瀘教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷帶答案(二篇)(精編版)

1、瀘教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷帶答案(二篇)目錄：瀘教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷帶答案一瀘教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷附參考答案二- 1 -瀘教版年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷帶答案一班級(jí)：姓名：滿分： 100 分考試時(shí)間： 90 分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（20 分）w id à d p èij ng y àn yun y ngqi n x chít á ng u zh ul ìsh ji ch ù jin ch á二、比一比，再組詞。（10 分）愁（ ） 近（ ） 曬（ ） 繼（ ） 秋（ ） 進(jìn)（ ）

2、 灑（ ） 斷（ ）三、讀一讀，連一連。（10 分）春雪花飛舞天然的寶庫(kù)夏野果成熟銀裝素裹的世界秋枝葉茂盛一派勃勃生機(jī)冬野花盛開(kāi)美麗的大花園四、想一想，選詞填空。（ 10 分）只要就不是而是不但而且 10 / 101.趙州橋（ ）堅(jiān)固，（ ）美觀。2.（ ）我們留心觀察，（ ）能發(fā)現(xiàn)許多大自然的奧秘。3. 蜜蜂靠的（ ）超常的記憶力，（ ）一種我無(wú)法解釋的本能。猜測(cè)推測(cè)4. 在回家的路上，法布爾（ ）蜜蜂可能找不到家了。5. 王麗麗兩天沒(méi)來(lái)上學(xué)了，我（ ）她可能是生病了。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15 分）（1） ）春天 ,燕子從南方飛回來(lái)了。春天,燕子從南方趕來(lái)了。 (照樣子,寫(xiě)句子)路旁

3、的野花開(kāi)放了。（2） ）蜻蜓飛過(guò)來(lái) ,告訴我清早飛行的快樂(lè)。(照樣子,補(bǔ)全句子 )青蛙跳過(guò)來(lái)，告訴我（3） ）用“有的有的有的”寫(xiě)一句話。_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20 分）進(jìn)山秋天，是山里人的節(jié)日。天一亮，我就跟阿爸到了山林。啊！到處都是野核桃、酸葡萄，地上滿是 五顏六色的野花。阿爸把幾個(gè)像布娃娃一樣的東西拔起來(lái)，放到籃子里說(shuō)：“你不是要吃香菇嗎？這就是最好的香菇，叫雞樅 (z ng。) ”忽然，我看到倒在旁邊的枯樹(shù)干上長(zhǎng)著一簇簇黑耳朵，“哎呀，那不是木耳嗎？ ”我?guī)缀踅辛似饋?lái)。阿爸掰下一簇，笑著說(shuō)： “對(duì)，木耳就是長(zhǎng)在枯樹(shù)干上的?！蔽覀兣郎狭艘粭l坡， 阿爸拿起小鋤頭， 挖起一株綜苗說(shuō)：

4、“好肥的黃連??！ ”阿爸告訴我，黃連是很重要的中草藥。山里可以挖到的中草藥可多啦：靈芝、天冬、杜仲數(shù)也數(shù)不完。走出山林，我望著那些高大的樹(shù)木，喜滋滋地想：山里的寶貝真多呀！1. 短文的結(jié)構(gòu)是 ()。a總分b分總c總分總d并列2. 短文分別從 、兩方面介紹了山里的寶貝很多。3. 下列哪一項(xiàng)不是 “我”和阿爸從山中采摘的寶貝？()a野核桃b雞樅c黃連d木耳4根據(jù)短文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的是()。a “我”看到黑木耳時(shí)十分鎮(zhèn)定b黃連被阿爸挖出來(lái)時(shí)是黃色的。c “我”和阿爸在山林里都很高興d靈芝和天冬都是高大的樹(shù)木 5雞樅是的香菇，看起來(lái)像；木耳長(zhǎng)得像。這樣寫(xiě)的好處是6為什么說(shuō)秋天是山里人的節(jié)日？七、習(xí)

5、作。（ 15 分）以 的感覺(jué)真好為題，寫(xiě)一篇作文。要求：先把題目補(bǔ)充完整； 圍繞所填內(nèi)容， 突出“感覺(jué)真好”， 要點(diǎn)明好在哪里， 怎么好。參考答案：一偉大搭配 經(jīng)驗(yàn)鴛鴦 謙虛池塘二歐洲 歷史接觸 檢查發(fā)愁三近視晾曬繼續(xù)秋天進(jìn)出灑水?dāng)嚅_(kāi)四1.不但而且2.只要就3.不是而是4.推測(cè)5.猜測(cè)五路旁的野花露出了笑臉捕捉害蟲(chóng)的樂(lè)趣。下課了， 同學(xué)們有的聊天， 有的看書(shū)，有的打羽毛球。六1c2山珍中草藥3a4c5. 最好布娃娃黑耳朵生動(dòng)形象地寫(xiě)出了雞樅和木耳的樣子6. 因?yàn)榈搅饲锾?，山里的各種寶貝都成熟了，數(shù)也數(shù)不完。山里人可以采摘香菇、木耳等山珍回家吃，也可以采一些中草藥去賣(mài)錢(qián)。瀘教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中

6、試卷附參考答案二班級(jí)：姓名：滿分： 100 分考試時(shí)間： 90 分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（20 分）yun y ngf ng f ú jio àou zh u xn sh ngmì f ng xi jiàn bo c únchuà ng j jin ch á二、比一比，再組詞。（10 分）棵 （ ） 那 （ ） 跑 （ ） 顆 （ ） 哪 （ ） 炮 （ ） 彈 （ ） 占 （ ） 拼 （ ） 蟬 （ ） 粘 （ ） 餅 （ ）三、讀一讀，連一連。（10 分）一把鑰匙五彩繽紛的景色一盒顏料瓜果飄香的

7、季節(jié)好聞的氣味做好過(guò)冬的準(zhǔn)備吹起小喇叭打開(kāi)秋天的大門(mén)四、想一想，選詞填空。（ 10 分）不是而是無(wú)論總是盡管還是（1） ）聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有辨別方向的能力，（以飛回到原處。 ）飛到哪里，它（ ）可（2） ）蜜蜂靠的（ ）超長(zhǎng)的記憶力， （ ）一種無(wú)法解釋的本能。（ 3）（ ）小紅不喜歡登山，她（ ）和同學(xué)們一起來(lái)了。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15 分）把下列句子補(bǔ)充完整。（1） ）銀杏樹(shù)葉像 。（2） ）每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像 。2.仿寫(xiě)擬人句。樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20 分）剪紙是具有獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格的民間藝術(shù)。它用手工刻制，再點(diǎn)染以

8、明快鮮麗的色彩而成。勞動(dòng)人民把它作為年節(jié)的裝飾，貼在紙窗上，所以又叫做“窗花”。剪紙藝術(shù)，相傳已有近二百年的歷史了。它是藝術(shù)家們繼承和吸收了木板水印窗花、天津楊柳青木板年畫(huà)和刀刻刺繡花樣等民間傳統(tǒng)藝術(shù)創(chuàng)造出來(lái)的一個(gè)藝術(shù)品種，并且經(jīng)過(guò)不斷地推陳出新，逐漸形成了其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。剪紙藝術(shù)，深深地扎根在勞動(dòng)人民之中。它的作者多是不知名的農(nóng)民，他們自畫(huà)、自刻、自染，農(nóng)忙務(wù)農(nóng)，農(nóng)閑刻窗花。通過(guò)他們靈巧的雙手，把廣大人民群眾的樸實(shí)情感、 美好愿望和對(duì)幸福生活的追求，傾注在自己的藝術(shù)品上， 反映了作者與群眾的密切聯(lián)系，使剪紙藝術(shù)獲得了永不衰竭的藝術(shù)生命。在漫長(zhǎng)的年月里，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)不知名的農(nóng)民作者的千錘百煉，創(chuàng)

9、造出了大量日臻（zhn）完美的優(yōu)秀作品，培養(yǎng)了許多杰出的民間藝求家。剪紙藝術(shù)突出地表現(xiàn)在以“陰刻”為主和以“色彩點(diǎn)染”為輔。它的構(gòu)圖樸實(shí)、飽滿，造型生動(dòng)、優(yōu)美，色彩對(duì)比強(qiáng)烈。作品貼在紙窗上，透過(guò)戶外陽(yáng)光的照射，艷麗奪目，表現(xiàn) 出一種特有的藝術(shù)效果。1根據(jù)短文內(nèi)容解釋下列詞語(yǔ)。推陳出新： 千錘百煉： 2窗花是怎樣制成的？用“”在第一自然段中畫(huà)出來(lái)。3剪紙藝術(shù)，相傳已有 年的歷史了；剪紙藝術(shù)的作者大部分是 ； 剪紙藝術(shù)的構(gòu)圖 、，造型 、， 色彩 。 4我國(guó)傳統(tǒng)文化形式多樣，除了文中的剪紙外，請(qǐng)你再列舉一例，并簡(jiǎn)要概括其特點(diǎn)。七、習(xí)作。（ 15 分）1我愛(ài) 把題目補(bǔ)充完整，可寫(xiě)景，也可寫(xiě)人，敘述完整，語(yǔ)句通順。參考答案：一鴛鴦仿佛 驕傲歐洲 欣賞蜜蜂二修建 保存創(chuàng)舉 檢查一棵那里跑步顆粒哪里鞭炮子彈占有拼音蟬叫三粘貼餅干四無(wú)論總是不是而是盡管還是五一把把小扇子一個(gè)金色的小巴掌小