(完整word版)2016體育集體備課記錄

1、體育集體備課記錄授課年級(jí)：二年級(jí)時(shí)間 1 11010 月 1111 日中心發(fā)言人許魁成備課組長(zhǎng)許魁成主要議題：快速跑單兀計(jì)劃設(shè)計(jì)主備人 陳述一、 指導(dǎo)思想：按照新課程“以人為本”的理念，依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生發(fā)展 為中心，遵循中學(xué)生的生理、 心理特點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習(xí)快速跑的基本技術(shù)及提高快速奔跑能力的常用的幾種游戲的介紹，寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生積極思維，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的正確的審美能力，創(chuàng)新精神，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為終身體育奠 定良好基礎(chǔ)。二、 教學(xué)特點(diǎn)： 本單元力求體現(xiàn)“以人為本”的理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主創(chuàng)新，發(fā)行主 體的主觀能動(dòng)性和積極參與精神，從而使學(xué)生“由外部刺激的被動(dòng)接

2、受者和灌輸對(duì)象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w、 知識(shí)意義的主動(dòng)構(gòu)建者” 體現(xiàn)主體作用，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。教師由 “知識(shí)、技能的傳授者、灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的幫助者、促進(jìn)者?！背浞掷眉?lì)性語(yǔ)言和評(píng)價(jià)的作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，與學(xué)生共同活動(dòng)，幫助、指導(dǎo)和促進(jìn)學(xué) 生更加主動(dòng)的學(xué)習(xí)，以提高教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。三、教材選擇： 根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇提高快速奔跑能力的常用的幾種游戲的介紹為主教材，本單元共8 8 課次。四、教學(xué)目標(biāo)：1 1、 了解快速跑的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握快速跑的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生積極參加運(yùn)動(dòng)的興趣。2 2、 發(fā)展快速奔跑能力及靈敏、力量、柔韌等身體素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生的健康。3 3、 培養(yǎng)

3、堅(jiān)強(qiáng)的意志，體驗(yàn)快速跑的樂(lè)趣，具有進(jìn)取精神和合作、交往的能力。五、 教學(xué)過(guò)程： 一、情景導(dǎo)入1.1.喜洋洋和灰太狼的一天2.2.熱身跑3.3.熱身操二、展開(kāi)劇情語(yǔ)言引導(dǎo)1.1.站立式起跑練習(xí) 2.2.各種起跑方式練習(xí) 3.3.喜洋洋遇上灰太狼展開(kāi)追逐跑三、游戲四、尾聲趕鴨子游戲1.1.恢復(fù) 2.2.小結(jié)組 員討 論過(guò) 程本單兀教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫徹了“以人為本”的理念及體育課程標(biāo)準(zhǔn)樹(shù)立了 “健康第一”的指導(dǎo)思想，在教學(xué)組織上強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的自主創(chuàng)新精神和教師在教學(xué)過(guò)程中的 地位，在教材選擇過(guò)程中充分考慮了學(xué)生的身心特點(diǎn)，幾種游戲的介紹很有特點(diǎn)， 單元的課時(shí)安排預(yù)計(jì)也比較合理。體育集體備課記錄授課年級(jí)

4、：四年級(jí)時(shí)間|1111 月 9 9 日中心發(fā)言人胡超英備課組長(zhǎng)胡超英主要議題：跑一一耐久跑課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)主備人陳 述一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇：根據(jù)男生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇耐久跑為主教材。重點(diǎn)：正確掌握動(dòng)作要領(lǐng)及呼吸方法難點(diǎn)：省力化四、教學(xué)目標(biāo)：1 1、 了解耐久跑的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握耐久跑的基本方法。2 2、 初步學(xué)會(huì)合理的耐久跑的技術(shù)要素，學(xué)會(huì)耐久跑的技術(shù)動(dòng)作。4 4、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神及克服困難的精神。五、教學(xué)過(guò)程：教法：1 1、講解示范學(xué)法：1 1、積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣2 2、組織學(xué)生練習(xí)2 2、認(rèn)真聽(tīng)講仔細(xì)觀察教師示范3 3、觀摩學(xué)習(xí)，師

5、生評(píng)議3 3、積極練習(xí)認(rèn)真體會(huì)4 4、糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作4 4、積極參與比賽，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信。5 5、師生評(píng)議小結(jié)：1 1、放松2 2、課的總結(jié)3 3、評(píng)議組 員討 論過(guò) 程本次課從新課程理念出發(fā)， 以健康第一為宗旨， 大膽創(chuàng)新，米用情景教學(xué)及趣味練 習(xí)方法，以提高學(xué)生對(duì)耐久跑的興趣為宗旨，努力創(chuàng)設(shè)一種教師督導(dǎo)、 學(xué)生積極思考主動(dòng)地參與的良好氛圍。 以一定距離及時(shí)間的趣味游戲及耐久跑練習(xí)為基礎(chǔ)，讓學(xué)生自主= =愉快、創(chuàng)造性地去練習(xí)，使學(xué)生在快樂(lè)運(yùn)動(dòng)中全面提高身體素質(zhì)，提高學(xué)生的心肺功 能，汲取知識(shí)，獲得信息，培養(yǎng)學(xué)生快樂(lè)體育、終身體育的好習(xí)慣，為學(xué)生的終身鍛煉 打好基礎(chǔ)。本課選快速跑中的障礙

6、跑為教學(xué)內(nèi)容。 采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法，旨 在不僅達(dá)到健身強(qiáng)體的作用， 還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考， 學(xué)會(huì)合作，解決困難的能力。本科 通過(guò)學(xué)生的積極探索， 初步了解和體驗(yàn)快速跑的樂(lè)趣， 并通過(guò)自己設(shè)計(jì)場(chǎng)地布置， 充分 發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。總之，本課在教學(xué)中，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能 力為重點(diǎn)的思想，力求在教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)方法、手段和組織形式上有所突破，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的發(fā)展。體育集體備課記錄授課年級(jí)：三年級(jí)時(shí)間|1212 月 6 6 日中心發(fā)言人黃冬備課組長(zhǎng)黃冬主要議題：跳躍一一立定跳遠(yuǎn)課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)主備

7、人陳 述一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇：根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇立定跳遠(yuǎn)為主教材。重點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、正確的姿勢(shì)難點(diǎn)：發(fā)展爆發(fā)力四、教學(xué)目標(biāo)：1 1、 培養(yǎng)學(xué)生積極參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。2 2、 學(xué)習(xí)與掌握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作。3 3、 通過(guò)立定跳遠(yuǎn)教學(xué)發(fā)展下肢力量與跳躍能力。4 4、 培養(yǎng)學(xué)生興趣，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信。五、教學(xué)過(guò)程：教法：1 1、講解示范學(xué)法：1 1、積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣2 2、組織學(xué)生練習(xí)2 2、認(rèn)真聽(tīng)講仔細(xì)觀察教師示范3 3、觀摩學(xué)習(xí)，師生評(píng)議3 3、積極練習(xí)認(rèn)真體會(huì)4 4、糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作4 4、積極參與比賽，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信。5 5、師

8、生評(píng)議小結(jié)：1 1、放松2 2、課的總結(jié)3 3、評(píng)議組 員討 論過(guò) 程本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫徹了“以人為本”的理念及體育課程標(biāo)準(zhǔn)樹(shù)立了 “健康第一”的指導(dǎo)思想，在積極完善以“動(dòng)”為主的課程目標(biāo)體系的同時(shí)，以探究型課程 為主，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和個(gè)性特長(zhǎng)，以小組的合作形式組織教學(xué)。 在教學(xué)過(guò)程中，給學(xué)生一定的時(shí)間和空間，營(yíng)造寬松、和諧的氛圍，探索一條提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我完善的途徑和適合新的教學(xué)模式。本課選跳躍中的立定跳遠(yuǎn)為教學(xué)內(nèi)容。 采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法，旨 在不僅達(dá)到健身強(qiáng)體的作用， 還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考， 學(xué)會(huì)合作，解決困難的能力。本科 通過(guò)學(xué)生的積極探索， 初步了解和體驗(yàn)快速跑的樂(lè)趣， 并通過(guò)自己設(shè)計(jì)場(chǎng)地布置，