shí)點(diǎn)二、形變和彈力和彈力、胡克定律、胡克定律1.形變形變物體在力的作用下形狀或體積的變化叫形變。物體在力的作用下形狀或體積的變化叫形變。2.彈性彈性(1)彈性形變：有些物體在形變后撤去作用力時(shí)能夠彈性形變：有些物體在形變后撤去作用力時(shí)能夠_的形變。的形變。(2)彈性限度：當(dāng)形變超過(guò)一定限度時(shí)彈性限度：當(dāng)形變超過(guò)一定限度時(shí),撤去作用力后撤去作用力后,物體不能完物體不能完全恢復(fù)原來(lái)的全恢復(fù)原來(lái)的_,這個(gè)限度叫彈性限度。這個(gè)限度叫彈性限度。3.彈力彈力(1)定義：發(fā)生彈性形變的物體定義：發(fā)生彈性形變的物體,由于要由于要_,對(duì)與它接觸的對(duì)與它接觸的物體會(huì)產(chǎn)生力的作用物體會(huì)產(chǎn)生力的作用,這種力叫

5、做彈力。這種力叫做彈力?；謴?fù)原狀恢復(fù)原狀形狀形狀恢復(fù)原狀恢復(fù)原狀(2)產(chǎn)生條件產(chǎn)生條件物體相互物體相互_且發(fā)生且發(fā)生_。(3)方向：彈力的方向總是與作用在物體上使物體發(fā)生形變的外力方向：彈力的方向總是與作用在物體上使物體發(fā)生形變的外力方向方向_。4.胡克定律胡克定律(1)內(nèi)容：彈簧發(fā)生內(nèi)容：彈簧發(fā)生_時(shí)時(shí),彈力的大小彈力的大小F跟彈簧伸長(zhǎng)跟彈簧伸長(zhǎng)(或縮短或縮短)的長(zhǎng)度的長(zhǎng)度x成成_。(2)表達(dá)式：表達(dá)式：F_。k是彈簧的是彈簧的_,單位為單位為N/m；k的大小由彈簧的大小由彈簧_決決定。定。x是是_,但不是彈簧形變以后的長(zhǎng)度。但不是彈簧形變以后的長(zhǎng)度。接觸接觸彈性形變彈性形變相反相反彈性形變

6、彈性形變正比正比kx自身性質(zhì)自身性質(zhì)形變量形變量勁度系數(shù)勁度系數(shù)思考思考試分析圖試分析圖1中半圓柱體上中半圓柱體上A、B、C三點(diǎn)所受的彈力方向。三點(diǎn)所受的彈力方向。圖圖1診斷自測(cè)診斷自測(cè)1.下列關(guān)于重力和重心的說(shuō)法正確的是下列關(guān)于重力和重心的說(shuō)法正確的是()A.物體所受的重力就是地球?qū)ξ矬w產(chǎn)生的吸引力物體所受的重力就是地球?qū)ξ矬w產(chǎn)生的吸引力B.重力的方向總是指向地心重力的方向總是指向地心C.用細(xì)線將重物懸掛起來(lái)用細(xì)線將重物懸掛起來(lái),靜止時(shí)物體的重心一定在懸線所在的靜止時(shí)物體的重心一定在懸線所在的直線上直線上D.重心就是物體所受重力的等效作用點(diǎn)重心就是物體所受重力的等效作用點(diǎn),故重心一定在物體上

7、故重心一定在物體上解析重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的解析重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的,但不是地球的吸引力但不是地球的吸引力,選項(xiàng)選項(xiàng)A錯(cuò)誤；重力的方向豎直向下錯(cuò)誤；重力的方向豎直向下,選項(xiàng)選項(xiàng)B錯(cuò)誤；由平衡條件可錯(cuò)誤；由平衡條件可知知,細(xì)線拉力和重力平衡細(xì)線拉力和重力平衡,重心在重力作用線上重心在重力作用線上,選項(xiàng)選項(xiàng)C正確；重正確；重心位置跟物體的形狀、質(zhì)量分布有關(guān)心位置跟物體的形狀、質(zhì)量分布有關(guān),是重力的等效作用點(diǎn)是重力的等效作用點(diǎn),但但不一定在物體上不一定在物體上,如球殼如球殼,其重心就不在球殼上其重心就不在球殼上,選項(xiàng)選項(xiàng)D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。C2.把一木塊放在水平桌面上保持靜止把一木塊放在水平

8、桌面上保持靜止,下面說(shuō)法正確的是下面說(shuō)法正確的是()A.木塊對(duì)桌面的壓力就是木塊受到的重力木塊對(duì)桌面的壓力就是木塊受到的重力,施力物體是地球施力物體是地球B.木塊對(duì)桌面的壓力是彈力木塊對(duì)桌面的壓力是彈力,是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的C.木塊保持靜止是由于木塊對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)木塊的支木塊保持靜止是由于木塊對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)木塊的支持力保持平衡持力保持平衡D.木塊對(duì)桌面的壓力與木塊所受的重力大小相等木塊對(duì)桌面的壓力與木塊所受的重力大小相等解析木塊放在水平桌面上保持靜止解析木塊放在水平桌面上保持靜止,木塊對(duì)桌面的壓力大小等木塊對(duì)桌面的壓力大小等于木塊重力的大小于木塊重力

9、的大小,但不能說(shuō)木塊對(duì)桌面的壓力就是木塊的重力但不能說(shuō)木塊對(duì)桌面的壓力就是木塊的重力,因?yàn)閮烧弋a(chǎn)生的原因、施力物體和受力物體等都不同因?yàn)閮烧弋a(chǎn)生的原因、施力物體和受力物體等都不同,壓力的施壓力的施力物體是木塊力物體是木塊,故選項(xiàng)故選項(xiàng)A錯(cuò)誤；木塊對(duì)桌面的壓力是彈力錯(cuò)誤；木塊對(duì)桌面的壓力是彈力,是由于是由于木塊發(fā)生形變而產(chǎn)生的木塊發(fā)生形變而產(chǎn)生的,故選項(xiàng)故選項(xiàng)B錯(cuò)誤；木塊保持靜止是由于桌錯(cuò)誤；木塊保持靜止是由于桌面對(duì)木塊的支持力與木塊受到的重力二力平衡面對(duì)木塊的支持力與木塊受到的重力二力平衡,故選項(xiàng)故選項(xiàng)C錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；木塊放在水平桌面上保持靜止木塊放在水平桌面上保持靜止,由平衡條件和牛頓第三定律

10、分析由平衡條件和牛頓第三定律分析得知得知,木塊對(duì)桌面的壓力在數(shù)值上等于木塊重力的大小木塊對(duì)桌面的壓力在數(shù)值上等于木塊重力的大小,故選項(xiàng)故選項(xiàng)D正確。正確。參考答案參考答案D3.如圖如圖2球球A在斜面上在斜面上,被豎直擋板擋住而處于靜止?fàn)顟B(tài)被豎直擋板擋住而處于靜止?fàn)顟B(tài),關(guān)于球關(guān)于球A所所受的彈力受的彈力,以下說(shuō)法正確的是以下說(shuō)法正確的是()圖圖2A.A物體僅受一個(gè)彈力作用物體僅受一個(gè)彈力作用,彈力的方向垂直斜面向上彈力的方向垂直斜面向上B.A物體受兩個(gè)彈力作用物體受兩個(gè)彈力作用,一個(gè)水平向左一個(gè)水平向左,一個(gè)垂直斜面向下一個(gè)垂直斜面向下C.A物體受兩個(gè)彈力作用物體受兩個(gè)彈力作用,一個(gè)水平向右一個(gè)

11、水平向右,一個(gè)垂直斜面向上一個(gè)垂直斜面向上D.A物體受三個(gè)彈力作用物體受三個(gè)彈力作用,一個(gè)水平向右一個(gè)水平向右,一個(gè)垂直斜面向上一個(gè)垂直斜面向上,一個(gè)豎一個(gè)豎直向下直向下解析球解析球A受重力豎直向下受重力豎直向下,與豎直擋板和斜面都有擠壓與豎直擋板和斜面都有擠壓,斜面給斜面給它一個(gè)支持力它一個(gè)支持力,垂直斜面向上；擋板給它一個(gè)彈力垂直斜面向上；擋板給它一個(gè)彈力,水平向右水平向右,故故選項(xiàng)選項(xiàng)C正確。正確。參考答案參考答案C4.(多選多選)彈簧的原長(zhǎng)為彈簧的原長(zhǎng)為10cm,當(dāng)掛上一個(gè)當(dāng)掛上一個(gè)50g的鉤碼時(shí)的鉤碼時(shí),彈簧的長(zhǎng)度彈簧的長(zhǎng)度變?yōu)樽優(yōu)?2cm,當(dāng)在原鉤碼下再掛一個(gè)同樣的鉤碼時(shí)當(dāng)在原鉤碼

12、下再掛一個(gè)同樣的鉤碼時(shí),彈簧仍處于彈彈簧仍處于彈性限度內(nèi)性限度內(nèi),下列說(shuō)法中正確的是下列說(shuō)法中正確的是(取取g10m/s2)()A.彈簧的長(zhǎng)度變?yōu)閺椈傻拈L(zhǎng)度變?yōu)?4cmB.彈簧的勁度系數(shù)為彈簧的勁度系數(shù)為25N/mC.彈簧共伸長(zhǎng)了彈簧共伸長(zhǎng)了4cmD.彈簧共伸長(zhǎng)了彈簧共伸長(zhǎng)了2cm參考答案參考答案BC考點(diǎn)一彈力的有無(wú)及方向的判斷考點(diǎn)一彈力的有無(wú)及方向的判斷【例【例1】如圖】如圖3所示所示,固定在小車上的支架的斜桿與豎直桿的夾角固定在小車上的支架的斜桿與豎直桿的夾角為為,在斜桿下端固定有質(zhì)量為在斜桿下端固定有質(zhì)量為m的小球的小球,下列關(guān)于桿對(duì)球的作用下列關(guān)于桿對(duì)球的作用力力F的判斷中的判斷中,正

13、確的是正確的是()圖圖3思路點(diǎn)撥：思路點(diǎn)撥：參考答案參考答案D【拓展延伸】【拓展延伸】在【例在【例1】中】中,若小車以加速度若小車以加速度a向左加速運(yùn)動(dòng)向左加速運(yùn)動(dòng),求桿對(duì)球的作用力求桿對(duì)球的作用力F的大小及方向？的大小及方向？方法提煉方法提煉1.彈力有無(wú)的判斷彈力有無(wú)的判斷“三法三法”(1)條件法：根據(jù)物體是否直接接觸并發(fā)生彈性形變來(lái)判斷是否條件法：根據(jù)物體是否直接接觸并發(fā)生彈性形變來(lái)判斷是否存在彈力。此方法多用來(lái)判斷形變較明顯的情況。存在彈力。此方法多用來(lái)判斷形變較明顯的情況。(2)假設(shè)法：對(duì)形變不明顯的情況假設(shè)法：對(duì)形變不明顯的情況,可假設(shè)兩個(gè)物體間彈力不存在可假設(shè)兩個(gè)物體間彈力不存在,

14、看物體能否保持原有的狀態(tài)看物體能否保持原有的狀態(tài),若運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變?nèi)暨\(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變,則此處不存在彈力；則此處不存在彈力；若運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變?nèi)暨\(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,則此處一定有彈力。則此處一定有彈力。(3)狀態(tài)法：根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)狀態(tài)法：根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),利用牛頓第二定律或利用牛頓第二定律或共點(diǎn)力平共點(diǎn)力平衡條件判斷彈力是否存在。衡條件判斷彈力是否存在。2.彈力方向的判斷方法彈力方向的判斷方法(1)根據(jù)物體所受彈力方向與施力物體形變的方向相反判斷。根據(jù)物體所受彈力方向與施力物體形變的方向相反判斷。(2)根據(jù)共點(diǎn)力的平衡條件或牛頓第二定律確定彈力的方向。根據(jù)共點(diǎn)力的平衡條件或牛頓第二定律確定彈力的方向。【變式

15、訓(xùn)練】【變式訓(xùn)練】1.如圖如圖4所示所示,在一個(gè)正方體的盒子中放有一個(gè)質(zhì)量分布均勻的小在一個(gè)正方體的盒子中放有一個(gè)質(zhì)量分布均勻的小球球,小球的直徑恰好和盒子內(nèi)表面正方體的邊長(zhǎng)相等小球的直徑恰好和盒子內(nèi)表面正方體的邊長(zhǎng)相等,盒子沿傾盒子沿傾角為角為的固定斜面滑動(dòng)的固定斜面滑動(dòng),不計(jì)一切摩擦不計(jì)一切摩擦,下列說(shuō)法中正確的是下列說(shuō)法中正確的是()圖圖4A.無(wú)論盒子沿斜面上滑還是下滑無(wú)論盒子沿斜面上滑還是下滑,球都僅對(duì)盒子的下底面有壓力球都僅對(duì)盒子的下底面有壓力B.盒子沿斜面下滑時(shí)盒子沿斜面下滑時(shí),球?qū)凶拥南碌酌婧陀覀?cè)面有壓力球?qū)凶拥南碌酌婧陀覀?cè)面有壓力C.盒子沿斜面下滑時(shí)盒子沿斜面下滑時(shí),球?qū)?/p>

16、子的下底面和左側(cè)面有壓力球?qū)凶拥南碌酌婧妥髠?cè)面有壓力D.盒子沿斜面上滑時(shí)盒子沿斜面上滑時(shí),球?qū)凶拥南碌酌婧妥髠?cè)面有壓力球?qū)凶拥南碌酌婧妥髠?cè)面有壓力解析先以盒子和小球組成的系統(tǒng)為研究對(duì)象解析先以盒子和小球組成的系統(tǒng)為研究對(duì)象,無(wú)論上滑還是下滑無(wú)論上滑還是下滑,用牛頓第二定律均可求得系統(tǒng)的加速度大小為用牛頓第二定律均可求得系統(tǒng)的加速度大小為agsin,方向沿斜方向沿斜面向下面向下,由于盒子和小球始終保持相對(duì)靜止由于盒子和小球始終保持相對(duì)靜止,所以小球的加速度大小所以小球的加速度大小也是也是agsin,方向沿斜面向下方向沿斜面向下,小球沿斜面向下的重力分力大小恰小球沿斜面向下的重力分力大小恰好

17、等于所需的合外力好等于所需的合外力,因此不需要左、右側(cè)面提供彈力。故選項(xiàng)因此不需要左、右側(cè)面提供彈力。故選項(xiàng)A正確。正確。參考答案參考答案A考點(diǎn)二彈力的計(jì)算考點(diǎn)二彈力的計(jì)算【例【例2】如圖】如圖5所示所示,兩個(gè)彈簧的質(zhì)量不計(jì)兩個(gè)彈簧的質(zhì)量不計(jì),勁度系數(shù)分別勁度系數(shù)分別為為k1、k2,它們一端固定在質(zhì)量為它們一端固定在質(zhì)量為m的物體上的物體上,另一端分另一端分別固定在別固定在Q、P上上,當(dāng)物體平衡時(shí)上面的彈簧處于原長(zhǎng)當(dāng)物體平衡時(shí)上面的彈簧處于原長(zhǎng),若把固定的物體換為質(zhì)量為若把固定的物體換為質(zhì)量為2m的物體的物體(彈簧的長(zhǎng)度不變彈簧的長(zhǎng)度不變,且彈簧均在彈性限度內(nèi)且彈簧均在彈性限度內(nèi)),當(dāng)物體再次

18、平衡時(shí)當(dāng)物體再次平衡時(shí),物體比第物體比第一次平衡時(shí)的位置下降了一次平衡時(shí)的位置下降了x,則則x為為()圖圖5參考答案參考答案A方法提煉方法提煉彈力大小計(jì)算的三種方法：彈力大小計(jì)算的三種方法：(1)根據(jù)力的平衡條件進(jìn)行求解；根據(jù)力的平衡條件進(jìn)行求解；(2)根據(jù)牛頓第二定律進(jìn)行求解；根據(jù)牛頓第二定律進(jìn)行求解；(3)根據(jù)胡克定律進(jìn)行求解。根據(jù)胡克定律進(jìn)行求解。【變式訓(xùn)練】【變式訓(xùn)練】2.根據(jù)胡克定律求彈力根據(jù)胡克定律求彈力(2016江蘇鹽城江蘇鹽城調(diào)研調(diào)研)如圖如圖6所示所示,將一輕質(zhì)將一輕質(zhì)彈簧的一端固定在鐵架臺(tái)上彈簧的一端固定在鐵架臺(tái)上,然后將最小刻度是毫米的刻度尺豎然后將最小刻度是毫米的刻度尺

19、豎直放在彈簧一側(cè)直放在彈簧一側(cè),刻度尺的刻度尺的0刻線與彈簧上端對(duì)齊刻線與彈簧上端對(duì)齊,使彈簧下端的使彈簧下端的指針恰好落在刻度尺上。當(dāng)彈簧下端掛一個(gè)指針恰好落在刻度尺上。當(dāng)彈簧下端掛一個(gè)50g的砝碼時(shí)的砝碼時(shí),指針指針示數(shù)為示數(shù)為L(zhǎng)13.40cm,當(dāng)彈簧下端掛兩個(gè)當(dāng)彈簧下端掛兩個(gè)50g的砝碼時(shí)的砝碼時(shí),指針示數(shù)為指針示數(shù)為L(zhǎng)25.10cm。g取取9.8m/s2。由此可知。由此可知()圖圖6A.彈簧的原長(zhǎng)是彈簧的原長(zhǎng)是1.70cmB.僅由題給數(shù)據(jù)無(wú)法獲得彈簧的原長(zhǎng)僅由題給數(shù)據(jù)無(wú)法獲得彈簧的原長(zhǎng)C.彈簧的勁度系數(shù)是彈簧的勁度系數(shù)是25N/mD.由于彈簧的原長(zhǎng)未知由于彈簧的原長(zhǎng)未知,無(wú)法算出彈簧的

20、勁度系數(shù)無(wú)法算出彈簧的勁度系數(shù)解析設(shè)彈簧原長(zhǎng)為解析設(shè)彈簧原長(zhǎng)為L(zhǎng)0,由胡克定律得由胡克定律得k(L1L0)mg,k(L2L0)2mg,解得解得L01.70cm,k29N/m,A正確。正確。參考答案參考答案A3.利用平衡條件求彈力利用平衡條件求彈力如圖如圖7所示所示,輕彈簧兩端分別固定質(zhì)量為輕彈簧兩端分別固定質(zhì)量為ma、mb的小球的小球a、b,通過(guò)兩根細(xì)線將小球吊在水平天花板上通過(guò)兩根細(xì)線將小球吊在水平天花板上,已知兩球已知兩球均處于靜止?fàn)顟B(tài)均處于靜止?fàn)顟B(tài),兩細(xì)線與水平方向的夾角均為兩細(xì)線與水平方向的夾角均為,彈簧軸線沿水彈簧軸線沿水平方向平方向,以下說(shuō)法正確的是以下說(shuō)法正確的是()圖圖7A.a

21、球所受細(xì)線的拉力大小為球所受細(xì)線的拉力大小為magsinB.a、b兩球所受細(xì)線的拉力大小不一定相等兩球所受細(xì)線的拉力大小不一定相等C.b球所受彈簧彈力的大小為球所受彈簧彈力的大小為mbgtanD.a、b球的質(zhì)量大小關(guān)系一定滿足球的質(zhì)量大小關(guān)系一定滿足mamb參考答案參考答案D1.(多選多選)(2016上海普陀區(qū)期中上海普陀區(qū)期中)關(guān)于物體所受的重力關(guān)于物體所受的重力,以下說(shuō)法以下說(shuō)法中正確的是中正確的是()A.重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力,作用點(diǎn)就是重心作用點(diǎn)就是重心,且重心一定且重心一定在物體上在物體上B.重力的方向就是物體自由下落的方向重力的方向就是物體自由下落的方

22、向C.重力的大小可以用彈簧測(cè)力計(jì)或天平直接測(cè)出重力的大小可以用彈簧測(cè)力計(jì)或天平直接測(cè)出D.在不同地點(diǎn)在不同地點(diǎn),質(zhì)量大的物體可能比質(zhì)量小的物體所受的重力質(zhì)量大的物體可能比質(zhì)量小的物體所受的重力小小解析重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引產(chǎn)生的解析重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引產(chǎn)生的,但由于地球自轉(zhuǎn)的但由于地球自轉(zhuǎn)的影響影響,通常情況下重力只是地球?qū)ξ矬w引力的一部分通常情況下重力只是地球?qū)ξ矬w引力的一部分,重心是重力重心是重力的作用點(diǎn)的作用點(diǎn),對(duì)空心物體而言對(duì)空心物體而言,重心可能就不在物體上重心可能就不在物體上,選項(xiàng)選項(xiàng)A錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；將物體由靜止釋放將物體由靜止釋放,只在重力作用下時(shí)自由下落只在重力作用下時(shí)

23、自由下落,故重力的方向就故重力的方向就是物體自由下落的方向是物體自由下落的方向,選項(xiàng)選項(xiàng)B正確；天平稱量的是物體的質(zhì)量正確；天平稱量的是物體的質(zhì)量而非重力而非重力,選項(xiàng)選項(xiàng)C錯(cuò)誤；由公式錯(cuò)誤；由公式Gmg可知可知,重力重力G的大小由質(zhì)量的大小由質(zhì)量m和重力加速度和重力加速度g配合決定配合決定,由于不同地點(diǎn)由于不同地點(diǎn)g值可能不同值可能不同,因此選項(xiàng)因此選項(xiàng)D正確。正確。參考答案參考答案BD2. (2016江蘇淮安調(diào)研江蘇淮安調(diào)研)體育課上一學(xué)生在水平籃球場(chǎng)上拍籃球體育課上一學(xué)生在水平籃球場(chǎng)上拍籃球,如如圖圖8所示。試分析籃球與水平地面作用時(shí)所示。試分析籃球與水平地面作用時(shí),地面對(duì)籃球的彈力方向地面對(duì)籃球的彈力方向()圖圖8A.斜左上斜左上 B.斜右上斜右上C.豎直向上豎直向上 D.豎直向下豎直向下解析地面對(duì)物體彈力方向一直