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1、1學校 陵城一中學科 物理 編寫人 穆新恒 審稿人:第一節(jié)曲線運動課前預習學案一、預習目標1、知道曲線運動的方向,理解曲線運動的性質(zhì)2、知道曲線運動的條件,會確定軌跡彎曲方向與受力方向的關(guān)系二、預習內(nèi)容1、曲線運動:_2、曲線運動的性質(zhì):(1) 曲線運動中運動的方向時刻 _ (變、不變、),質(zhì)點在某一時刻(某一點)的速度方向是沿_(2) 曲線運動一定是 _運動,一定具有 _。3、曲線運動的條件:(1)_ 運動速度方向與加速度的方向共線時,運動軌跡是 _(2) 運動速度方向與加速度的方向不共線, 且合力為定值,運動為_動,如:(3)運動速度方向與加速度的方向不共線, 且合力不為定值,運動為_ 動
2、,如:_4、曲線運動速度大小、方向的的判定:(1) 當力的方向與速度垂直時:速度的大小_ (變、不變、可能變),軌跡向_彎曲;(2) 當力的方向與速度成銳角時:速度的大小 _(變大、不變、變小),軌跡向_ 彎曲;(3) 力的方向與速度成鈍角時:速度的大小 _ (變大、不變、變?。?,軌跡向_ 曲;課內(nèi)探究學案一、學習目標1、知道曲線運動的方向,理解曲線運動的性質(zhì)2、知道曲線運動的條件,會確定軌跡彎曲方向與受力方向的關(guān)系二、學習過程探究一、曲線運動的方向1、 課本的兩個插圖說明做曲線運動的問題在不同時刻具有不同的 _。2、觀察演示實驗:實驗說明質(zhì)點在某一點的速度方向 _探究二、物體做曲線運動的條件
3、觀察演示實驗:總結(jié)物體做曲線運動的條件 _2三、反思總結(jié)1、什么是曲線運動2、曲線運動的速度方向的確定3、物體做曲線運動的條件四、當堂檢測1、關(guān)于曲線運動,下列說法正確的是0A:曲線運動一定是變速運動;B:曲線運動速度的方向不斷的變化,但速度的大小可以不變;C:曲線運動的速度方向可能不變;D:曲線運動的速度大小和方向一定同時改變。2、物體在力 Fi、F2、F3的共同作用下做勻速直線運動,若突然撤去外力Fi,則物體的運動情況是_A、必沿著 Fi的方向做勻加速直線運動;B 必沿著 Fi的方向做勻減速直線運動;C 不可能做勻速直線運動;D、可能做直線運動,也可能做曲線運動。3、已知物體運動的初速度
4、v 的方向及受恒力的方向如圖所示,則圖6-1-1 中可能正確的運動軌跡是:ABCD6-1-14、一個質(zhì)點受到兩個互成銳角的F1 和 F2 的作用,有靜止開始運動,若運動中保持力的方向不變,但 F1 突然增大到 F1+F,則此質(zhì)點以后做 _課后練習與提高1 關(guān)于曲線運動的速度,下列說法正確的是:()A、速度的大小與方向都在時刻變化B、速度的大小不斷發(fā)生變化,速度的方向不一定發(fā)生變化C、速度的方向不斷發(fā)生變化,速度的大小不一定發(fā)生變化D、質(zhì)點在某一點的速度方向是在曲線的這一點的切線方向2、 下列敘述正確的是:()A、物體在恒力作用下不可能作曲線運動B、物體在變力作用下不可能作直線運動C、物體在變力
5、或恒力作用下都有可能作曲線運動D、物體在變力或恒力作用下都可能作直線運動3、 下列關(guān)于力和運動關(guān)系的說法中,正確的上:()A.物體做曲線運動,一定受到了力的作用3B.物體做勻速運動,一定沒有力作用在物體上C. 物體運動狀態(tài)變化,一定受到了力的作用D. 物體受到摩擦力作用,運動狀態(tài)一定會發(fā)生改變4、 . 一個質(zhì)點受兩個互成銳角的力 F1和 F2作用,由靜止開始運動,若運動中保持二力4方向不變,但 Fi突然增大到 Fi+AF,則質(zhì)點此后:()A. 定做勻變速曲線運動B在相等的時間里速度的變化不一定相等C.可能做勻速直線運動D.可能做變加速曲線運動5、 下列曲線運動的說法中正確的是:()A、速率不變
6、的曲線運動是沒有加速度的B 、曲線運動一定是變速運動C、變速運動一定是曲線運動D 、曲線運動一定有加速度,且一定是勻加速曲線運動6、 物體受到的合外力方向與運動方向關(guān)系,正確說法是:()A、相同時物體做加速直線運動B 、成銳角時物體做加速曲線運動C、成鈍角時物體做加速曲線運動D、如果一垂直,物體則做速率不變的曲線運動7、 某質(zhì)點作曲線運動時:()A.在某一點的速度方向是該點曲線的切線方向B.在任意時間內(nèi)位移的大小總是大于路程C.在任意時刻質(zhì)點受到的合外力不可能為零D 速度的方向與合外力的方向必不在一直線上8 某質(zhì)點在恒力 F 作用下從 A 點沿圖 1 中曲線運動到 B 點,到達 B 點后,質(zhì)點
7、受到 的力大小仍為 F,但方向相反,則它從 B 點開始的運動軌跡可能是圖中的:()A.曲線 aB.曲線 bD.以上三條曲線都不可能第二課時運動的合成與分解學習過程一、獨立自學1、蠟塊運動的數(shù)學描述1建立直角坐標系:以運動開始時蠟燭的位置為 _ 水平向右的方向和豎直向上的方向分別為_ 和_ 的方向2蠟塊位置隨時間變化的方程:X 方向的方程丫方向的方程_ 3蠟塊運動的軌跡方程:_4蠟塊的速度:V =蠟塊的速度方向與 X 軸的方向的角?的正切_ 。2、 初速為 V0的勻加速直線運動可看為 _和_ 兩種運動的合運動。3、 水平拋出物體的運動可看為 _和_ 兩種運動的合團C.曲線 C5運動。二、合作交流
8、,釋疑解難1、拿出一枚硬幣,水平拋出后在空中(不計空氣阻力,合外力就是重力)將做曲線 運動問題:硬幣做曲線運動物體的速度方向、合力方向及運動軌跡之間的空間關(guān)系怎樣? 致畫出軌跡、標出一些位置的速度方向及合力方向,你會有所發(fā)現(xiàn))結(jié)論:物體做曲線運動的條件是:物體做直線運動的條件是:三、反饋檢測,拓展提高:1、關(guān)于以下三位同學對曲線運動的理解說法正確嗎?你是怎么理解的? 同學 A:曲線運動一定是變速運動,而變速運動不一定是曲線運動。同學 B:曲線運動是指物體運動的軌跡是曲線的運動,物體作曲線運動時所受到的合外 力一定不為零,既可以是恒力,也可以是變力。同學 C:當物體做曲線運動時,物體所受合外力的
9、方向與初速度方向可以成銳角,鈍角 或直角。2、勻速直線運動、勻變速直線運動和曲線運動這三種不同運動的類比、比較項目 運動名稱、合力 F加速度 a速度 v合力 F(a)方與 v 方向勻速直線運動勻變速直線運 動(6曲線運動73、以下關(guān)于力與運動的關(guān)系的說法中,正確的是()A、物體在恒力的作用下,不可能做曲線運動B 物體在變力的作用下,不可能做曲線運動C 物體在恒力的作用下,可能做曲線運動D 物體在變力的作用下,不可能做加速運動4、質(zhì)量為 m 的物體,在 Fi、F2、F3三個共點力的作用下做勻速直線運動,保持Fi、F2不變,僅將 F3的方向改變 900(大小不變)后,物體可能做()A、加速度大小為
10、 F3/m 的勻變速直線運動B 加速度大小為、2F3/m 的勻變速直線運動C 加速度大小為2F3/m 的勻變速曲線運動D 勻速直線運動第二課時(運動的合成與分解)練習 、運動的合成各分解1:合運動和分運動A、如果物體同時 _ ,那么物體_ 就叫做那幾個運動的_ 。物體實際發(fā)生的運動叫做 _ 。物體實際發(fā)生的速度叫_物體實際發(fā)生的位移叫 _ 。B、那幾個運動叫做這個實際運動的_ 對應的速度叫_。對應的位移叫 _。c.運動的合成與分解同樣遵從定則。4)、_ 叫 做 運 動 的 合成,_ 叫做運動的分解2、合運動與分運動的關(guān)系:曲線運動特點2是運動速度方向沿方向,時刻-條件| JF(a)與v方向共線
11、a恒定- a變化-曲線運動_曲線運動軌跡是_*速度大小可變,可不變VoA.小船做變加速運動,vcos(1) 、獨立性:兩個分運動可能共線、可能互成角度。兩個分運動各自獨立,互不干 擾。(2) 、等時性:合運動和分運動進行的時間完全相同。(3) 合運動一定是物體的實際運動。.在一個具體冋題中判斷哪個是合運動,哪個是分 運動針對訓練 3:如圖所示,一塊橡皮用細線懸掛于 0 點,用鉛筆靠著線的左側(cè)水平向右勻 速移動,運動中始終保持懸線豎直,則橡皮運動的速度()A.大小和方向均不變沁B.大小不變,方向改變 | I 砒C.大小改變,方向不變 | 丄D.大小和方向均改變【典例剖析】例題一渡河問題小船在 2
12、00m 寬的河中渡河,水流速度是 2m/s,船在靜水中的航速是 4m/s,求:(1)當小船的船頭始終正對岸時,它將在何時、何處到達對岸?(1)小船參與哪兩個分運 動?(2)分運動與合運動所用時間 有什么樣的關(guān)系?(3)小船的兩個分速度,分位移、時間有什么樣的關(guān)系?方法總結(jié):1、船過河最短時間問題:作圖:2、船過河最小位移問題:(3)若=5m/s,=3m/s,則要求耗時最少又應如何航行?航程最短是多少?例題二繩子末端速度的分解如圖所示,某人用繩通過定滑輪拉小船,設(shè)人勻速拉繩的速度為V0,某時刻繩與水平方向成a角,則小船的運動性質(zhì)及此刻小船的速度 V 為()(2)要使小船到達正對岸,應如何行駛?耗時多少?作圖:a9B. 小船做變加速運動,V=V0COSaC.小船做勻速直線運動,V -VocosD. 小船做勻速直線運動,V=V0COSa【當堂檢測】一一有效訓練、反饋矯正1.如圖所示, 物體 A 和 B 質(zhì)量均為 m,分別于輕繩連接跨過定滑輪(不計繩與滑輪之 間的摩擦)當用水平力 F 拉 B 物體沿水平面向右做勻速直線運動時,下列判斷正確的是( )A. 繩的拉力大于 A 的重力B. 繩的拉力等于 A 的重力C. 繩的拉力小于 A 的重力D. 繩拉力先大于 A
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