社會(huì)工作系班長(zhǎng)團(tuán)支書交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)

1、社會(huì)工作系班長(zhǎng)團(tuán)支書交流會(huì)活動(dòng)總結(jié) 社會(huì)工作系班長(zhǎng)團(tuán)支書交流會(huì) 活動(dòng)總結(jié) 班長(zhǎng)團(tuán)支書交流會(huì)活動(dòng)順利地在七棟八樓投影二教室順利的開展了，此活動(dòng)邀請(qǐng)了社工系黨總支副書記許新贊老師、輔導(dǎo)員邵丹、肖莉老師，大一各班班長(zhǎng)與團(tuán)支書參加。本院正處于時(shí)值素質(zhì)教育施行、學(xué)分制改革的重要時(shí)期，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)問題也成為重中之重。雖然一個(gè)班的建設(shè)不是一個(gè)人的事，需要全班同學(xué)共同努力，但作為班長(zhǎng)團(tuán)支書，責(zé)任尤為重要。怎樣起帶頭作用，帶著全班同學(xué)共同進(jìn)步？為此，我系組織部主持了本次交流會(huì)，具體環(huán)節(jié)如下： 第一個(gè)環(huán)節(jié)輔導(dǎo)員發(fā)言 1、 班長(zhǎng)乃是全班同學(xué)的領(lǐng)頭羊，起著表率作用； 2、 學(xué)分制以來(lái)，各班各展千秋，各顯其色； 3

2、、 活動(dòng)會(huì)場(chǎng)溫馨，使我們有了個(gè)暢所欲言的平臺(tái)； 4、 保持良好的溝通，幫助輔導(dǎo)員了解同學(xué)們的根本情況，建立良好的信任關(guān)系； 5、 合理利用時(shí)間，抓好學(xué)習(xí)； 第二個(gè)環(huán)節(jié)各班自由交流 1、 社工一班班長(zhǎng)李海波提出“怎樣解決局部同學(xué)不上早晚自習(xí)的情況？” 2、 心咨一班團(tuán)支書張偉提出“大局部同學(xué)不愿參加社團(tuán)里開展的活動(dòng)？” 3、 社工二班團(tuán)支書劉文鈺提出“對(duì)于在校外考取的相應(yīng)證書學(xué)校是否認(rèn)可？” 對(duì)于上面的問題肖導(dǎo)與邵導(dǎo)都相應(yīng)的提出了建議，班級(jí)管理的工作錯(cuò)綜復(fù)雜，面對(duì)的學(xué)生也是個(gè)性迥異。在當(dāng)代社會(huì)條件下，他們習(xí)慣了自己的生活和行為方式，往往對(duì)班級(jí)社團(tuán)組織的制度、活動(dòng)有一定的勉強(qiáng)感到厭惡甚至抵觸。我們

3、不能以強(qiáng)權(quán)強(qiáng)制的方式要求，而是要本著寬容的態(tài)度去了解和說(shuō)服，在不違反學(xué)校政策的前提下，征得同學(xué)們的諒解，也可以實(shí)行特殊的管理方式，使他們對(duì)之產(chǎn)生興趣，理解活動(dòng)的真意。 第三個(gè)環(huán)節(jié)大二優(yōu)秀的團(tuán)支書傳授經(jīng)驗(yàn) 社區(qū)0932班的歐陽(yáng)席席總結(jié)了自己過去實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，她指出以下幾點(diǎn)： 1、 對(duì)我們每次開展的班會(huì)、生活活動(dòng)一定要有吸引力，了解同學(xué)們對(duì)活動(dòng)的興趣度并親自參與度，處于何動(dòng)機(jī)？ 2、 團(tuán)結(jié)團(tuán)干、班委，共同建設(shè)好班級(jí)； 3、 多下寢，深入了解班里的同學(xué)的根本生活習(xí)性； 4、 借助導(dǎo)員的力量； 第四個(gè)環(huán)節(jié)許書記傾談 1、 同學(xué)們對(duì)你的認(rèn)可度與信任度； 2、 擁有效勞意識(shí)，不要盲目地發(fā)號(hào)施令，助人自助，保

4、持博愛的心； 3、 選擇了就要努力去做到最棒，不斷提升自己，讓自己強(qiáng)大起來(lái)； 4、 在行政立場(chǎng)上，會(huì)與局部同學(xué)產(chǎn)生距離，這并不是表示大家關(guān)系不好，但出現(xiàn)這種小群體時(shí)，要盡力去縮小這種距離； 5、 平日里的多元化關(guān)系而產(chǎn)生的壓力，要合情合理合法的釋放出來(lái)； 6、 工作中注重方法與技巧，做好老師、同學(xué)們之間的橋梁，及時(shí)匯報(bào)與及時(shí)干預(yù)； 第五環(huán)節(jié)頒發(fā)上學(xué)期優(yōu)秀班級(jí)獎(jiǎng)狀 本次活動(dòng)，為各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書建立了一個(gè)互相交流的平臺(tái)，為班長(zhǎng)、團(tuán)支書工作經(jīng)驗(yàn)的積累提供一個(gè)良好的環(huán)境。明確了班級(jí)要加強(qiáng)建設(shè)的方向，希望借此能夠提高各班級(jí)凝聚力，提高各班開展和參與活動(dòng)的積極性，從而促進(jìn)社工系學(xué)生活動(dòng)的更順利的開展。對(duì)待班級(jí)管理我們也要用有方案、有組織、有控制、有創(chuàng)新地進(jìn)行。不能盲無(wú)目的，要知道我們?cè)谝欢ǖ仉A段使本班實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)；不能自由散漫，要形成穩(wěn)固的班級(jí)組織結(jié)構(gòu)；不能放任自流，要監(jiān)督班級(jí)學(xué)習(xí)、生活和思想動(dòng)態(tài)；不能