教學(xué)設(shè)計_WORD表格的制作

1、Word表格制作教學(xué)設(shè)計課型理論+實操課時2課時授課班級16計算機A2班科目計算機應(yīng)用基礎(chǔ)授課時間2016年10月課題Word表格制作一、教材及教學(xué)內(nèi)容1. 使用教材：全國計算機等級考試一級教程計算機基礎(chǔ)及MS Office應(yīng)用（2015版）2. 教學(xué)內(nèi)容： Word表格制作_以課程表制作為例3. 地位作用：全國計算機等級考試一級MS Office考試大綱第4章文字處理軟件的功能第5考點二、教學(xué)對象分析1.知識基礎(chǔ)：學(xué)習(xí)對象為中職類學(xué)校計算機專業(yè)一年級學(xué)生，計算機操作熟練，對WORD軟件操作界面比較熟悉2.學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)習(xí)動機好，學(xué)習(xí)態(tài)度端正 3.學(xué)習(xí)能力： 接受新知識能力強，自學(xué)能力強三、教學(xué)

2、目標1. 知識目標：了解表格中的基本概念，掌握表格的創(chuàng)建、編輯與調(diào)整2. 能力目標： 能夠熟練完成實際生活、工作中的表格制作3. 情感目標： 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，自主思考與學(xué)習(xí)能力，使其在探索中進步四、教學(xué)重點與難點1. 教學(xué)重點：表格的創(chuàng)建、編輯與調(diào)整2. 教學(xué)難點：實際表格的編輯與調(diào)整3.教學(xué)關(guān)鍵點：表格的編輯與調(diào)整的思路和方法五、教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法、范例分析法、多媒體演示講解法及分層教學(xué)法六、教具準備筆記本電腦、便攜式麥克風(fēng)、PPT課件、激光筆、投影和音箱等多媒體設(shè)備七、信息化教學(xué)資源的運用上網(wǎng)下載并用筆記本在投影上播放關(guān)于“表格的概念”和“表格作用”的微視頻，上網(wǎng)下載并用PPT課件截圖

3、展示我們?nèi)粘Ｉ?、工作中往往會用到表格，例如：上課要用到的課程表，課室用的教室日志，求職的個人簡歷等等。八、課前準備1.課前準備材料：關(guān)于“表格的概念”和“表格作用”的簡短視頻和用A4紙打印用于課堂展示要用到的課程表，課室用的教室日志，求職的個人簡歷等2.布置教學(xué)現(xiàn)場：筆記本、投影準備、音箱調(diào)試，激光筆、視頻、PPT課件、上課素材準備，聽課老師就坐的凳子準備 3.學(xué)生準備：上課用的書本教材，筆記本和筆 九、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖（一）課題引入（10分鐘）同學(xué)們，在我們?nèi)粘Ｉ睢⒐ぷ髦谐Ｓ玫降谋砀?，例如：課程表、成績表、求職簡歷等。什么是表格呢？表格有什么作用呢？這些表

4、格是怎么制作的呢？這就是本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容word表格制作。關(guān)于“表格的概念”和“表格作用”的網(wǎng)上視頻用第1張幻燈片展示提到的幾種表格，同時展示用A4打印出來的幾種日常生活中常用的表格，接著播放關(guān)于“表格的概念”和“表格作用”的相關(guān)視頻。最后，向?qū)W生提問：表格的有哪些明顯的特點呢？表格的作用是什么呢？認真觀察課件和A4紙打印的表格特點，再認真觀看視頻，思考問題，然后回答教師提出的問題。讓學(xué)生明確表格的特點和作用，加深學(xué)生對表格的理解，同時提高學(xué)生學(xué)習(xí)制作表格的興趣。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖（二）任務(wù)探究（25分鐘）一、表格的創(chuàng)建1、認識表格我們來看一下表格由哪些部分組成？表

5、格：由橫豎對齊的數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)周圍的邊框線組成的特殊文檔。單元格：行列交叉的矩形框,表格中容納數(shù)據(jù)的基本單元。行：表格中橫向的所有單元格組成一行。行號的范圍是132767。列：豎向的單元格組成一列。最多可以有63列，列號的范圍是ACK。2、創(chuàng)建表格的方法方法有三種，只講解方法一：使用菜單創(chuàng)建表格任務(wù)一：用方法1以“課程表”為例制作出“課程表”的初稿樣表。展示樣表。任務(wù)二：讓課程表初稿變成完整的“課程表”，展示效果圖。用到的知識點有：1、選定表格（步驟）2、調(diào)整表格（步驟）3、單元格的合并與拆分（步驟）、斜線表頭的制作（步驟）本節(jié)課教學(xué)目標和創(chuàng)建表格的三種方法。教師邊演示邊講解（展示第4、5張幻燈片

6、）用方法1以“課程表”為例制作出“課程表”的初稿樣表。（展示第9張幻燈片）制作“課程表”初稿的步驟（展示第10張幻燈片）任務(wù)二：讓課程表初稿變成完整的“課程表”，展示效果圖。（展示第11張幻燈片）教師邊演示邊講解在“課程表”初稿的基礎(chǔ)上進一步對“課程表”進行編輯和調(diào)整。完成課程表的制作。完成任務(wù)一：學(xué)生上臺在教師電腦上示范用第1種方法完成“課程表”表格的新建。提示：（建立一個7列， 9行的表格）注意：先輸入表格標題為“課程表”思考：、如何從任務(wù)一表格初稿與任務(wù)二完整的“課程表”有何不同？如何讓我們新建的表格變成一個完整的“課程表”？ 、已完成的表格可否改變表格大??？可否移動？（展示第12、13

7、張幻燈片）完成任務(wù)二：學(xué)生上臺在教師電腦上示范在“課程表”初稿的基礎(chǔ)上進一步對“課程表”進行編輯和調(diào)整。完成課程表的制作。通過通過教師對任務(wù)一：制作課程表初稿的演示講解，學(xué)生上臺示范完成，掌握表格的新建，內(nèi)容的輸入。通過教師對任務(wù)二：讓課程表變成完整的課程表的演示講解，學(xué)生上臺示范完成，掌握編輯與調(diào)整表格的方法。在制作時，通過觀察變化，思考問題提問的方式，理解并掌握表格制作、編輯與調(diào)整的方法。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖（三）分享交流歸納總結(jié)（10分鐘）課堂小結(jié)：以提問的方式找同學(xué)們總結(jié)。、同學(xué)們，我們今天學(xué)的是什么？、以“課程表”為例主要講了那些知識點？布置上機作業(yè)：制作一張本班

8、級的課程表。課堂小結(jié)之后，布置上機作業(yè)：制作一張本班級的課程表。（展示第26張幻燈片）任務(wù)三：如何把完成的“課程表”加以美化，讓課程表變得更漂亮?（展示第27張幻燈片）課堂小結(jié)回答問題之后記下上機作業(yè)。制作一張本班級的課程表。（課程表內(nèi)容以實際本班實際內(nèi)容進行填寫）加強學(xué)生對知識和操作技能的掌握與鞏固，擴展學(xué)生思維。十、板書設(shè)計板書1：WORD表格的制作板書2：什么是表格？表格有什么作用呢？板書3：課程表制作十一、教學(xué)特點和教學(xué)反思1) 制作表格的方法有多種，只講解最簡易的一種，讓學(xué)生最直接的掌握表格制作方法；2) 通過比較有代表性的實例課程表的制作來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，注重教學(xué)語言的藝術(shù)性和趣味性，把教學(xué)目標、教學(xué)重點和教學(xué)難點融入到制作實例的教學(xué)過程中；3) 采用任務(wù)驅(qū)動法、講授法、演示法