2022年初三化學(xué)專題復(fù)習(xí)氫氧化鈉氫氧化鈣變質(zhì)問題

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載2021 初三化學(xué)專題復(fù)習(xí)naoh .caoh2 變質(zhì)問題【探究 1： naoh變質(zhì)問題】氫氧化鈉沒密封儲(chǔ)存會(huì)因吸取空氣中的二氧化碳,生成碳酸鈉而變質(zhì)；2naoh+c2o=na2co3+h2o.一.氫氧化鈉的變質(zhì)存在這樣三種情形（猜想）：（ 1）沒有變質(zhì)：（成分naoh）（ 2）部分變質(zhì)：（成分naoh 和 na2co3）（ 3）完全變質(zhì)：（成分na2co3）二.證明變質(zhì)：（取樣 -加試劑 -說操作 -描現(xiàn)象 -下結(jié)論）取少許固體物質(zhì)溶于水, 配成溶液與試管中；可分別向其中滴加酸.堿.鹽溶液中的一種；【方法（ 1）】：取少許固體物質(zhì)溶于水,配成

2、溶液與試管中,向其中滴加稀鹽酸或稀硫酸 ,假如產(chǎn)憤怒泡,說明已經(jīng)變質(zhì)；原理： 碳酸鈉會(huì)與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,而氫氧化鈉與酸反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象；na2co3 +2hcl= 2nacl+h2o+ co2naoh+hcl= nacl+h2o【方法（ 2）】：取少許固體物質(zhì)溶于水,配成溶液與試管中,向其中滴加氫氧化鋇溶液或氫氧化鈣溶液,假如產(chǎn)生白色沉淀,說明已經(jīng)變質(zhì)；原理： 碳酸鈉會(huì)與氫氧化鋇或氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀,而氫氧化鈉與氫氧化鋇或氫氧化鈣不反應(yīng),沒有明顯現(xiàn)象；na2co3 +baoh2= baco3+ 2naoh； naoh+ baoh2精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)

3、必備歡迎下載【方法（ 3）】：取少許固體物質(zhì)溶于水,配成溶液與試管中,向其中滴加氯化鋇溶液或氯化鈣溶液（或硝酸鋇等其他可溶性鈣鹽.鋇鹽溶液）,假如產(chǎn)生白色沉淀,說明已經(jīng)變質(zhì)；原理： 碳酸鈉會(huì)與氯化鋇或氯化鈣反應(yīng)生成白色沉淀,而氫氧化鈉與氯化鋇或氯化鈣不反應(yīng),沒有明顯現(xiàn)象；na2co3 +bacl2= baco3 + 2nacl ； naoh+ ba cl2但為不能加指示劑來判定,由于naoh和 na2 co3 的溶液都顯示堿性三.確定成分1.沒有變質(zhì)（成分naoh）的探究方法：取少許固體物質(zhì)溶于水,配成溶液置與試管中,向其中滴加氯化鈣溶液看到溶液無變化,滴無色酚酞試液顯紅色,說明沒變質(zhì)；na2

4、co3 +cacl2= caco3 + 2nacl； naoh+ ca cl2取樣品溶于水,配成溶液與試管中,向其中滴加適量的氫氧化鋇溶液 或氫氧化鈣溶液 ,然后過濾,就得到氫氧化鈉溶液,在蒸發(fā),就得到氫氧化鈉固體；na2co3+baoh2= baco3 + 2naoh 2.部分變質(zhì)（成分naoh和 na2co3）的探究方法：取少許固體物質(zhì)溶于水,配成溶液與試管中,向其中滴加足量的氯化鈣溶液,溶液變渾濁,向反應(yīng)后的溶液滴加無色酚酞試液,溶液顯紅色,說明為部分變質(zhì)；na2co3+cacl2= caco3+ 2nacl3.完全變質(zhì)（成分na2co3）的探究方法：取少許固體物質(zhì)溶于水,配成溶液與試管

5、中,向其中滴加足量氯化鈣溶液, 溶液變渾濁,向反應(yīng)后的溶液滴加無色酚酞試液,溶液不變色,說明完全變質(zhì)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載na2co3+cacl2= caco3 + 2nacl留意： （ 1）氫氧化鈉和變質(zhì)后的碳酸鈉溶液都呈堿性,不用稀鹽酸或稀硫酸,為由于稀鹽酸或稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)的同時(shí)也會(huì)和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)；不用氫氧化鋇或氫氧化鈣溶液代替氯化鋇等,為由于氫氧根離子會(huì)對(duì)探究造成干擾；（2）氯化鈣溶液可以換成氯化鋇溶液或硝酸鈣溶液或硝酸鋇溶液；無色酚酞溶液可以換成可溶性鎂鹽或可溶性銅鹽或可溶性鐵鹽可溶性銨鹽；naoh+hcl= nacl+h2ona2co

6、3+baoh2= baco3+ 2naoh四.除去雜質(zhì)留意：不用稀鹽酸或稀硫酸,為由于稀鹽酸或稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)的同時(shí)也會(huì)和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),而且會(huì)生成氯化鈉或硫酸鈉,引入新的雜質(zhì)；不用氯化鋇或氯化鈣溶液代替氫氧化鋇等,為由于與碳酸鈉反應(yīng),生成氯化鈉,引入新的雜質(zhì)；na2co3+2hcl= 2nacl+h2o+ co2； naoh+hcl= nacl+h2o na2co3+bacl2= baco3+ 2nacl五.測(cè)定純度取樣品溶于水,配成溶液與試管中,可分別向其中滴加足量的酸.堿.鹽溶液中的一種；通過運(yùn)算生成的氣體或沉淀的質(zhì)量,運(yùn)算碳酸鈉的質(zhì)量,進(jìn)而運(yùn)算純度；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - -

7、 - 歡迎下載六.變質(zhì)程度的運(yùn)算：變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量變質(zhì)前氫氧化鈉總質(zhì)量× 100%精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載naohnaoh2naoh co2=na2co3 h 2o變質(zhì)前氫氧化鈉總質(zhì)量精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載變質(zhì)的氫氧化鈉質(zhì)量學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載七.向部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸；就先 : hcl + naoh = nacl +h2o后： na2co3 + 2hcl = 2nacl + h2o + co緣由為： na2co3和 hcl反應(yīng)生成的氣體會(huì)被naoh溶液吸取,2naoh + co

8、2 = na 2co3 + h 2o所以只有在 naoh被消耗完時(shí)才會(huì)有氣體生成；【例題1】一天,試驗(yàn)助手小娟走進(jìn)試驗(yàn)室,和老師一起檢查每個(gè)試驗(yàn)桌上的藥品.儀器為否齊備,走到某組的時(shí)候, 看到了一個(gè)不和諧的“音符”,如圖：（ 1）此情此景你第一想到的為它可能變質(zhì)了,該變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；（ 2）環(huán)繞此瓶naoh溶液為否變質(zhì)的問題,小娟利用試驗(yàn)室的三種試劑（氯 化鈣溶液.稀鹽酸.酚酞試液）綻開了探究活動(dòng)；驗(yàn)證該溶液已經(jīng)變質(zhì)；你認(rèn)為小娟所加的試劑為；欲證明變質(zhì)的溶液中尚存naoh,請(qǐng)你幫忙小娟完成以下探究方案：探究目的探究步驟估計(jì)現(xiàn)象精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載除 盡 溶 液

9、 中的取少量溶液于試管中,滴加足量的 試劑有白色沉淀產(chǎn)生精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載證 明 溶 液 中尚存naoh向試驗(yàn)所得溶液中滴加酚酞試液精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 3）通過上述探究,說明氫氧化鈉溶液暴露在空氣中簡(jiǎn)單變質(zhì),故應(yīng) 儲(chǔ)存；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載【探究 2： caoh2 變質(zhì)問題】變質(zhì)緣由： caoh2 + co 2 = caco 3 +h2o（一）.探究為否變質(zhì)？方法：加酸：稀hcl；現(xiàn)象：有氣泡產(chǎn)生；結(jié)論：變質(zhì)（二）探究為否為完全變質(zhì)？方法：（ 1）取

10、樣加水溶解,過濾,向?yàn)V液中加入酚酞試劑；（ 2）向?yàn)V渣中加入稀鹽酸；（ 1）變紅（ 1）無變化（ 1）變紅（ 2）產(chǎn)憤怒泡部分變質(zhì)（ 2）產(chǎn)憤怒泡完全變質(zhì)（ 2）無變化沒變質(zhì)【留意】由于cao + h2o = caoh 2, 所以氧化鈣在空氣中既能變成caoh2, 也能變成caco3這一過程放出大量的熱,所以要證明氧化鈣的存在,只要把藥品放出水中,用手感覺燒杯外壁,如有熱感,就說明氧化鈣存在；反之沒有；【針對(duì)性練習(xí)】1. 小艾同學(xué)在媽媽買回的某食品包裝內(nèi)發(fā)覺有一包白色顆粒狀固體a 的小紙袋,上面寫著“生石灰干燥劑,請(qǐng)勿食用”小艾同學(xué)順手將小紙袋放在窗臺(tái)上,過一段時(shí)間后發(fā)覺紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一

11、起成為塊狀固體b小艾同學(xué)請(qǐng)你和同學(xué)們一起對(duì)塊狀固體b 進(jìn)行探究（ 1）猜想一：塊狀固體b 中除氧化鈣外,仍可能有 （寫兩種）；（ 2）猜想二：塊狀固體b 溶于水可能有 現(xiàn)象（填“放熱”或“吸熱”）（ 3）取塊狀固體b 加入盛有肯定量水的試管內(nèi),振蕩.靜置.過濾,得到少量白色固體c就白色固體c 同學(xué)們綻開了熱鬧討價(jià),一起猜想小艾同學(xué)認(rèn)為白色固體c 可能為氫氧化鈣,小聰同學(xué)認(rèn)為白色固體c可能為碳酸鈣；你 認(rèn)為白色固體c仍可能為（任寫一種） 精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載2. 期末化學(xué)試驗(yàn)老師整理藥品時(shí),拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末ca （ oh）2） ,他讓小王和大偉

12、對(duì)這瓶氫氧化鈣粉末的組成進(jìn)行試驗(yàn)探究（ 1）提出問題：這瓶氫氧化鈣為否已經(jīng)生成碳酸鈣（caco3）而變質(zhì)？（ 2）進(jìn)行猜想：氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}；氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕}；氫氧化鈣沒有變質(zhì)（ 3）設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案.進(jìn)行試驗(yàn)：下表為對(duì)猜想進(jìn)行試驗(yàn)探究的過程示例：試驗(yàn)步驟試驗(yàn)現(xiàn)象試驗(yàn)結(jié)論取樣,加適量水,攪拌,過濾精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液取少量小濾渣于試管中,加入鹽酸濾液不變色有氣泡產(chǎn)生氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載請(qǐng)你另挑選一種猜想?yún)⒓犹骄?完成下表試驗(yàn)步驟試驗(yàn)現(xiàn)象試驗(yàn)結(jié)論取樣,加適量水,攪拌,過濾取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液 取少量小濾渣于試管中,加入鹽酸 （ 4）反思與應(yīng)用：氫氧化鈣俗稱： ,其水溶液的 ph7（選填“大于” “小于”或“等于” ）；農(nóng)業(yè)上一般用氫氧化鈣改良 性土壤；（選填“酸”或“堿” ）氫氧化鈣變質(zhì)為由于與空氣中的 發(fā)生反應(yīng)的緣故,反應(yīng)的化學(xué)程式為： ,因此氫氧化鈣應(yīng) 儲(chǔ)存3. 在化學(xué)愛好小組活動(dòng)中,小山把一標(biāo)有“生石灰干燥劑”的小紙袋帶到學(xué)校進(jìn)行試驗(yàn)干燥劑為否變質(zhì)？小山設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下試驗(yàn),請(qǐng)你幫他完成試驗(yàn)報(bào)告（ 1）試驗(yàn)步驟試驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論干燥劑含有cao精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載少量用樣品制得的溶液于試管中,滴入幾滴酚酞試液學(xué)習(xí)必備歡迎下載干燥劑