部編人教版五年級(jí)語文上冊(cè)《習(xí)作：縮寫故事》教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)優(yōu)秀教案_第1頁
部編人教版五年級(jí)語文上冊(cè)《習(xí)作：縮寫故事》教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)優(yōu)秀教案_第2頁
部編人教版五年級(jí)語文上冊(cè)《習(xí)作：縮寫故事》教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)優(yōu)秀教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、習(xí)作：縮寫故事教案教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)縮寫的方法，能夠縮寫文章。2. 通過縮寫練習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的分析、綜合、理解和概括能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用概括等方法進(jìn)行縮寫。教學(xué)難點(diǎn)：在教學(xué)中提高分析、綜合、理解、概括等的能力。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。我們以往都是盡量把習(xí)作寫具體。今天我們從反方向?qū)W習(xí)習(xí)作，就是把具體的內(nèi)容盡量概括地寫，也就是縮寫。二、自主學(xué)習(xí)，合作探究。1. 我們閱讀課本第44 頁獵人海力布的縮寫，說說你在閱讀中發(fā)現(xiàn)了什么。生讀文章。預(yù)設(shè)：在讀文章的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)文章的篇幅大大減小，一些心理描寫、語言描寫都刪去了，一些情節(jié)也刪去了。但是，文章的原意沒有改變。2. 方法總結(jié)。師：用自己的話說說

2、我們縮寫有哪些方法。生答，師總結(jié)。縮寫的方法有：自然段意相聯(lián)法重點(diǎn)段落要點(diǎn)相聯(lián)法3. 概括習(xí)作的方法有哪些呢？生答，師總結(jié)。a.不要打破原文內(nèi)容的順序。b.不要修改段落。c.只留下主要內(nèi)容，去掉修飾詞。d.明確主題，刪掉與主題沒關(guān)系的內(nèi)容。e.明確時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。三、當(dāng)堂練習(xí)。請(qǐng)同學(xué)們縮寫第 10 課牛郎織女（一），看誰寫得好。四、精彩呈現(xiàn)。學(xué)生呈現(xiàn)縮寫習(xí)作，教師選擇優(yōu)秀的作品展示在“作品展示墻”上，供大家品評(píng)。五、作業(yè)布置。這次的習(xí)作作業(yè)是縮寫牛郎織女（二）。六、板書設(shè)計(jì)：自然段意相聯(lián)法縮寫的方法重點(diǎn)段落要點(diǎn)相聯(lián)法a.不要打破原文內(nèi)容的順序?？s寫故事b.不要修改段落。具體寫法c.只留下主要內(nèi)容，去掉修飾詞。d.明確主題，刪掉與

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論