淺談初中政治教學(xué)中如何提高學(xué)生的積極性

1、    淺談初中政治教學(xué)中如何提高學(xué)生的積極性    嚴(yán)富平摘 要 學(xué)習(xí)積極性一直是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的重要因素，在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中，在積極性的催化作用下，學(xué)生能夠更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，因此提升學(xué)生對(duì)于學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性已經(jīng)成為教師需要著重研究的內(nèi)容。在初中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)政治學(xué)習(xí)的積極性是一件十分困難的事情，同時(shí)這也是政治學(xué)科教學(xué)中需要重點(diǎn)關(guān)注的項(xiàng)目。本文主要為初中政治教師應(yīng)如何提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提出了有效的方法策略，希望能夠在不斷的教學(xué)摸索中有效地提升學(xué)生在政治學(xué)習(xí)中的積極性，進(jìn)而提升政治的學(xué)習(xí)能力。關(guān)鍵詞 初中政治;多媒體;教學(xué)策略

2、：tn915.43 ：a ：1002-7661（2018）14-0141-01一、教學(xué)中構(gòu)建和諧的師生關(guān)系教學(xué)過(guò)程是老師教與學(xué)的一個(gè)統(tǒng)一的過(guò)程，在教學(xué)的過(guò)程中，教師與學(xué)生之間要不斷地進(jìn)行互動(dòng)與交往，構(gòu)建一種融洽的師生關(guān)系。教師在構(gòu)建和諧師生關(guān)系時(shí)，首先要做到用心去愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生，在熱愛(ài)自己學(xué)生的同時(shí)尊重自己的每一個(gè)學(xué)生，對(duì)自己的學(xué)生一視同仁。教師只有在將自己的內(nèi)心呈現(xiàn)給學(xué)生的時(shí)候，老師與學(xué)生才能達(dá)到心靈上的交流，學(xué)生與教師之間才會(huì)形成一種信任。然后教師在教學(xué)中要多多鼓勵(lì)自己的學(xué)生，這樣能夠增添學(xué)生在學(xué)習(xí)中的自信心，在事情面前學(xué)生也會(huì)增添更多的勇氣。所以在思想政治教育過(guò)程中，教師要將重點(diǎn)多多

3、地轉(zhuǎn)向自己的學(xué)生，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心以及日常行為，這樣教師與學(xué)生之間才能構(gòu)建一種能夠促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的融洽的師生關(guān)系。二、對(duì)教學(xué)策略進(jìn)行創(chuàng)新，增添課程魅力教學(xué)中存有一種普遍的教學(xué)現(xiàn)象，在相同的教學(xué)內(nèi)容下學(xué)生往往會(huì)持有不同的學(xué)習(xí)態(tài)度，這就會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)效果。在這其中發(fā)揮著關(guān)鍵作用的是教師的教學(xué)方法。教師只有能夠意識(shí)到自身教學(xué)方法中存在的不足，對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行不斷的創(chuàng)新才能讓學(xué)科保持一種不變的學(xué)科魅力，學(xué)生也會(huì)對(duì)思想政治課程產(chǎn)生足夠的學(xué)習(xí)興趣。（一）政治課教師要具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，這對(duì)于教師來(lái)說(shuō)是對(duì)教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新的基礎(chǔ)。課堂正是體現(xiàn)教師教學(xué)基本功的領(lǐng)地，教師在課堂要對(duì)教學(xué)進(jìn)行有組織的引導(dǎo)與指

4、導(dǎo)，同時(shí)還要運(yùn)用語(yǔ)言這種藝術(shù)將所需要教學(xué)的內(nèi)容表達(dá)出來(lái)。（二）對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行改革，使教學(xué)手段更加多樣化。思想政治這門(mén)課具有自身的教學(xué)特點(diǎn)，其教學(xué)內(nèi)容中涉及了很多社會(huì)生活中的教學(xué)內(nèi)容。所以思想政治這一門(mén)課就是要讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些抽象的理論知識(shí)。但是這樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)于學(xué)生來(lái)講卻十分困難，因?yàn)樗麄儗?duì)于社會(huì)所知道的內(nèi)容較少，所以他們?cè)趯W(xué)習(xí)這些理論時(shí)往往缺乏學(xué)習(xí)的興趣。（三）教師要對(duì)當(dāng)前先進(jìn)的教學(xué)思想進(jìn)行積極的學(xué)習(xí)，并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中。近年來(lái)，思想政治教師對(duì)教學(xué)一直處于不斷探索的階段，在期間也研究中眾多教學(xué)方法。這些教學(xué)方法已經(jīng)被應(yīng)用于實(shí)際的教學(xué)中，所以教師在日常的教學(xué)中要不斷對(duì)這些教學(xué)方法進(jìn)行研究與

5、吸收。例如興趣教學(xué)法。這就要求教師需要運(yùn)用一些教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上不斷地構(gòu)建一種活躍的課堂氛圍，這樣學(xué)生也能夠以一種更加積極的態(tài)度加入到課堂任務(wù)的完成中。此外，興趣教學(xué)法也為其他一些教學(xué)方法注入了新的活力，如小組合作法。這些教學(xué)方法的推行使得思想政治教學(xué)更具有了活力，能夠有效地使教學(xué)擺脫困境。在這些教學(xué)方法的影響下，教師還要根據(jù)自己的課堂對(duì)教學(xué)手段進(jìn)行有效的調(diào)整，能夠從實(shí)際出發(fā)不斷提高教學(xué)質(zhì)量。三、巧妙運(yùn)用多媒體，激活課堂教學(xué)思想政治課程中所涉及的教學(xué)內(nèi)容多數(shù)比較抽象，教師如果僅僅依靠傳統(tǒng)的教學(xué)方法是很難將教學(xué)效果體現(xiàn)出來(lái)的。所以隨著科技的發(fā)展，多媒體信息技術(shù)

6、被越來(lái)越多的教學(xué)學(xué)者引入了課堂中。教師利用多媒體中的視頻、圖像等將所要傳授的知識(shí)內(nèi)容生動(dòng)形象地展現(xiàn)在學(xué)生面前。這樣的教學(xué)形式能夠更好地吸引學(xué)生，使他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)達(dá)到最佳，并且能夠充分地將學(xué)生的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)結(jié)合起來(lái)，使課堂達(dá)到最大的優(yōu)化。四、傳授學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)并不是其學(xué)習(xí)的最終目的，其學(xué)習(xí)的目的是能夠?qū)W會(huì)如何去學(xué)習(xí)，獲得學(xué)習(xí)的方法。因?yàn)橹挥姓_的學(xué)習(xí)方法才能夠讓學(xué)生不斷地獲取新的知識(shí)，并且將此發(fā)展為一種能力。在課堂的學(xué)習(xí)中有的學(xué)生雖然在課堂能夠認(rèn)真做筆記，可是因?yàn)闆](méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)總是出乎意料的不理想，最終也讓學(xué)生失去了對(duì)政治學(xué)習(xí)的自信心。因此，

7、教師在教學(xué)中既要讓學(xué)生能夠“學(xué)會(huì)”知識(shí)，又能夠讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”知識(shí)。這就要求教師能夠注重對(duì)學(xué)習(xí)方法的灌輸。在學(xué)習(xí)中，首先教師要為學(xué)生的課下預(yù)習(xí)以及復(fù)習(xí)做好規(guī)劃，提出一定的要求，并能夠?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)提供思考的空間。對(duì)于知識(shí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題做好記錄，時(shí)刻注意自己在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。在課后，教師需要引導(dǎo)學(xué)生能夠?qū)λ鶎W(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，以此來(lái)做好鞏固。這樣的教學(xué)過(guò)程也能夠有效地提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，增添學(xué)生在學(xué)習(xí)中的自信心，在學(xué)習(xí)中將會(huì)以更加積極的態(tài)度加入到學(xué)習(xí)中。五、結(jié)語(yǔ)每一件事都要講求方法，教學(xué)也不例外，在教學(xué)的過(guò)程中教師需要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的變化，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。不斷地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及教學(xué)方法，為思想政治課堂增添更多的教學(xué)活動(dòng)，有效提升學(xué)生政治學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)而提升學(xué)生政治學(xué)習(xí)的能力。參考文獻(xiàn)：1蔣花翎.積極培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的主動(dòng)性j.課程教育研究：學(xué)法教法研究，2017（14）：63