不要粗暴地對(duì)待說(shuō)謊的孩子

1、不要粗暴地對(duì)待說(shuō)謊的孩子我們的孩子多是天真、可愛的。身為父母的你，完全不必為偶爾發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)出一些與實(shí)際情況不相符合的小小的謊言而驚慌失措。你的武斷，很有可能完全誤解了孩子，而給孩子幼小的身心留下難以愈合的傷痛。 誠(chéng)實(shí)，就是忠誠(chéng)正直，言行一致，表里如一。守信，就是遵守諾言、不虛偽欺詐?！把员匦?，行必果”、“一言既出，駟馬難追”這些流傳了千百年的古話，都形象地表達(dá)了中華民族誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。在中國(guó)幾千年的文明史中，人們不但為誠(chéng)實(shí)守信的美德大唱頌歌，而且努力地身體力行。 我們的孩子是天真、可愛的，特別是當(dāng)孩子四五歲的時(shí)候，身為父母的你可能偶爾發(fā)現(xiàn)他們會(huì)說(shuō)出一些與實(shí)際情況不相符的話，這時(shí)候，你是否會(huì)對(duì)此

2、感到緊張：“怎么小小的孩子就會(huì)說(shuō)謊了？” 日本演藝人員黑柳徹子的一部暢銷作品叫窗邊的小豆豆。這本書是小豆豆，黑柳徹子，回憶其小學(xué)時(shí)代的作品，其中有一個(gè)單元是“其實(shí)你是好孩子”。小豆豆是一個(gè)很頑皮的孩子，例如在學(xué)校晨會(huì)進(jìn)行時(shí)，會(huì)把兩根小辮的尾端夾在腋下前進(jìn)，或做一些滑稽的動(dòng)作逗大家笑。老師總是板著臉大叫：“又是你”?？墒?，校長(zhǎng)卻并未責(zé)罵小豆豆，總是說(shuō)：“其實(shí)你是個(gè)好孩子?！焙诹恳惨?yàn)樾ｉL(zhǎng)的這句話而勇氣大振，自信大增。不要認(rèn)為有惡行的孩子就一定是壞孩子，應(yīng)該認(rèn)為是好孩子偶爾說(shuō)謊，并用切實(shí)可行的方法幫助他們改正，這樣，孩子一樣可以成為有用的人，孩子也可以跟小豆豆一樣增加自信。 孩子要和朋友去玩，

3、媽媽交待“可以去，但是5點(diǎn)一定要回來(lái)”，然后送他出門?？墒?，5點(diǎn)了孩子卻沒有回來(lái)，超過了約定時(shí)間20分鐘后，孩子才回到家。有不少母親會(huì)在這種情況下一味地責(zé)備孩子不守約定。“說(shuō)好5點(diǎn)回家，就應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)回家！下次再不守約定就不準(zhǔn)出去玩?！薄盀槭裁床蛔袷丶s定，說(shuō)好5點(diǎn)回來(lái)就要5點(diǎn)回來(lái)，老是說(shuō)謊怎么成為有信用的人！”其實(shí)媽媽說(shuō)的很有道理，可是仔細(xì)想想，“不可以不守約定”、“說(shuō)謊不能成為有信用的人”，這不需要叮嚀孩子也知道。這么簡(jiǎn)單的道理，一天到晚嘮叨，如何健全親子關(guān)系？問題的關(guān)鍵是孩子如何才能遵守約定，這才是父母應(yīng)該提出建議的部分。在這種情況之下，孩子很清楚地知道“5點(diǎn)要回家”，可是玩過頭就忘了。而遲歸

4、后母親關(guān)于不守約定的斥責(zé)，并不能使孩子學(xué)到任何道理。應(yīng)該提出建議讓孩子可以在約定的時(shí)間內(nèi)回家，這才是教育。 因此，當(dāng)孩子比約定時(shí)間遲歸，不要指責(zé)孩子不守約定。要和孩子一起思考如何才能遵守約定，讓孩子戴5點(diǎn)鐘會(huì)鳴叫的手表出去玩，或說(shuō)“五點(diǎn)鐘媽媽去接你”也可以，或者告訴孩子：“下次去朋友家玩，如果約定的時(shí)間不能回來(lái)，要打電話跟媽媽說(shuō)?！苯毯⒆右恍┚唧w的方法。人之初，性本善?；旧厦總€(gè)人都是好孩子，并沒有絕對(duì)的壞孩子存在。沒有本來(lái)就愛說(shuō)謊的孩子，只是好孩子偶爾撒撒謊、惡作劇一下。以黑柳徹子的情況來(lái)說(shuō)，調(diào)皮未必就是壞孩子，應(yīng)該說(shuō)是好孩子偶爾頑皮一下，假使孩子說(shuō)謊，并不表示他就是壞孩子。所以，父母不要因

5、為孩子說(shuō)謊而責(zé)罵他是壞孩子。好孩子的行為不一定完全都是好的，偶爾也會(huì)有說(shuō)謊的壞行為。其實(shí)，在很多情況下大人是冤枉了孩子，弄清這一階段孩子心理發(fā)展的情況，有利于我們幫助孩子更好的成長(zhǎng)。 一般情況下，幼兒說(shuō)謊可能會(huì)有以下的原因。（一）無(wú)意識(shí)地說(shuō)謊 孩子對(duì)感知過的事物記憶不清或時(shí)間概念不準(zhǔn)；處于愛夸耀年齡，把內(nèi)心的渴望和幻想當(dāng)作現(xiàn)實(shí)；自我控制能力差，難于言行一致；不知“說(shuō)謊”不對(duì)，為了取悅別人。 如果是以上的情況，身為父母的你，千萬(wàn)要淡化處理，不要過分緊張、認(rèn)為孩子學(xué)壞，或是用簡(jiǎn)單粗暴的手段來(lái)教育孩子，要幫助孩子分析、澄清事實(shí)，避免由無(wú)意識(shí)說(shuō)謊演變?yōu)橛幸庾R(shí)說(shuō)謊。（二）有意識(shí)地說(shuō)謊 孩子做錯(cuò)了事，怕受

6、懲罰，是自我保護(hù)的反應(yīng)；為得到某種好處或關(guān)注，因害怕得不到或被拒絕。這個(gè)時(shí)候，你要仔細(xì)地分析原因，在保護(hù)孩子自尊心的同時(shí)，耐心講明道理，注意發(fā)現(xiàn)和糾正孩子的第一次有意識(shí)說(shuō)謊。這樣才會(huì)給孩子一個(gè)好的引導(dǎo)。 如果你發(fā)現(xiàn)孩子有有意識(shí)地說(shuō)謊的情況，也要從自身檢討一下，看看是不是在你身上也存在著一些你并未察覺的問題。父母是孩子最好的榜樣，千萬(wàn)不要讓成人的不良言行潛移默化地影響孩子，你要做孩子們誠(chéng)實(shí)正直的表率。父母的行動(dòng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是無(wú)聲的語(yǔ)言，有形的榜樣。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連柯說(shuō)過：“不要以為只有你們（指父母）和兒童談話的時(shí)候，或教導(dǎo)兒童、吩咐兒童的時(shí)候，才是執(zhí)行教育工作。在你們生活的每一瞬間，都教育

7、著兒童”有的家長(zhǎng)明明看見自己的孩子先動(dòng)手打了別人的孩子，反而說(shuō)別人的孩子先動(dòng)的手。實(shí)際上，這位家長(zhǎng)已經(jīng)在不知不覺中引導(dǎo)孩子做出錯(cuò)誤的判斷。 孔子早在2000多年前就教育他的弟子要誠(chéng)實(shí)。在學(xué)習(xí)中，知道的就說(shuō)知道，不知道的就說(shuō)不知道。他認(rèn)為這才是對(duì)待學(xué)習(xí)的正確態(tài)度。 曾子也是個(gè)非常誠(chéng)實(shí)守信的人。有一次，曾子的妻子要去趕集，孩子哭鬧著也要去。妻子哄孩子說(shuō)：“孩子啊，你不要去了，我回來(lái)殺豬給你吃?！彼s集回來(lái)后，看見曾子真要?dú)⒇i，連忙上前阻止。曾子卻說(shuō)：“你欺騙了孩子，孩子就會(huì)不信任你?！闭f(shuō)著，就把豬殺了。曾子不欺騙孩子，也培養(yǎng)了孩子講信用的品德。你要時(shí)刻記住，你的一言一行，都是孩子的榜樣。大人騙孩子

8、，孩子也跟著你學(xué)會(huì)了欺騙。因此，父母要以自身的優(yōu)秀品質(zhì)來(lái)影響孩子，使孩子成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)、正直的有高尚品質(zhì)的人。強(qiáng)調(diào)身教，并不是說(shuō)可以忽視言教，身教與言教密切結(jié)合，才能真正收到良好的教育效果。 當(dāng)你要滿足孩子合理的愿望和要求而無(wú)法滿足時(shí)，應(yīng)及時(shí)向孩子說(shuō)明。正確對(duì)待孩子的過錯(cuò)，在對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育時(shí)，同樣要注意方式方法，不能光是沒完沒了地責(zé)備，要做到不傷害孩子的自尊心，不激發(fā)他們的對(duì)抗與報(bào)復(fù)心理，或產(chǎn)生對(duì)自身的厭惡，從而失去自信心。千萬(wàn)不要過分地對(duì)孩子訓(xùn)斥、譏諷和體罰，因訓(xùn)斥、譏諷和體罰而釀成的教育悲劇實(shí)在太多了，你千萬(wàn)不要以身試險(xiǎn)。鼓勵(lì)孩子誠(chéng)實(shí)的行為，及時(shí)糾正不誠(chéng)實(shí)的行為。明智的教育既能使孩子