以學(xué)生為本演繹精彩課堂

1、精品文檔以學(xué)生為本 演繹精彩課堂（朱金英）忙忙碌碌中已經(jīng)在這三尺講臺(tái)上度過了兩個(gè)春秋。在從教的這段時(shí)間里，雖然在不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步著，但自覺 距離一名好老師還差的很遠(yuǎn)。這一次的公開課活動(dòng)給了我又 一次學(xué)習(xí)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)，通過這次全市開展的“三公開”活 動(dòng)，不僅加速了我從學(xué)生到教師這一角色的轉(zhuǎn)變，也欣賞到 了不同學(xué)科、不同教師、不同風(fēng)格的公開課。公開課活動(dòng)對(duì) 我來說是一次難得的鍛煉與提升的機(jī)會(huì)，從這次公開課活動(dòng) 中，我學(xué)到了許多東西， 一是親身去經(jīng)歷， 去準(zhǔn)備， 去體驗(yàn)， 讓我品嘗著課堂帶給我的那份快樂與思考。二是得到了那么 多校領(lǐng)導(dǎo)及資深優(yōu)秀教師的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。最重要的是讓我懂 得了作為一個(gè)合格的好

2、老師，要學(xué)會(huì)以學(xué)生為本，演繹精彩 課堂。如何做到這一點(diǎn)， 我認(rèn)為要從以下幾個(gè)方面多做努力：一 教師要有深厚的素養(yǎng)和扎實(shí)的基本功 教師扎實(shí)的基本功是教師在三尺講臺(tái)上“立住腳、 站穩(wěn)腳、 站好腳”的前提， 尤其是英語老師， 在臺(tái)上一開口， 地道的英語，優(yōu)美清晰的語音語調(diào)，對(duì)下面聽課的教師和學(xué) 生都會(huì)有強(qiáng)烈的吸引力。只有具備扎實(shí)的教學(xué)基本功，才會(huì) 給人以耳目一新的教風(fēng)。這一點(diǎn)，讓我在劉朝暉老師的英語 課堂上感受頗深。劉老師的個(gè)人素養(yǎng)很高，語音語調(diào)優(yōu)美自 然；她的教態(tài)親切大方，從她的課堂中能感覺出她與學(xué)生之 間那種平等和諧的關(guān)系；她過硬的教學(xué)基本功也在課堂中被精品文檔充分地展現(xiàn)出來，包括課件、教具的制

3、作，教學(xué)板書的設(shè)計(jì) 以及句型的操練。她能把枯燥的句型操練設(shè)計(jì)成“心有靈 犀”的趣味活動(dòng)，學(xué)生不僅學(xué)得輕松，而且能積極參與到討 論中，從導(dǎo)入、新授、鞏固、最后到提高，整堂課都有條不 紊、不急不躁，給人以輕松自然的享受和愉悅的課堂氣氛， 尤其她的微笑，至今還記憶猶新。二 教師要有很好的駕馭英語課堂教學(xué)能力 這段時(shí)間，不僅聽到其他優(yōu)秀教師的講課，自己也 在領(lǐng)導(dǎo)、同事的支持和幫助下講了幾節(jié)公開課。我相信，任 何一個(gè)老師在上公開課之前都會(huì)做很充分的準(zhǔn)備，備教案、 備學(xué)生，甚至?xí)谛睦镅堇[無數(shù)次。但不同的學(xué)生、不一樣 的時(shí)間、會(huì)有不同的表現(xiàn)。面對(duì)課堂突發(fā)事件和不在自己設(shè) 計(jì)之內(nèi)的學(xué)生反映，有的處理巧妙，有的化解笨拙。這就需 要在平常的授課過程中不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，只有順利的解決課 堂上出現(xiàn)的各種情況才能保質(zhì)保量的上好每一節(jié)課。我還清 晰記得第一次去縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)做公開課試講時(shí)的情景，因?yàn)槭?異校異地講課，去之前也做了無數(shù)次的心理準(zhǔn)備，想象著學(xué) 生會(huì)有什么樣的反應(yīng)，會(huì)不會(huì)很適應(yīng)我的講課風(fēng)格等等諸多 問題，可當(dāng)天還是讓聽課的領(lǐng)導(dǎo)和老師看出很多問題，節(jié)奏 慢、內(nèi)容深、學(xué)生的注意力沒有集中起來，后來教研員 老師給我做了詳細(xì)的分析和指導(dǎo)，我也進(jìn)行了深刻的課堂反 思，吸取了教訓(xùn)， 在正式講課時(shí)避免了同種現(xiàn)象的再次發(fā)生，精品文檔