蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習計劃(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習計劃第四小學(xué) 一年級數(shù)學(xué)組一、學(xué)情分析。   一年級大部分學(xué)生年齡都偏小，對數(shù)學(xué)知識的接受和領(lǐng)悟能力相對較弱，遺忘的也較快，因此在本學(xué)期期中考試中都未能很好的完成學(xué)習任務(wù)，所以怎樣制定復(fù)習計劃，特別是怎樣在較短的時間里復(fù)習所學(xué)過的知識，以最佳的狀態(tài)迎接期末考試，并能取得理想的成績相比較而言顯得尤為重要。二、教材分析本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，復(fù)習主要知識點及相應(yīng)要求：1、認數(shù)：認識20以內(nèi)的數(shù)，熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，知道十以上數(shù)的組成。并能用語言和符號敘述之間的大小關(guān)系及數(shù)的組成，初

2、步體會數(shù)位的位置關(guān)系及邏輯關(guān)系。如：18比17大1及1817 ；19由1個十和9個一組成，20里面有2個十等。2、計算和應(yīng)用：在分與和的基礎(chǔ)上，初步知道加、減法的含義，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法根據(jù)圖形列一圖四式及解決一些簡單的實際問題。3、空間和圖形：直觀認識長方體、正方體、圓柱、球。在具體情境中熟悉上下左右及前后，并會用（ ）在（ ）的哪一邊和（ ）的哪一邊是（ ）和（ ）排在第幾個等來描述物體的位置關(guān)系4、數(shù)學(xué)學(xué)習習慣和情感與態(tài)度：養(yǎng)成坐姿端正、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。通過實踐活動活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密

3、切聯(lián)系。三、重、難點分析重點：主要放在20以內(nèi)數(shù)組成及一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法的計算這一塊內(nèi)容中。難點：看圖列式解決實際問題、數(shù)的組成。四、復(fù)習的主要目標1、能在期末考試中取得理想的成績，提高家長滿意率，起到輔助控流的理想效果。2、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識，回顧自己的學(xué)習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。 3、通過總復(fù)習使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進行加強。 4、通過形式多樣化的復(fù)習充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習的樂趣。5、有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習信心，使每個學(xué)生都得到不同程度的進一步發(fā)展。 6

4、、培養(yǎng)學(xué)生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學(xué)習習慣。五、 復(fù)習措施根據(jù)學(xué)生掌握知識的實際情況制定以下措施：1、將學(xué)生的零散知識集中起來，使知識縱成行、橫成片，形成互相聯(lián)系的知識網(wǎng)絡(luò)。2、采用分類專項練習的方式，針對于學(xué)生掌握較弱的知識點進行專項訓(xùn)練。再采用綜合練習的方法找缺補差。 3、加強對10以內(nèi)口算加減法的練習和20以內(nèi)的進位加法的練習。 4、關(guān)鍵加強對中下等生進行個別輔導(dǎo)，運用題型總結(jié)的方式總結(jié)做題方法，達到速成的效果。六、復(fù)習時間安排1、020各數(shù)的認識及10以上數(shù)的組成（3課時）2、認識位置（1課時）3、認識圖形、分類（1課時）4、20以內(nèi)數(shù)的計算貫穿于復(fù)習的每一天。七、復(fù)習課

5、時內(nèi)容安排及注意事項：（一）、數(shù)的組成與順序、數(shù)的大小比較；訓(xùn)練要點：1、進一步認識20以內(nèi)的數(shù)，掌握數(shù)的順序，理解數(shù)的大小關(guān)系。學(xué)生的基本情況和注意的問題：數(shù)的組成方面是學(xué)生掌握較弱的內(nèi)容，在脫離計數(shù)器的情況下，學(xué)生說數(shù)的組成存在一定的難度，要加強這方面的練習。在數(shù)的順序中，學(xué)生還是掌握得比較好的，但是難點在于18的后面是（ ）或者4的前面是（ ），與12相鄰的數(shù)，出示一列數(shù)如2.3.15.12.19找左邊第幾個或右邊第幾個這種題目，孩子有時候會出錯。（二）、立體圖形、物體的位置與順序；訓(xùn)練要點：1、進一步認識長方體、立方體、圓柱體、 球。2、進一步分清前后、上下、左右等位置關(guān)系。3、能確定

6、物體前后、左右、上下的位置與順序。學(xué)生的基本情況和注意的問題：在立體圖形中，讓孩子知道生活中的一些物體是什么體，例如常喝的飲料罐子是什么體，家里的電器或別的物體是什么體，讓孩子知道生活中的各種物體是什么形狀，學(xué)生對于很扁的或很細很長的圓柱和很扁的長方體在判斷方面存在很大難度。對于數(shù)的大小比較，孩子們掌握的還是比較好的。（三）、20以內(nèi)加減法計算訓(xùn)練要點：1、通過對算式的計算與分類，整理加減計算方法，提高計算的正確率。2、激發(fā)學(xué)生積極思考問題，在復(fù)習中感知數(shù)學(xué)思考的有序性和條理性。學(xué)生的基本情況和注意的問題：在計算方面，平時會多做一些專項練習。孩子雖然掌握了計算的方法（湊十法），但是還是不太熟練

7、。（四）、20以內(nèi)加減計算及兩者的關(guān)系，20 以內(nèi)加減的混合應(yīng)用訓(xùn)練要點：1、進一步了解加減法之間的關(guān)系，能正確地填寫加減算式中的未知數(shù)2、在解題方法多樣化的交流中，提高學(xué)生的計算能力，發(fā)展學(xué)生思維。3、通過若干個數(shù)字組成等式的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。學(xué)生的基本情況和注意的問題：讓孩子多練習（ ）+7=15這樣的題目，這是他們學(xué)習的一個難點。在做計算題目中，不要求孩子一定要用那種方法去計算，重要的是他自己覺得方便的計算快捷的計算方法（五）、看圖列式計算訓(xùn)練要點：1、 在數(shù)量的意義上揭示部分和整體的關(guān)系，使學(xué)生進一步認識加、減法的關(guān)系。2、提高學(xué)生理解圖意的能力，能根據(jù)圖分析簡單的數(shù)量關(guān)系，滲透圖中所反映的事物概念之間的種屬關(guān)系。學(xué)生的基本情況和注意的問題：這個知識最重要的就是看圖寫算式的題目，讓學(xué)生看清楚問號在那