【精選】初一下學期班主任工作參考計劃(2)

1、初一下學期班主任工作參考計劃(2)一、指導思想：以突出表達學生主體為中心，加強學生干部隊伍建立，加強學生的自我教育、民主治理才能，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐才能的新人。我預備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務：尊重;信任;共情;關注;二、班級治理的根本原則1.轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學生人格。作為教育者，我們應該處理好教育教學的本質(zhì)征詢題，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、仁慈、智慧、健康的青年，培養(yǎng)具有強烈的社會責任感和創(chuàng)新思維的青年，培養(yǎng)具有積極向上、團結(jié)協(xié)作、發(fā)奮拼搏精神的青年，培養(yǎng)具有五心(忠心祖國、愛

2、心社會、誠心朋友、孝心父母、決心本人)的青年。2.以身作則，以誠取誠。孔子說過"其身正，不令而行;其身不正，雖令不行。"言傳是身教的根本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月牭饺绱说脑捳Z"教師本人都做不到，還要求我做!"可見，我們的言行對學生有多大阻礙。因而，當我們要求學生做到時，我們本人應該首先做到。3.尊重學生，關愛學生。人格尊嚴是平等的。我們作為班主任，我們應該努力做到能想一個真正的朋友一樣，注重、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內(nèi)心的需要，是學生進步的內(nèi)在動力。教育專家常說&q

3、uot;理解是教育的前提，尊重是教育成功的根底。"參照我們的本身經(jīng)歷，我們不難覺察，當一個小孩在被你認同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和迸發(fā)力。4.換位考慮，正確引導。學生是活生生的人。他們有思想，有感情，有本人的道德標準。我們在處理小孩征詢題時，不妨經(jīng)常換位考慮一下。小孩犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā);小孩心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批判的話語更能催人改正，激人奮進。小孩思想出軌時，我們予以正確的引導，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要小孩接受、理解。5.樹立同意學生犯錯誤的教育觀念。我們教師教書育人應該用開展的目光去對待每位學生，應該樹立同意

4、學生犯錯誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批判和指導。我覺得，當學生犯了小錯誤時，我們一定要平復處理;關于大錯，我們一定要以學校的規(guī)章制度為依照，先與家長獲得聯(lián)絡，爭取家長的配合，從而到達學校、家庭齊抓共管的目的。6.留意加強對后進生的教育工作。后進生，常是特別多人歧視的對象，教師嘆息，同學瞧不起，甚至連有些家長本人也搖頭，由于學習成績差，他們處處低人一等，被置于班級的"陰暗角落"。時間告訴我們：我們應該尊重、熱愛、理解學生。沒有師愛，就沒有教育;教師的愛，應高于友愛，齊于母愛。我們應該明白：不管小孩多差，他也一定擁有本人的特長。也許我們無法協(xié)助一

5、個小孩提高成績，但是我們可以設法協(xié)助一個小孩克服他本人的缺點，協(xié)助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間。7.經(jīng)常與家長聯(lián)絡，建立和學生家長的良好關系。家長評論學校從班主任開始，由于班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度，對學校正班級對教師的阻礙都特別大。他認可你、反感你，他都會四處替你宣傳。因而，與學生家長建立良好的關系至關重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感遭到你對他小孩的關注。8.加強班級建立，營建科學文明的班級氣氛。三、班級治理的詳細措施：1.科學治理：結(jié)合學生守則、一日常規(guī)、使班級各項工作有規(guī)可

6、依，有規(guī)必依，執(zhí)規(guī)必嚴，違規(guī)必究。1)開學初帶著全班同學學習班級和學校的各項規(guī)章制度，使學生知規(guī)，進而守規(guī)。2)制定值日班長制度，以值日班長為中心，成立紀檢小組。3)加強學生的自我教育，假設違規(guī)，予以量化考核扣分處分，嚴峻違規(guī)者，予以書面檢討、在班務會上認真學習班規(guī)等處分。2.民主治理：充分發(fā)揮學生的積極性、主動行，把治理權交給學生，激發(fā)群體的自律認識和責任認識。同時，留意給學生創(chuàng)設條件(提出教育內(nèi)容)，引導學生自我教育(將教育內(nèi)容轉(zhuǎn)化為本人的行為)。1)班務會召開：由班主任牽頭，班干本人組織召開，班主任于學生共同討論，從而加深對學生的思想政治教育、行為適應的養(yǎng)成教育，加強對學習方法的引導和指導，催促他們養(yǎng)成良好的學習適應。并留意激發(fā)學生的內(nèi)心情感，加強他們的集體認識和集體榮譽感，調(diào)動他們學習的積極性和主動性。2)班委會建立：開學初，本著"公開、公平、公正"的原則，采取自我推薦、民主選舉與科學調(diào)查相結(jié)合的方式，選拔成立了一個具有特別強戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力的班委會組織。同時，打破班干終身制的局限，實行班干考核制，對那些表現(xiàn)突出的班干予以獎勵，對那些不能適應班級開展情勢，不能領導同學進展學習和生