PLC課程設(shè)計(jì)（論文）兩臺(tái)抽水機(jī)控制程序設(shè)計(jì)

1、兩臺(tái)抽水機(jī)程序控制題目：兩臺(tái)抽水機(jī)控制程序設(shè)計(jì) 系 別： 電氣工程系 專 業(yè)： 自動(dòng)化 學(xué) 號(hào)： 姓 名： 小組成員： 指導(dǎo)教師： 李文娟 摘 要plc的應(yīng)用正在不斷地走向深入，同時(shí)帶動(dòng)傳統(tǒng)控制檢測(cè)日新月異更新。電氣控制與plc是本學(xué)期新開的一門技術(shù)課，也是非常重要的一門課，對(duì)于以后的工作有很大的幫助。為了能更好的認(rèn)識(shí)和理解plc方面的知識(shí)，以便能更好的掌握plc這門技術(shù),我們?cè)谛W(xué)期里設(shè)計(jì)plc控制程序。我選擇了兩臺(tái)抽水機(jī)的plc程序控制，雖然設(shè)計(jì)并不是一下就能設(shè)計(jì)出來的，本課程設(shè)計(jì)是我經(jīng)歷了一周的時(shí)間，找了許多有關(guān)的課件和書籍才設(shè)計(jì)出來的。我設(shè)計(jì)的題目是“兩臺(tái)抽水機(jī)控制程序設(shè)計(jì)”，此次設(shè)計(jì)

2、主要內(nèi)容包括:工作過程分析，梯形圖,接線圖，電氣原理圖及情況說明，由于是第一次寫plc課程設(shè)計(jì)。經(jīng)驗(yàn)還不是很豐富，可能寫的還不是很完美,還望任課老師們及同學(xué)們提出寶貴的意見和建議。關(guān)鍵詞：抽水機(jī)，熱繼電器，按鈕目錄摘要一、控制要求1二、器件選擇1三、設(shè)計(jì)任務(wù).2四、i/o分配表2五、i/o外部接線原理圖3六、時(shí)序圖4八、梯形圖5九、指令表7十、參考文獻(xiàn)10十一、致謝11一、 控制要求1. 電源on時(shí)電源指示燈亮。2. 按住啟動(dòng)按鈕sb2，1號(hào)抽水機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)；1號(hào)指燈亮，放開sb2時(shí)1號(hào)抽水機(jī)停止。3再次按sb2時(shí)，換2號(hào)抽水機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)；2號(hào)指燈亮，放開sb2時(shí)2號(hào)抽水機(jī)停止。4第三次按住sb2時(shí)，又換

3、回1號(hào)抽水機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)。如此兩部抽水機(jī)循環(huán)交替。5運(yùn)轉(zhuǎn)中如果按住sb 1，則兩部抽水機(jī)均停止，電源指示燈熄滅。6. 運(yùn)轉(zhuǎn)中任一熱繼電器動(dòng)作，則相對(duì)應(yīng)指示燈l3或l4亮，蜂鳴器斷續(xù)響1 0秒后停止 (05son，o5soff)，熱繼電器動(dòng)作同時(shí)該抽水機(jī)停止。立即換上另一部抽水機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)，直到sb2放開后才停止。7. 熱繼電器未復(fù)位前，以單機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)，每按、放sb2一次，則該抽水機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)、停止動(dòng)作一次。8.兩只熱繼電器均動(dòng)作時(shí)，抽水機(jī)均停止， l3和l4均亮，蜂鳴器斷續(xù)響(05son，05soff7)，直到按sb3時(shí)蜂鳴器才停響。9熱繼電器復(fù)位后，pl3、pl4熄滅，恢復(fù)正常操作狀態(tài)。二、器件選擇y000第一臺(tái)抽

4、水機(jī)km1y001第二臺(tái)抽水機(jī)km2y003第一臺(tái)抽水機(jī)的熱繼電器的指示燈y004第二臺(tái)抽水機(jī)的熱繼電器的指示燈y005蜂鳴器y006蜂鳴器x000sb2x001sb1x002sb3x003第一臺(tái)抽水機(jī)熱繼電器的常閉按鈕（fr1）x004第一臺(tái)抽水機(jī)熱繼電器的常閉按鈕(fr2)三、設(shè)計(jì)任務(wù)學(xué)生根據(jù)控制要求，明確設(shè)計(jì)任務(wù)，擬定設(shè)計(jì)方案與進(jìn)度計(jì)劃，運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，進(jìn)行兩部抽水機(jī)運(yùn)行原理設(shè)計(jì)、硬件系統(tǒng)設(shè)計(jì)、軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新設(shè)計(jì)，提高理論知識(shí)工程應(yīng)用能力、系統(tǒng)調(diào)試能力、分析問題與解決問題的能力。主要內(nèi)容包括：1. 設(shè)計(jì)出硬件系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖、接線圖、時(shí)序圖等；2. 系統(tǒng)有啟動(dòng)、停止功能；3. 運(yùn)用功

5、能指令進(jìn)行plc控制程序設(shè)計(jì)，并有主程序、子程序和中斷程序；4. 程序結(jié)構(gòu)與控制功能自行創(chuàng)新設(shè)計(jì)；5. 進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)試，實(shí)現(xiàn)兩部抽水機(jī)的控制要求。 四、i/o分配表 1、io地址輸人 輸出x000：sb2 y000：第一臺(tái)抽水機(jī)x001：sb1 y001：第二臺(tái)抽水機(jī)x002：sb3 y003：第一臺(tái)抽水機(jī)熱繼電器的 指示燈x003：第一臺(tái)抽水機(jī)的熱繼電器常閉按鈕 y004：第二臺(tái)抽水機(jī)熱繼電器的指示燈x004：第一臺(tái)抽水機(jī)的熱繼電器常閉按鈕 y005、y006：蜂鳴器 五、plc 的io外部接線原理圖圖2. plc外部接線原理圖六、時(shí)序圖七、梯形圖八、指令表九、課程設(shè)計(jì)總結(jié)剛開始做plc實(shí)驗(yàn)的

6、時(shí)候，覺得很難，連試驗(yàn)報(bào)告書上特別簡單的程序也讀不懂，通過不斷學(xué)習(xí)和鉆研并且上機(jī)實(shí)驗(yàn)，再加上本次課程設(shè)計(jì)，我已經(jīng)可以獨(dú)立編寫較為復(fù)雜的程序，當(dāng)然，還存在許多問題，經(jīng)驗(yàn)尚且不足，但是專業(yè)里別的同學(xué)和指導(dǎo)老師對(duì)我進(jìn)行了輔導(dǎo)，克服了好多問題，通過和組員的合作，都獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在平時(shí)的plc實(shí)驗(yàn)中，李文娟老師通過逐步深入引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)plc，最終我們就能獨(dú)立編寫程序，而不是總是抄寫。在設(shè)計(jì)的過程中我們還得到了老師的幫助與意見。在學(xué)習(xí)的過程中，不是每一個(gè)問題都能自己解決，向老師請(qǐng)教或向同學(xué)討論是一個(gè)很好的方法，不是有句話叫做思而不學(xué)者殆。做事要學(xué)思結(jié)合。建議采取以下方案解決：1、 是開關(guān)盡量少，最好實(shí)

7、現(xiàn)自動(dòng)的控制抽水機(jī)的運(yùn)行。要是電路更安全可靠十、參考文獻(xiàn)【1】、王曙光s7-200plc應(yīng)用基礎(chǔ)與實(shí)例人民郵電出版社，2007【2】、嚴(yán)盈富，西門子s7-200plc入門人民郵電出版社，2007【3】龍志文simatic原理及應(yīng)用機(jī)械工業(yè)出版社，2007【4】、劉永華.電氣控制與plc,北京航空航天大學(xué)出版社,2007致 謝 這次課程設(shè)計(jì)基本上涵蓋了我們所學(xué)習(xí)的plc程序的大部分知識(shí)點(diǎn)，課程設(shè)計(jì)題目要求不僅要求對(duì)課本知識(shí)有較深刻的了解，同時(shí)要求程序設(shè)計(jì)者由較強(qiáng)的思維能力和操作動(dòng)手能力。這次課程設(shè)計(jì)使我對(duì)plc程序的編程、程序的錄入、以及在上機(jī)操作調(diào)試有了很大的提高。大部分同學(xué)只關(guān)心程序運(yùn)行的結(jié)果，而對(duì)程序的創(chuàng)新絲毫不在意。這是非常不可取的，因?yàn)橥趧?dòng)腦思考創(chuàng)新中我們會(huì)有更多收獲，學(xué)到更多的知識(shí)。做課程設(shè)計(jì)不僅讓我們修補(bǔ)了以前學(xué)習(xí)的漏洞，也讓我明白了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)好plc這門技