【精選】初一音樂教師工作參考計劃

1、初一音樂教師工作參考計劃初一音樂教師工作計劃范文初一音樂教師工作計劃范文1這個寒假和春節(jié)我讓本人盡情的放松和休息了一番，因此元宵節(jié)一過我就進入了工作狀態(tài)，開始著手預備本期的音樂課和特長生的教學計劃和內(nèi)容。本學期我仍然擔任初一年級的音樂教學工作，通過上學期一期的音樂教學學生的音樂素養(yǎng)普遍有了一定的提高。但由于初一的學生正處于變聲期，不敢放聲歌唱又加之學生普遍熱衷于流行歌曲，因此本學期的音樂教學我在大力挖掘音樂教材的根底上結(jié)合學生的實際情況進展教學一、指導思想按照學校的工作計劃，結(jié)合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，貫徹落實新課標新課改精神，培養(yǎng)學生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學生學習音樂的興趣

2、，提高認譜、識譜的才能。實在提高學生的音樂素養(yǎng)。努力完成好本學期的工作任務。二、教材分析本冊初一音樂教材仍采納的是湖南文藝出版社的版本，以欣賞為主共七個單元，每課還包括"傾聽"、"演唱"、"活動"等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)絡在一起。其中教材第七個單元傳統(tǒng)是條河本課涉及的內(nèi)容與學生實際的音樂素養(yǎng)和學校器材的缺乏不太適宜因此這一課我選擇了課外的內(nèi)容作為代替。三、學生情況分析學生由于底子薄、根底差，對音樂又缺乏興趣，因此情況不是特別好。其中還有一部分學生唱歌音準不佳，連音樂知識、音樂技能、視譜都不會。這些學生對音樂課雖感興趣，但總是不遵守紀

3、律，因此不僅本人學不好，而且阻礙大家的學習。教師應該按照詳細情況因材施教，充分激發(fā)這些學生學習音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓舞多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點，培養(yǎng)他們的感情。1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。2、學生膽子小，缺乏表演自我的才能。3、學生對音樂的學習，觀念不正確。四、教材重點難點重點1、讓學生有感情的演唱歌曲，并滲透德育。2、培養(yǎng)學生聽音樂的才能。難點1、按照音樂的情緒為樂曲分段。2、為音樂情景劇設計圖畫、節(jié)拍、伴奏五、教學目的1、知識目的：理解幾種民族和西洋樂器，全音、半音，以及中國民歌、外國民歌的相關(guān)知識2、才能目的：學生通過學習歌曲，會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱

4、方法演唱，會二部合唱，做到聲部間的和諧，平衡，看得明白簡單的指揮手勢。通過欣賞，理解多種常見的演奏方式，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度，節(jié)拍、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知才能，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想才能。認識理解音樂家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏才能。3、情感目的：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作認識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面開展的新人。4、質(zhì)量目的：通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，掌握簡單的視譜

5、才能，可以完好的有感情地演唱歌曲。六、有效課堂教學設計1、合理的設計教學環(huán)節(jié)。教學環(huán)節(jié)的合理性是實現(xiàn)音樂課堂有效教學的前提。在不同的幾個班上不同的一課時，教師就對每個班的教學環(huán)節(jié)和側(cè)重點做了不同的調(diào)整。對樂感較好、表現(xiàn)力的較強的班加強了學生對歌曲情感的處理;關(guān)于好動、學習興趣濃的班級增加了畫旋律線的游戲環(huán)節(jié);關(guān)于樂感稍弱、接受較慢的班級則采取了"三拍子組詞"、"紅星評比"等的游戲鼓舞環(huán)節(jié)提高學生學習積極性和參與音樂活動的主動性。總之，任何教學環(huán)節(jié)的設計都必須從學生出發(fā)，從教學目的入手，如此才能為實現(xiàn)音樂課堂的有效教學提供良好的前提條件。2、積極的創(chuàng)設課堂

6、情境。全面營建一個良好的課堂情境是實現(xiàn)課堂有效教學的關(guān)鍵。在我校"有效教學"方式研討活動的討論中，我們按照不同的課型設計出不同的課堂引入方式-故事引入、游戲引入、場景引入等。這些情景引入方式都將給我們的音樂課堂帶來意想不到的效果，課堂情境的創(chuàng)設還可以按照課堂的詳細情況通過以下方面進展深化和開展(1)、通過讓學生觀察生活、觀察插圖、觀察熒屏自主深化課堂學習。(2)、讓學生大膽的表達本人的方法，在欣賞音樂后說感受、給音樂取名，用本人的方式理解音樂。(3)、有效組織，高效參與，給學生的實踐時機，可以結(jié)合表演創(chuàng)作、歌曲創(chuàng)作、節(jié)拍創(chuàng)作、繪畫創(chuàng)作讓學生運用不同的方式表現(xiàn)音樂。(4)、靈

7、敏的運用課堂語言。教學活動的靈魂就在于教學的語言技巧，教學語言技巧掌握得好，可以使課堂氣氛生動爽朗，從而提高課堂教學的有效度。音樂課堂因其藝術(shù)性和與生活的親切關(guān)系，需要更精妙的語言激發(fā)學生對音樂的興趣。七、主要的教學措施和教改思路1、初一年級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的"教"與"學"過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，從而提高學生的學習積極性。2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變單調(diào)又單一的課型。3、注重導入部分的設計，以"引趣"貫穿整個課堂教學過程。4、以審美為核心，激發(fā)學生學習興趣。5、師生互動，以學生自主學習為主。6、通過對

8、音樂進展表演，使學生得到合作的體驗。7、通過游戲活動來感知、體驗、制造音樂，開展想象力和制造八、教學進度安排第一、二周：唱歌課-中國娃第三周：唱歌課-孤單的牧羊人、第四、五周：欣賞課-絢麗的詩篇第六周：唱歌課-森林水車第八、九周：活動課-自選歌曲班級演唱會第十、十一周：欣賞課-八音和鳴第十二、十三周：欣賞課第十四周：復習第十五、十六周：音樂考試初一音樂教師工作計劃范文2本學期我接著擔任初一年級185、187、189、191四個班的音樂常規(guī)課堂教學工作，為了完成各項工作，特制定本期教學計劃。一、指導思想認真貫徹黨的教育方針政策，堅持新課程標準理念，培養(yǎng)學生的音樂審美情趣，提高學生的音樂綜合素養(yǎng)，

9、全面推進學生的素養(yǎng)教育。二、根本情況我任教185、187、189、191四個班的音樂課。在通過中學一個學期的音樂教育和音樂學習后，對音樂有了一點認識，也能跟著教師唱曲譜和歌曲了，只是有些學生仍然害怕。三、教材分析本冊教材是2020年啟動的湖南文藝出版社出版的教材。該冊教材內(nèi)容豐富，知識面廣，有發(fā)聲練習，歌曲演唱，音樂欣賞，音樂知識和活動練習。分為八個單元：我們是春天、七彩管弦、美麗的村莊、華夏樂章、泥土的歌、八音和鳴、梨園百花、鄉(xiāng)間小路。有些內(nèi)容相關(guān)于我們這里的學生來說有一定的難度，可能在教學施行時會做調(diào)整和改變。四、教學目的1、通過音樂教學，陶冶學生情操，培養(yǎng)學生審美情趣，啟迪學生思維。2、

10、培養(yǎng)學生學習音樂的興趣，掌握簡單的音樂根本知識和根本技能，提高學生的音樂綜合才能。3、理解我國多民族的音樂文化，培養(yǎng)學生的民族驕傲感。4、堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。12初一音樂教師工作計劃范文注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，學會覺察、探究，感受、理解和表現(xiàn)音樂，并在一定根底上能制造音樂。不斷把愛國主義教育、集體主義教育、理想與前途教育滲透到音樂教育中，使學生成為一個健康、合格乃至優(yōu)秀的社會主義公民。五、教學進度安排第一、二周:我們是春天第三、四周：七彩管弦第五、六周：美麗的村莊第七、八周：華夏樂章第九、十周

11、：泥土的歌第十一、二周：八音和鳴第十三、四周：梨園百花第十五、六周：鄉(xiāng)間小路第十七、八周：期末考試備注：由于學?；顒拥呐R時安排，有些進程會做調(diào)整，會表達在教案中。初一音樂教師工作計劃范文3為進一步促進素養(yǎng)教育，提高音樂教學質(zhì)量和順利完成音樂教學任務，本學期制定音樂教學工作計劃一、課堂教學1、學生情況分析學生對音樂的興趣特別側(cè)重，更重于唱歌，對音樂知識和欣賞內(nèi)容教學的學習表現(xiàn)出明顯的態(tài)度冷淡。學生借助樂理知識理解音樂的才能比較薄弱，針對這一現(xiàn)象就需要努力激發(fā)他們學習的興趣。2、教學目的、任務及要求(1)教學目的、任務a通過學習，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛人民、熱愛大自然，使學生成為有理想、有

12、道德、有文化、守紀律的社會主義接班人和建立者。b通過學習，培養(yǎng)學生的唱歌才能，提高學生的審美認識，培養(yǎng)學生分析樂曲的才能。c通過學習，理解我國解放前后的各種愛國歌曲以及各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，中華民族是激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感、自決心。理解國外優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的鑒賞才能。(2)要求a唱歌：做到音高，節(jié)拍準確，咬字、吐字明晰，聲情并茂，合唱時聲部和諧，平衡，不互受干擾，講解正確的用嗓方法，防止喊唱和用嗓過度。b欣賞：要求學生理解人聲的分類和聲樂的演唱方式，理解常見的音樂體裁，理解中外著名音樂家及其相關(guān)作品。c根本樂理：音樂知識本學期從根底的樂理知識學起，

13、讓學生對樂理的認識有一個階梯式的學習;欣賞課對中外民歌和部分大型組歌有關(guān)知識的學習及欣賞，拓寬了學生對音樂作品的理解。(3)教學改革的設想和措施a教學內(nèi)容：以簡譜教學為主，其間穿插流行歌曲進展輔助教學。b教學方法：以啟發(fā)分組教學法為主，充分激發(fā)學生的學習興趣。初一音樂教師工作計劃范文4在倡導讓學生主動學習、讓學生成為學習的主人的今天，你教我學、你說我聽的單一教學方式越來越多地被生動爽朗和富有兒童情趣的各種教育教學活動所代替。然而，如何在你教我學的音樂活動中發(fā)揮學生的主體性，使單調(diào)平淡的音樂教學變得生動爽朗和富有兒童情趣，是不少教師感到困惑的征詢題。本學期我將遵照音樂教學中培養(yǎng)興趣，精選教法這條

14、途徑進展教學一、學生根本情況分析本學期，我擔任初一年級的音樂教學，學生的根本情況理解得不特別透徹，但大部分學生在唱歌的姿勢上，習慣較好,而且表情也較豐富，能按照歌曲情緒進展表達，部分班級還能識讀簡單樂譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠明晰，特別是男生好勝心強，愛表現(xiàn)本人，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐.二、教材分析1、突出音樂學科的特點，把"五愛"的教育和爽朗樂觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學生成為"四有"的社會主義接班人和建立著。2、啟迪智慧、陶冶

15、、培養(yǎng)審美情趣使學生身心得到健康的開展。3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握粗淺的音樂根底知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的才能。4、理解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感、自決心，使學生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的才能。三、教學的詳細措施與要求(一)創(chuàng)設情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學生的主體作用要想充分發(fā)揮學生的"主體作用"，挖掘每個學生的潛能和智慧，教師就要創(chuàng)設一定的情境，使他們獲得直截了當?shù)捏w驗，并激發(fā)其制造的欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。(二)精選教法，歡樂學習，提高音樂教學實效學生好似一株花苗，要澆之以愛，灌之以鼓舞，她才能綻放美艷的花蕾。因此，音樂教師應有意營建一種特別寬松、爽朗、自由的氣氛，以民主的態(tài)度，商量的口吻，指導學生進展音樂活動。放手給學生一個充分自由發(fā)揮的空間，為他們營建一個"自由王國"，使學生的思維不斷處于一種積極的爽朗狀態(tài)。如此，就可以充分激發(fā)學生的主體認識，使他們學得主動、學得歡樂。(三)以"賽"激趣促學好勝心強是