設計院實習報告范文總結【優(yōu)秀篇】

1、設計院實習報告202x范文總結【優(yōu)秀篇】 通過設計院實習，了解設計院不同專業(yè)相互合作方式，學習建筑師的職業(yè)素質、及協(xié)調潛力。下面給大家分享一下關于設計院實習報告，希望對大家有幫助 7月24日星期一 我總結的經驗真的很管用，早上坐車來的時候居然沒感覺到暈車，因為我一路上都在做著美夢，我透過一個月的設計院實習，學會了cad，學會了pkpm，了解了建筑設計和結構設計的大概步驟，工地也去了不少次，看見工人們如何打樁，如何綁扎鋼筋，如何支模板，如何澆筑混凝土。想著想著就到了該下車的時候。此刻說是美夢，但我相信在不久的將來，必須會美夢成真的。這天，我照著那本借來的cad教程操作了幾個簡單的命令，l是畫直線

2、，e是刪除，s是拉伸，t是修剪，c是復制，m是移動。繪圖的時候還能夠設置對象捕捉的功能，用起來十分方便。這比起用手繪圖要快多了，想到上學期期末的那幾個課程設計手畫的圖，花了我多少時光啊，從早到晚不停的畫，拿到電腦上，一個小時能夠當一天來用。但是話又說回來了，只有透過手繪圖才能加深對那些細部的理解和認識，為cad制圖打下堅實的根底。 7月25日星期二 那里的每一個人畫圖的速度都相當快，我站在旁邊看得時候，往往是沒看到他們敲擊任何命令，只聽到劈里啪啦的鍵盤聲和滴滴的鼠標點擊聲，圖形就很快的chulai了，而我卻連他們的畫圖思路都還沒看明白。這個辦公室里做結構的居然是我?guī)熜?，建工學院畢業(yè)的，這就好辦

3、了，既然是校友，我就沒什么不好意思的了，不懂的經常去問他，他人很好，只要他會的都告訴我。當然，在他們忙得時候我不會去阻礙他們的工作，我一般都會把不懂的問題先記下等到他們誰有空的時候，就拿去問個明白，畫圖的問題是逮到誰就問誰，結構方面的問題當然就要問師兄了。師兄說做結構設計一般最常用的就是pkpm軟件了，還有tsst和探索者，這些軟件等到我們做畢業(yè)設計的時候都會用到，但是學校卻不必須會開設這些軟件應用課，所以先接觸和了解這些軟件對將來的學習是很有幫助的。師兄還借了幾本書給我看，都是關于這些軟件的教程。 7月26日星期三 上午看了一會pkpm教程，這本書介紹的是pmcad的根本功能及操作方法。pm

4、cad軟件采用人機交互方式，引導用戶逐層地布置各層平面和各層樓面，再輸入層高就建立起一套描述建筑物整體結構的數(shù)據(jù)。它具有較強的荷載統(tǒng)計和傳導計算功能，除計算結構自重外，還自動完成從樓板到次梁，從次梁到主梁，從主梁到承重的柱墻，再從上部結構傳到根底的全部計算，加上局部的外加荷載，pmcad可方便地建立整棟建筑的荷載數(shù)據(jù)?？戳藭也琶靼自萷kpm不僅僅是關于結構設計的軟件，它還能夠進行特種結構、建筑、設備、概預算和鋼結構的設計，我太敬佩那些研究開發(fā)這套軟件的工程師們了，把繁瑣的設計過程編入程序，只需輸入幾個數(shù)據(jù)，結論就能夠出來，甚至連過程和圖都能夠顯示出來，他們真是太了不起了!但是師兄說，雖然輸

5、數(shù)據(jù)是很簡單，結果立刻就能夠出來，但這畢竟是電腦，程序也是有不完善的地方，最后的結果還是要憑工程師經驗來決定是否合理和準確，往往還是要進行一些修改的，做設計是不能完全依靠這些軟件的，它們只是起著輔助的作用，所以在學校里的理論知識的學習還是很重要的，我們也務必清楚的明白設計的每一步是怎樣做的，為什么這么做，有多少種方法，每種方法又適用于什么狀況?？磥碓O計并沒有我想像中那 么簡單，還要加倍努力啊! 7月27日星期四 原先pmcad第一步就要用到cad，我還要加緊聯(lián)系啊，兩天不畫，我就忘了兩個命令，這樣可不行啊，還是就應先把cad掌握好，這是根底。這天畫圖的時候遇到了一個小問題，選取對象的時候能夠直

6、接把鼠標指在修改對象上，這對于一條直線來說，選取它很簡單，但是要選取多條直線，或多個對象時，這種操作方法就太麻煩了，這時能夠進行框選，先點擊鼠標左鍵確定一個基點，再拖動鼠標能夠拉開一個矩形框，把要修改的對象都框在里面，松開鼠標，能夠發(fā)現(xiàn)被選中的對象都變成了虛線表示，這比逐一選取要省時省力多了。但是也有缺乏的地方，這樣框選往往會選取上不需要修改的線條，這時，能夠按住shift鍵，再點取不需要的對象，它就會變成實線表示，如果框選時選取上了太多不需要修改的線條，按住shift鍵在進行點擊的次數(shù)可能會比直接選取點擊的次數(shù)還要多，就算我在框選的時候個性的留意，還是會不可防止的選上不需要的線，因為它們就穿

7、插在里面。我覺得這很麻煩，看來這就應是cad不夠完善的地方吧?？煜掳嗔耍聜冮_始聊起天來，我找到師兄想問問他們畫圖的時候有沒有好的方法來對付這種狀況，師兄笑著說，這很簡單啊，他隨便從桌面上翻開一張圖示范給我看，讓我仔細觀察鼠標拉出的框有沒有什么區(qū)別，原先還真不一 樣呢，有時候是虛線框，有時又是實線框，虛線時框的對象務必完整的被框在里面才能被選中，只框到一局部的是不會被選中的，但實線框就不一樣了，只要被框到的線會統(tǒng)統(tǒng)被選中。而實線框和虛線框的操作區(qū)別就在于拖動鼠標時是向左還是向右，向左拉時，無論是向上還是向下都會出現(xiàn)虛線框，向右拉時那么會出現(xiàn)實線框。 7月28日星期五 這兩天都在聯(lián)系cad，畢

8、竟是根底嘛，必須要扎實了。我從做建筑設計的同事那借了一張比擬簡單的住宅平面圖來作樣圖練習，畫了一上午才畫好兩個房間，因為昨晚回去以后又看了會書，我明白了首先畫圖的時候就應建個圖層。比方說，軸線是一個圖層，通常是用紅色點劃線來表示，也就是說這張圖上所有的軸線都是這樣表示的，墻體、門窗、樓梯、細部、文字、標注等都應各設一個圖層，顏色的設置是有所區(qū)別，看圖和繪圖以及修改時都會很方便。所以我一開始很認真的設置了圖層，照著書一步一步做下來，雖然是慢了點，但是熟練了以后速度必須會提高的。 7月29日星期六 星期六也上班不明白是不是設計院的特色，雖然院長沒要求我必須要來，但是既然來到那里實習，就要和上班一樣

9、，反正在學校里也沒什么事做，在那里還能夠畫圖學本領呢。透過幾天的旁站(就是站在旁邊看那里的人畫圖)，我發(fā)現(xiàn)每個人的畫圖思路都不一樣，同樣的目的卻能夠透過不一樣的方法去到達。如何做到最快，不光是要靠敲擊鍵盤速度和靈活的鼠標運用，更重要的還是由畫圖思路來決定的，如果思路不對，可能會讓我們在畫圖的過程中走彎路，做重復勞動，甚至是無用功，白白浪費了珍貴的時光。所以說思路很重要，要想掌握正確的繪圖思路，也是務必要靠長期的繪圖經驗積累，多思考，多總結。 7月30日星期日 這天休息，打算睡到自然醒的，昨晚臨睡前，還特地取消了鬧鐘，誰明白到了早上六點，自我就醒來了。看來我的暑假實習生物鐘已經構成了，既然這樣，

10、我就起來吧，早上也挺涼快的，出去享受一下暑假里的校園風光吧!本來放假期間學校里就沒多少人，又這么早，校園里就只能看到一兩個人在路上。我喜歡走橋上過，雖然天天去教室都要從橋上過，可我一點也不覺得膩，每次走都會因為時光不一樣，而感覺不一樣，此刻我又來到了橋上，看著波光粼粼的湖面，我想起了去年的暑假在家和高中同學相約去游泳的情景，今年恐怕就沒時機了，但是有所失必有所得，雖然實習的日子沒有在家避暑來的安逸，但是這次暑假比以往的都要更充實些，以后回憶起來也必須會很有味道。 設計院實習日記(四)： 1、7月20日星期四 生產實習的日子最后開始了，我一向都在盼著它快點到來，在學校學習的理論知識如果不能結合實

11、踐去理解，考試考再高的分數(shù)都是沒用的，那根本不能說明什么，所以我想利用這次生產實習，多學點在學校里學不到的東西，讓理論結合實際，加深我對土木工程專業(yè)的理解，也有助于以后的專業(yè)課的學習和掌握。我選取了設計院作為實習地點，這主要是根據(jù)我個人的開展方向來決定的，而且在設計院里除了能夠了解建筑和結構設計方面的工作，還有時機下工地了解施工方面的知識。 2、7月21日星期五 進設計院實習可不是一件容易的事，這樣一件復雜而有難度的事在日記里就不多說了。最后，我進了一家私人承包的設計院，那里只有八個人，設計院雖然不大，但聽說接下的工程還不少呢，每個人都有一臺電腦，和我原先想的差不多。很幸運的是，我剛來就有地方

12、坐，還有臺電腦用，(之后聽同事說，那里才走了一個搞結構的女孩子，也是建工畢業(yè)的，考取了蘇州一所大學的研究生)正好我能夠在那里lianxicad制圖，老師說過畢業(yè)設計的時候要用到，從事設計這方面的工作也是務必要會使用這個制圖軟件的，但學校卻沒有開設這門課，我很是奇怪，有時光奇怪還不如抓緊時光自學呢，我從圖書館借了一本cad教程，想利用暑假好好研究研究，此刻看來，選取設計院實習真是太明智了，有那么多老師能夠問，學起來必須比在家里一個人摸索要快多了! 3、7月22日星期六 昨日真是快樂的太早了，我的這臺電腦老的真要掉牙了，速度慢就不說了，最不能容忍的就是死機，這邊我才剛進入程序，那邊鼠標箭頭就像給萬

13、能膠粘住了一樣，動彈不得，只能重新啟動，這時候有一個問題出現(xiàn)了，重啟按鍵的彈簧就應是，鍵按下去就再也彈不回來了，逼得我不得不體罰這臺主機，對其大打出手，拍拍、打打、彈彈，迫使它在外力作用下回彈出來，一小時死機三回都算客氣的了，漸漸的我也掌握了重啟的技巧，此刻死機對于我來說已經是小case了除了麻煩點外，也沒什么，我正好能夠利用它重啟的時光小小的休息一下，長時光的應對電腦對身體和眼睛都不好，這也是長期從事設計工作的弊端啊! 一、 實習目的、任務 通過設計院的實習，了解結構工程師的根本工作程序、工作方法、職業(yè)素質要求，畢業(yè) 后能更好的適應市場的開展和社會的需求。同時，也是檢驗學生在學校的學習成果，

14、彌補課堂學習的缺乏，提高綜合設計能力，以到達專業(yè)培養(yǎng)的目標。 二、 實習內容 1、了解設計院的工作程序，結構工程師的工作內容和工作方法。 2、了解設計院不同專業(yè)相互合作的方法，學習結構工程師的職業(yè)素質、協(xié)調能力。 3、結合實際工作，學習運用計算機繪圖，進行結構設計方案的制定和結構施工圖的繪制。 三、 實習時間 xx年8月xx年3月 四、 實習地點、單位 地點：成都市天府大道北段866號 單位：中國建筑西南設計研究院 四、參與工程 1、 成都市水游城初設方案 2、 錦華苑二期地下室工程 3、 博川cbd工程 4、 另一些工程的結構施工圖繪制 五、實習總結 在即將踏入社會，面對競爭劇烈的社會環(huán)境前

15、，社會實踐對我們即將畢業(yè)的研究生來說是必不可少的重要環(huán)節(jié)，它是正式工作前的一次大閱兵，也是理論與實際相結合并鍛煉我們動手能力的大好時機，同時為未來的工作打下堅實的根底。 在研二的這學期內，通過自身的努力和各位老師的幫助，我在設計院得以不斷成長，弄清了自己在平時學習中所不能理解的一些問題，并糾正了一些錯誤的看法。讓我更深一步的了解理論與實際的差異。通過向老師請教，明白了一些在設計和施工中易存在和發(fā)生的一系列結構通病問題。同時通過這次實習，使我在理論和實踐中有了更好的結合，學到了更多的知識。真正的走進了設計行業(yè)，不管是實際的工作水平，還是思想上，都為以后的工作打下了堅實的根底。 xx年8月在西南設

16、計院實習以來，如饑似渴地學習并掌握了很多設計方面超越書本的實戰(zhàn)知識，單獨完成了一些設計工作，得到老師的好評。成都市水游城安置房一棟樓的初設計，從定剪力墻開始，到最后的建筑圖協(xié)調、敲定、pkpm建模、轉換層方案設計、計算、調整，全部由我完成。博川一個cbd設計工程，我參與了樓梯的繪制，完成了整個建筑的三部樓梯設計，還參與了地下室板筋的繪制。此工程類似裙房建筑，從建模開始，到后期的梁、板、根底施工圖，都由我獨立完成。 剛開始進入單位的時候，師傅叫我首先多看施工圖和建筑圖，多看圖集，明白為什么要這樣畫，明白意思;其次要多練練pkpm這類計算軟件，有余力sap2000和ansys也要學一下，一般結構設

17、計其實也沒什么高深的，首先看懂建筑圖，然后根據(jù)建筑圖邊計算分析邊定下結構方案，然后才出施工圖。聽了他的話之后，我給自己接下來的日子定了一系列的方案：學autocad、看圖集和標準、學pkpm、進行結構設計。 一、學autocad： 首先從autocad著手，是因為我覺得現(xiàn)在設計院根本都是電腦設計，那auto cad必須要熟練掌握，這就要求每個工具的用法和快捷鍵都要記得，畫圖速度才會變快。于是，我上網下載了一些cad教程視頻，我照著視頻不斷練習，漸漸地我的畫圖速度明顯提高了，也學會了使用快捷鍵。然而當我看著他們畫圖時，沒看到他們敲擊任何命令，只聽到劈里啪啦的鍵盤聲和滴滴的鼠標點擊聲，圖形就很快的

18、出來了，而我卻連他們的畫圖思路都還沒看明白。而且我發(fā)現(xiàn)每個人的畫圖思路都不一樣，同樣的目的卻可以通過不同的方法去到達。我反思：如何做到最快?他們告訴我，畫圖不光是要靠敲擊鍵盤速度和靈活的鼠標運用，更重要的還是由畫圖思路來決定的，如果思路不對，可能會讓我們在畫圖的過程中走彎路，做重復勞動，甚至是無用功，白白浪費了珍貴的時間。所以說思路很重要，要想掌握正確的繪圖思路，也是必須要靠長期的繪圖經驗積累，多思考，多總結。 二、看圖集和標準： 主要看了混凝土結構施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)那么和構造詳圖 現(xiàn)澆混凝土框架結構、混凝土結構平面整體表示方法制圖規(guī)那么和構造詳圖 現(xiàn)澆混凝土板式樓梯這兩本。經過指導

19、老師的幫助和自己兩天的苦研，我終于能根本看懂結構施工圖了。不過光能看懂是沒用的，會畫才是關鍵。這時同事給我安裝并講解了探索者軟件，經過一段時間練習后，我大概了解了整個工作程序。 三、學習pkpm： 接下來我開始學習老是聽別人說pkpm就是傻瓜軟件，不會太難，掌握流程，知道根本原理即可，可指導老師告訴我：雖然該軟件將結果立刻顯示出來，但這畢竟是電腦，程序有不完善的地方，最后的結果還是要憑工程師經驗來判斷是否合理和準確，往往還是要進行一些修改的，做設計是不能完全依賴這些軟件的，它們只是起著輔助的作用，只有正確的結構設計概念 用pkpm這個工具，才能設計好結構。于是我踏上了學習pkpm的旅途中： 第

20、一步從pmcad結構建模開始，內容包括： 1、各層平面的軸線網格，各層網格平面可以相同，也可以不同 2、輸入柱、主(次)梁、洞口、斜柱支撐等截面數(shù)據(jù)，并把這些構件布置在平面網格和節(jié)點上 3、各結構層主要設計參數(shù)，如樓板厚度、混凝土強度等級等 4、輸入作用在梁、墻、柱和節(jié)點上的恒、活荷載 5、定義樓面荷載標準層和各層上的樓面恒、活均布面荷載 6、修改設計參數(shù) 7、根據(jù)結構標準層、荷載標準層和各層層高，樓層組裝出整體模型 8、對所建模型進行檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤并提示用戶。 然后是樓板樓面的詳細布置，內容包括： 1、各房間預制板布置。2、樓板上開洞口 、修改調整各房間樓板厚度 4、設現(xiàn)澆懸挑樓板 5、設置

21、各房間錯層6、布置砌體結構的圈梁 最后，生成荷載信息，內容包括： 1、在各荷載標準層上修改調整各房間的恒、活均布面荷載數(shù)值。 2、樓面荷載傳導計算，生成各梁與墻及各梁之間的力。 3、結構自重計算。 4、恒活荷載向底層根底的傳導計算最后，各類荷載的顯示校核，打印輸出。 第二步是satwe，我主要進入接pm生成satwe數(shù)據(jù)、結構內力配筋計算、分析結果圖形和文本顯示這三個界面。在satwe數(shù)據(jù)里面，有很多的參數(shù)，它們都是按照標準來取值的，不同的取值就會出現(xiàn)不同的計算結果，所以這一步很重要。當內力配筋計算之后，在分析結果里主要看位移比、層間位移比、周期比、層間剛度比、層間受剪承載力比、剛重比、剪重比

22、這七個數(shù)據(jù)，他們都有各自的限制。比方說位移比不要超過1.2，不能超過1.5，如果超過了就要考慮雙向地震作用;層間位移比(框架結構)不能超過1/550;周期比即結構扭轉為主的第一自振周期(也稱第一扭振周期)tt與平動為主的第一自振周期(也稱第一側振周期)t1的比值，不要超過0.9，如果不滿足要加強外圈結構剛度、增設抗震墻、增加外圍連梁的高度、削弱內筒的剛度等等。 第三步就是出梁、柱、根底配筋圖，主要看配筋率是否滿足要求。如果不滿足，再進行人工調整。 五、結構設計： 熟練了上述的軟件和標準后，就可以進行結構設計了，結構設計的大體步驟如下： 1.初定結構方案，一般是結構總工與建筑設計人員商定 2.做

23、初步設計，結構設計人員根據(jù)建筑初步設計圖紙，布置梁，板，柱等主要構件結構尺寸，并在pkpm中試算，根本能到達標準要求的各項指標后，出初步設計圖紙。 3.做施工圖設計，根據(jù)建筑提供的建筑圖，在pkpm中建模型，布置梁板柱，計算通過后開始畫施工圖。 4.個別地方需要手算，比方說懸挑檐口，懸挑雨篷，女兒墻，擋土墻，樓梯等等 5.需要一些經驗之談，我理解的經驗是指構造及對標準的熟悉程度特別重要的是對標準規(guī)定的許可的靈活應用。它是需要很長時間的積累的，做的工程多了自然就會理解了。 實習心得： 我在設計院的半年，最深的體會就是：設計中一定要多交流，不懂的一定要問，虛心向周圍的同事請教!然后是多看標準。平時

24、在生活中也要多跟同事們交往，打成一片。學習結構設計不光是看書，更重要的還需要親力親為，多去實地，才能感受真實的空間氣氛。其實整個實習的過程就是一個學習的過程，而且會發(fā)現(xiàn)很多值得學的東西。多做一點，也就會多學到一點。 當然在做結構設計時要細心，膽大，不放過。細心，比方說每一塊板，每一個梁，每一道墻，我們都應該知道它的作用，它的受力情況，特別對于外形不規(guī)那么的結構，節(jié)點更是要多多考慮，不要怕麻煩。膽大，就是要多膽大的假設，比方設梁時，我們一開始不知道多高會滿足要求，就先假設一個高度，然后在驗算是否滿足，當然，有經驗的就可以憑經驗取值，沒經驗的我們也可以問問前輩，不過我贊成自己多算算。不放過，就是每

25、一個構件都要驗算一下，我覺得，剛開始做結構，多算算沒害處，經驗不是憑空出現(xiàn)的，只有我們算的多了，自然就心有成竹了!記得曾經有人告訴我，做結構就是靠標準說話，靠數(shù)據(jù)說話，不能想當然的憑自己想象設計，畢竟我們做的是結構，不是美術。 實習目的及任務： 1、通過參觀實際建筑，進一步提高我們對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識，穩(wěn)固和擴大所學理論知識，提高學習積極性。 2、通過參觀在建工程及閱讀施工圖紙，進行現(xiàn)場比擬，進一步培養(yǎng)我們的空間想象能力，提高識讀工程圖的能力。 3、通過實習，了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構造，了解建筑材料的特性及應用。 4、通過實習，培養(yǎng)我們勞動的觀點，發(fā)揚理論聯(lián)

26、系實際的作風，為今后從事生產技術管理工作奠定根底。 5、通過實習，讓我們早些了解自己專業(yè)方面的知識和專業(yè)以外的知識，讓我們也早些認識我們將要面臨的工作問題，為以后實際動手能力打下堅實的根底。 實習地點及時間 實習地點：青島市中心、青島市嶗山區(qū)、青島市城陽區(qū)等 實習時間：20年06月11日 20年06月15日 實習組織安排及實習情況 6月11日，由學校老師帶著我們全體實習同學到青島市嶗山區(qū)在建的市民文化中心建筑工地進行了實習參觀。下午，在青島市中心參觀了市區(qū)的各種建筑。12 15日，我們宿舍自成一個小組，在城陽區(qū)的個別建筑工地進行了參觀學習。同時也了解了一些城陽的建筑形式。 實習期間，無論是老師

27、帶隊還是小組活動，我都積極參加，沒有曠掉任何一次實習時機。每一次參觀學習，我都會積極發(fā)問，認真記錄，回來后及時好當天所學到的知識，在這短短的一個周的實習中受益匪淺最新建筑學設計院實習報告范例(3篇)最新建筑學設計院實習報告范例(3篇)。 實習內容 1、嶗山區(qū)市民文化中心 青島市嶗山區(qū)市民文化中心是一座將成為嶗山區(qū)的標志性建筑的在建工程。該工程為新建一項兩層至13層高的綜合開展,設有三層的裙樓,設有兩層的地下室,總占地面積約為20000平方米,總建筑面積約為65000平方米,包括文化館、圖書館、美術館、檔案館、行政審批中心、社區(qū)效勞中心、體育健身館、老年大學、青少年活動中心、婦女兒童活動中心、演

28、藝劇場等多項功能。其中，文化館、圖書館、美術館等文化設施將用于研究群眾文化藝術、輔導群眾文化活動、舉辦各種藝術品展覽，并為公眾提供書刊資料借閱、文獻研究等效勞，將是全區(qū)居民進行藝術推廣、開展藝術教育的重要場所。檔案館將用于保管館藏對應門類的檔案，為社會提供檔案收藏、查詢等效勞。行政審批中心將為市民辦理行政審批事項提供效勞平臺。社區(qū)效勞中心將為社區(qū)居民提供更加全面的公共效勞。體育健身館、老年大學、青少年活動中心、婦女兒童活動中心等將為群眾健身、娛樂提供設施完備、功能齊全的全新場館。演藝劇場將成為綜合性、多功能室內大型文藝演出場所，并可容納大型會議及演藝活動。 據(jù)介紹，本工程在設計理念上，意在照應

29、城市界面，塑造城市客廳?；匚挥趰魃絽^(qū)行政文化中心，西面緊鄰嶗山區(qū)政府辦公大樓，東、北兩側為法院檢察院和政協(xié)辦公廳，南面依次為山東省會展中心、青島市博物館、青島大劇院。這些城市軸線兩側的建筑端莊大氣， 尺度恢弘，圖底關系和城市界面都較為規(guī)整、明確，因此方案也力求總圖布局方整，到達與周邊城市空間的照應。同時，這種布局也可以限度的利用南向空間，來滿足圖書、檔案閱覽用房和老年、青少年活動用房的功能要求。從空間角度看，場地南低北高，坡度均勻，方案考慮充分利用基地的豎向高差，來塑造層層跌落的室外庭院，同時結合底層架空、室外露臺和屋頂綠化平臺，形成標高不同、層次豐富的公共活動空間，這些平臺和庭院之間有著方

30、便的豎向交通相聯(lián)系，在開放空間的起承轉合之間，塑造出供人休憩、交流的 城市客廳 。因工程中功能較多，方案根據(jù)動靜分區(qū)的原那么將之分為5個體塊，體塊之間便是寬大的入口廣場和中心庭院，這些廣場和庭院形成了人們集散的磁力場，可以使人方便暢通的到達建筑中的各個功能空間，從而消除街區(qū)建筑的阻 礙感，提供良好的可達性。由于附近相鄰建筑尺度較大，空間界面整齊，因此方案中也采用點板結合的院落式布局。這樣可以更好的與城市空間形成對話和照應，同時各個功能塊之間用庭院和廣場等灰空間相互分隔，有效的減少了活動場館之間的相互干擾，形成了充滿趣味的公共空間。 總之，此方案的各不同功能單體建筑布局合理、分區(qū)得當，利用地形高

31、差妥善處理了人車交通;通過豎向設計形成大小上下不同的內部庭院，使得形態(tài)各異的建筑形體整齊有序;此建筑端莊大方，與嶗山區(qū)行政中心及周圍自然環(huán)境比擬協(xié)調，建筑單體平面設計較符合功能要求。 b、地下車庫混凝土地面 120厚c20細石混凝土，外表撒1:1水泥砂子隨打隨抹光，素土夯實，壓實系數(shù)0.9(回填土厚度300)，然后再做水泥砂漿防水地面。水泵房級換熱站 30厚c20細砂混凝土雙向配筋4200，外表撒1:1水泥砂子隨打隨抹光，最厚處270厚lc7.5輕骨料混凝土墊層，向排水溝找坡1%，然后做水泥砂漿防水外表。 設備管線層混凝土地面 30厚c20細砂混凝土雙向配筋4200，外表撒1:1水泥砂子隨打隨

32、抹光，素土夯實，壓實系數(shù)0.9(回填土厚度300)，然后再做水泥砂漿防水地面。 其他混凝土地面30厚c20細砂混凝土雙向配筋4200，外表撒1:1水泥砂子隨打隨抹光，然后做水泥砂漿防水外表。 c、住宅樓走廊地面 810厚地面磚，磚反面刮水泥漿粘貼，稀水泥漿或彩色水泥漿擦縫。30厚1:3干硬水泥砂漿結合層。1.5厚聚氨酯防水涂料(三遍)防水層，撒砂一層黏牢。20厚1:3水泥砂漿抹平，側基層處理劑一道。60厚c20混凝土找平。素土夯實，壓實系數(shù)0.9(回填土厚度300)，混凝土結構樓板。 d、樓面：高級地磚樓面(樓梯間、商業(yè)效勞網點屋頂機房，走廊)：810厚地磚，磚反面刮水泥漿粘貼，稀水泥漿擦縫。

33、20厚1:1.25水泥砂漿結合層。20厚1:3水泥砂漿找平層，素水泥漿一道，現(xiàn)澆鋼筋混凝土樓板隨打隨壓光。 低溫熱水輻射采暖樓面(住宅臥室、客廳、餐廳燈住宅內樓面)： 預留裝修面40mm厚，素水泥漿一道。50厚c15細石混凝土填充層隨打隨抹平(上下配3雙向間距50鋼筋網片)，中間配加熱管，加熱管上皮最薄處30厚，沿外墻內測貼200高擠塑聚苯板保溫層，高于填充層上皮平。鋪真空鍍鋁聚酯薄膜或鋪玻璃布基鋁箔貼面層，20厚高擠塑聚苯板，20厚1:3水泥砂漿找平層?，F(xiàn)澆鋼筋混凝土樓板。 地面磚低溫熱水輻射采暖防水樓面(住宅衛(wèi)生間)：30厚干硬水泥砂漿結合層，810厚地面磚，磚反面刮水泥漿粘貼，稀水泥漿或

34、彩色水泥擦縫。20厚1:2.5水泥砂漿保護層，1.5厚合成高分子防水涂料。刷基層處理劑一道，50厚c15細石混凝土填充層隨打隨抹平，從門口想地漏找坡1%(上下配3雙向間距50鋼筋網片)，中間配加熱管，加熱管上皮最薄處30厚，沿外墻內測貼200高擠塑聚苯板保溫層，高于填充層上皮平(廚房本層不找坡)。鋪真空鍍鋁聚酯薄膜或鋪玻璃布基鋁箔貼面層，1.5厚合成高分子防水涂料，刷基層處理劑一道，現(xiàn)澆鋼筋混凝土樓板隨打隨抹平。 e、消防設計：1#住宅為9層單元式住宅樓，一二層為商業(yè)效勞網點，根據(jù)住在入口高度折合二層住宅，屬于九層住宅。耐火等級為二級，地下室耐火等級一級，分兩個防火分區(qū)，每個防火分區(qū)至少兩個疏

35、散口，面積滿足標準要求。2#住宅1#住宅為9層單元式住宅樓，一二層為商業(yè)效勞網點，根據(jù)住在入口高度折合三層住宅，屬十層但愿是住宅，是二類高層建筑最新建筑學設計院實習報告范例(3篇)最新建筑學設計院實習報告范例(3篇)。耐火等級為二級。1#2#住宅樓從變形縫出防火墻分開，兩側平窗口距離間距2米，滿足防火要求。其中消防通道設有消防車道，且通道寬度4.00米。盡端設直徑15米回車場。建筑之間的距離也滿足 建規(guī) 中的要求，與東側加油站距離滿足25米平安距離要求。管井門均為丙級防火門，所有煙氣道均為防火型。在防火設計方面該建筑的設計特點較為突出，且符合 各項規(guī)定。 該工程的屋面柱平面圖見最后一頁圖紙。

36、3、青島農業(yè)大學20、21號宿舍樓 青島農業(yè)大學有兩座宿舍樓的在建工程，由 青島市青建公司承保構建。我們在這里詳細了解了鋼筋型號、混凝土配合比、標號、養(yǎng)護要求以及住宅工程中局部質量通病的防止技術 建筑中主要用到的鋼筋為：圓鋼6個8個10個的箍筋，螺紋12、14、16、18、20、22、25、28、30、32主筋。其中 直徑32mm屈服點425mpa 抗拉強度605mpa 伸長率28.0% 直徑25mm屈服點480mpa抗拉強度 595mpa 伸長率24% 直徑22mm 屈服點485mpa 抗拉強度 595mpa 伸長率22.5% 直徑20mm屈服點465mpa抗拉強度580mpa 伸長率25%

37、 直徑16mm屈服點495mpa抗拉強度656mpa 伸長率31.0% 直徑14mm屈服545mpa抗拉強度 635mpa 伸長率27% 直徑12mm屈服點615mpa 抗拉強度6980mpa 伸長率26.5% c15防凍混凝土(用于墊層)：每立方米各材料的用量(kg)，水泥(p . 042 .5)19，中砂89，石子93，水185 ，粉煤灰7，礦粉6，外加劑1(ad-p4)9.6。 c30(用于澆筑根底筏板)：每立方米各材料的用量(kg)，水泥(p . 042 .5)284 ，中砂763 ，石子998 ，水83 ，粉煤灰58 ，礦粉47 ，外加劑1(zs-b)9.7 。 m5(用于填充墻砌體

38、)：每立方米各材料的用量(kg)，水泥(復合水泥32.5)22，中砂140，水26，摻合料(石灰膏)13。 建筑中用到的蒸壓加氣混凝土砌塊規(guī)格型號為6004000和6004000兩種，蒸壓強度平均值為3.7。 在住宅建筑中共有20個常見的質量問題，針對這些問題，施工人員給我們介紹了其中幾個質量問題的防止技術： (1)現(xiàn)澆混凝土樓板裂縫：a，現(xiàn)澆樓畫板技術厚度不宜小于120mm，廚房、廁所不宜大于90mm。b，樓板配筋宜選用小直徑、小間距配筋方式， 鋼筋間距不宜大于150mm，板角處上不受理鋼筋間距不宜大于100mm，分布筋技間距不宜大于200mm。c,樓板內設電線管宜防止交叉，必須交叉時宜采用

39、接線盒形式，嚴禁三層及三層以上管線交錯疊放。必要時宜在管線處增設鋼絲網等加強措施。線管直徑大于20mm時宜采用金屬導管。d，嚴格控制骨料中含泥量和砂的粒徑，不得采用細砂、特細砂和含泥量超標的骨料拌制混凝土。e，施工單位要根據(jù)工程機構形式和有關規(guī)定合理確定混凝土澆筑方案，保證混凝土密實，不得隨意留置施工縫。按照規(guī)定留置施工縫出，要堅強振搗，保證混凝土緊密結合。振搗混凝土應防止過振，混凝土初凝前宜用抹子搓平2 3遍。f,樓面板混凝土澆筑后，應及時采取有效的養(yǎng)護措施，保證混凝土處于潮濕和相對密閉狀態(tài)。g,模版及其支架必須具有足夠的承載力、剛度和穩(wěn)定性，混凝土強度到達1.2n/mm2前，不得在其上踩踏

40、、堆載或安裝模板及支架。施工中應采取措施，防止堆放材料超過模板設計荷載和施工荷載對樓面板產生較大的撞擊作用。應防止過早撤除模板。 (2)屋面滲漏：a，防水施工世紀必須有明確的節(jié)點西部構造做法。b,防水工程應嚴格按圖施工，施工前應通過圖紙會審，掌握施工的細部構造及有關技術要求;施工單位應編制防水工程的施工方案和技術措施，施工方案或技術措施應具有可操作性和課檢查性。c,防水材料進場后，應經抽查合格前方可進行施工。d,防水工程施工完畢，應該進行蓄水試驗，并形成記錄最新建筑學設計院實習報告范例(3篇)實習報告。e,材料防水屋面工程基層與突出屋面結構的交接出和基層轉角處，找平層應該做成圓弧形，圓弧半徑應

41、符合標準要求。f,卷材防水在天溝、槽溝與屋面交接處、泛水、陰陽角等部位，應增加防水附加層。附加層驗收合格前方可進入大面防水施工。 (3)鋼筋間距保護層控制不當：a，受力鋼筋間的間距應不小于25mm。梁的雙排鋼筋應使用25筋作為墊筋。b，保護層墊塊的強度應到達要求，砂漿墊塊不應低于m15，面積不得小于400mm，間距為1m左右。c，板的上層鋼筋應用馬鐙或鋼筋架做支架，馬鐙級鋼筋架的直徑均不小于10。d，鋼筋綁扎成形后應采取架空通道通行的方法，嚴謹踩踏變形。 還有防護欄桿扶手設置不符合要求、無障礙施工設置不當、非承重墻體裂縫、外墻開裂滲漏等等常見的問題。 4、其他建筑 另外，我們小組還參觀了其他青

42、島市的建筑。如，五月的風、總統(tǒng)府、迎賓館等。也學到了許多關于風格的知識。 2、康橋嘉苑 康橋嘉苑坐落在青島市城陽區(qū)，204國道北側，西北臨學府庭院小區(qū)，東臨加油站，地理位置得天獨厚，對外交通便捷。該工程分1#、2#兩棟住宅(含兩層商業(yè)效勞網點，七層住宅)和一個地下室(用于地下車庫、設備用房及設備管線層) 這兩座建筑使用年限均為50年，耐火等級二級，抗震設防烈度為6級，采用的結構形式為框架剪力墻。而地下室耐火等級為一級，結構形式為框架結構。在此，我們詳細了解了一些關于房屋建筑中工程的做法及考前須知。 底板工程中局部工程的做法及考前須知： a、水泥砂漿防水地面 20厚1：1水泥砂漿壓實抹光，水泥基

43、滲透結晶型防水涂料0.8厚，鋼筋混凝土防水板隨打隨抹平，抗?jié)B級別p6,50厚c20細石混凝土保護層，4厚sbs高聚物改性瀝青防水卷材(聚酯胎聚乙烯膜型)，20厚1:2,。5水泥砂漿找平層，100厚c15混凝土墊層等 實習感悟 雖然說我們的就業(yè)前景很廣闊，但是，我們也面臨著很大的壓力。目前中國房地產業(yè)的打壓，豆腐渣工程的一再出現(xiàn)等等，不得不使我們這些在校大學生提高警惕。怎樣更好地掌握知識?怎樣拓展自己的知識平面?怎樣開發(fā)自己的開展空間?怎樣讓自己更好地適應并生存在這個社會?我們都需要考慮。通過這幾天的實習，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己學習上的缺乏，知道了自己那些地方還有欠缺，更重要的是讓我明白知識和實踐的差

44、異。在今后，我不僅要更加努力地學好自己的專業(yè)知識，還要抓住一切可用時機去進行實踐，在實踐中運用并穩(wěn)固自己的知識，同時提高自己的實踐能力。 一、實習任務與目的 (一)實習任務 1、進一步消化和掌握已學到的專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐技能，檢查我們對學理論知識和專業(yè)實踐技能，也檢查了我們對所學理論知識的理解程度、掌握程度和應變潛力。 2、全面深入的了解城市規(guī)劃相關工作的好處，熟悉現(xiàn)行業(yè)單位方案設計方法和規(guī)劃實務操作技能，使學生對城市規(guī)劃相關工作實踐有較全面的感性認識。 3、提高思想素質和專業(yè)素質，培養(yǎng)事實求是的工作作風和踏實、謹慎、認真的工作態(tài)度，給幫助我們樹立良好的職業(yè)道德和組織紀律觀念。 4、培養(yǎng)實

45、踐中的觀察問題、分析問題和解決問題的潛力，動手操作和計算機繪圖技能，培養(yǎng)學生理論和實踐相結合的潛力，為今后較為順利走上工作崗位打下根底。 (二)實習目的 透過幾個月的設計院的實習，運用所學習的專業(yè)知識來了解城市規(guī)劃的工作流程和工作資料，加深對城市規(guī)劃設計工作的認識，將理論知識同實踐相聯(lián)系，培養(yǎng)實際工作潛力和分析解決問題的潛力，到達學以致用的效果，以便畢業(yè)后能更好的適應市場的開展的需求和社會的要求，同時，也是檢驗在校的學習所獲得的成果，充分認識到自己的缺乏，查漏補缺，提高綜合設計的技能，以到達專業(yè)培養(yǎng)的目標。 二、實習資料 1、了解有關城市規(guī)劃的法規(guī)、標準、標準，結合實習工作，在實習單位的指導老

46、師的具體安排下，學習運用計算機繪圖，進行規(guī)劃設計方案的繪制。 2、了解設計院的工作程序，規(guī)劃師的根本工作資料和工作方法，了解設計院的不同工種的根本工作資料和合作方式。 3、指導老師檢查指導實習工作。 三、實習時間 四、實習單位、地點 單位： 地點： 五、實習過程 從陌生到熟悉，從理論到實踐，從簡單繪圖到參與方案的設計，一次次的認識，一次次的檢討，不斷認識，不斷實踐，最終到達兩者較好的結合，短短幾個月的時間所經歷的整個實習過程。 對于學習了差不多四年城市規(guī)劃專業(yè)的我們，能夠說對城市規(guī)劃設計理論知識已經有了初步的了解。所有有關城市規(guī)劃的專業(yè)根底知識、根本理論、根本方法和結構體系，我們根本也都有所涉

47、獵。但是，由于剛開始，不管是對環(huán)境還是實際工程的陌生，使得自己無從下手，在實習的前幾天，所做的只是輔助工作，僅作一些簡單的電腦繪圖，隨著一步步的熟悉，也開始多多向別人請教，學著將理論知識運用到實際方案中，同時，隨著不斷地磨練，我的方案設計水平有所提高，除此之外，也學會了一些快捷鍵繪圖。以前，我總以為自己的規(guī)劃設計理論知識扎實較強，計算機繪圖潛力比擬熟練，設計也如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，規(guī)劃設計時能夠借鑒一些成功的案例，那么，當一名合格的城市規(guī)劃設計人員就應沒問題了。此刻才發(fā)現(xiàn)，城市規(guī)劃設計其實更講究的是它與實際緊密結合性和可操作性。離開現(xiàn)場實際狀況，其它一切都為零，設計不只

48、是一味的繪圖，更不是一味的照抄照搬。 進入公司后，是在規(guī)劃設計部以實習生的職位在崗工作。在了解城市規(guī)劃設計的根底工作后，對城市規(guī)劃有更深入的認識和接觸，也使我意識到自己的缺點與缺乏。 六、實習總結 兩個月的時間很快都過去了，實習也到了尾聲，但是透過這次實習，我獲得了不少的心得認知和感悟： 首先，要學會學以致用，將理論與具體實踐相結合，要將理論運用到實際工程中，同時，在工作中，要以負職責、端正的態(tài)度對待問題。因為城市規(guī)劃是一個具有政策性較強的工作，它作為對未來區(qū)域開展的指導具有重要好處。并且，一旦城市規(guī)劃的最終成果進行實施后，假設遇到問題，將很難及時的進行更正。它對未來應當有較好的正確的指導作用

49、。 其次，在規(guī)劃過程中，要做好充分的前期準備，做超多的現(xiàn)狀調研，要充分認識到現(xiàn)狀中的缺乏，然后在設計方案時，不但要改善現(xiàn)狀的缺乏，而且，要有超前的眼光，使得最終的規(guī)劃能夠適應規(guī)劃期限內相應的變化需求。 再次，我充分意識到了，作為一名設計人員所就應具備良好的人際交往潛力。規(guī)劃設計部門是特殊的，每接到一個工程都要透過與各種階層的人運用各種不同的交流手段獲得與工程有關的根底資料。只有足夠的精準的根底資料，才能設計出更合理的、切合實際的設計方案。而在匯報方案時候也需要對甲方和領導解釋出與工程有關的詳細的信息。所以在與各個階層人員打交道時必須要注意溝通方法，要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質，才能取得想要

50、獲得的根本信息。 因此，在接下來的時間中，我要多練練自己的交際潛力，同時，在課堂中也要用心地參與方案匯報，在老師的指導下，發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，然后不斷的提高自己的水平。 在這次頂崗實習中，我還結交了許多朋友、老師以及同事。我們在一齊相互交流，相互促進。因為我明白只有和他們深入接觸你才會更加了解城市規(guī)劃工作的實質、經驗、方法。為我們以后進一步走向社會打下堅實的根底。 在這次的社會工作實踐中，讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，翻開了視野，增長了見識，明白掙錢的不容易，工作的辛苦，與社會的復雜多變。而為了適應社會，我們要不斷的學習，不斷的提高自己，在實踐中鍛煉自己，使自己在劇烈的競。透過這次實習

51、，我還認識到了自己的缺點和缺乏，發(fā)覺到了自己的心浮氣躁。慶幸的是自己還有一年的時間在校園中區(qū)去改正自己的缺乏，彌補在專業(yè)上的缺乏，還有足夠的時間來查漏補缺，改正缺乏，完善自己。 七、實習心得與體會 剛開始的時候，由于自己對環(huán)境不熟悉且對規(guī)劃實務不是很了解，應對現(xiàn)實中存在的問題不知如何下手，所以剛開始的工作進度是比擬慢的，但是在總工的帶著指導下，同事的幫助下，很快的對需要做的工作有了初步的了解和認識。 實習過程中，由于工作經驗少，現(xiàn)實中操作性不強，所以，我所接觸的工程主要是新農村規(guī)劃等一系列相對較簡單且又能充分利用所學知識，將理論知識同實踐有效結合起來。從剛開始的僅做一些簡單的計算機繪圖，到參與

52、實際工程的調研，再到參與工程的規(guī)劃設計工作，一步步積累。 剛進入公司時，我的主要工作就是負責用計算機修改圖紙和把其他的一些手繪圖紙的矢量化。這樣，不僅僅穩(wěn)固了之前的計算機運用潛力，而且還學會了運用快捷鍵，進行簡便快捷的完成圖紙的工作任務。同時，在做平面圖時，不僅僅能夠快速的完成任務而且還學會了色彩的搭配以及對于建筑小品、綠化等景觀的平面布局。拓寬了自己的知識面，并且將多門學科綜合運用，使之協(xié)調統(tǒng)一。 隨后，又有時機跟著工作組去進行現(xiàn)場調研，然后，對地塊進行充分的前期分析。調查研究也是對城市從感性認識上升到理性認識的必要過程，調查研究所獲得的根底資料是城市規(guī)劃定性、定量分析的主要依據(jù)。由于城市的

53、狀況十分復雜，進行調查研究既要有實事求是和深入實際的精神，又要講究合理的工作方法，要有針對性，切忌盲目繁瑣。 于是又較全面的切身體驗并掌握了調查研究的重要方面。調查研究一般有三個方面：首先，現(xiàn)場踏勘。以便對城市的概貌、新開展地區(qū)和原有地區(qū)有明確的形象概念，了解地塊現(xiàn)狀中重要的工程。其次，對于根底資料的收集與，主要同當?shù)氐某鞘幸?guī)劃部門進行協(xié)調，同時獲得其所積累的資料和有關主管部門所帶給的專業(yè)性資料。另外，在所得資料的根底上，進行深入地分析研究，將收集到的各類資料和現(xiàn)場踏勘中反映出來的問題，加以系統(tǒng)的分析，去偽存真，由表及里，從定性到定量研究城市開展的內在決定性因素，從而提出解決這些問題的對策，這

54、是制定城市規(guī)劃方案的核心局部。 隨著我國經濟的不斷開展，我國的城鎮(zhèn)化進程也不斷加快，新農村規(guī)劃也不斷興起，城市的更新也同步進行著。在公司實習期間，由于經驗不夠豐富，且缺乏對實際工程的把握，并且對農村的現(xiàn)狀有局部了解，因此，實習期間，所接觸的工程大多是新農村規(guī)劃以及城市的舊區(qū)規(guī)劃等，在校期間，所做的課題，大局部是對新地塊的規(guī)劃，在做規(guī)劃時，只是結合周邊的狀況進行全新的系統(tǒng)規(guī)劃，而不需思考現(xiàn)狀的處理，因此，在實習期間，無論是新農村規(guī)劃還是城市舊區(qū)的改造，對于我來說都是一次學習新知識的時機。 新農村規(guī)劃與城市舊住區(qū)的改造面臨著相似的問題，無論是農村還是城市的舊住區(qū)，這種對于地塊的在開發(fā)不同于一般空地

55、上新建的住區(qū)，它有其自己的特殊性，復雜性，長期性和階段性及綜合性。由于舊住區(qū)中內含必須歷史年代的住宅建筑、公共配套設施和住區(qū)外部環(huán)境等，其在開發(fā)的復雜性不僅僅在于需要對再開發(fā)地區(qū)的現(xiàn)狀的物質環(huán)境進行深入的調查和分析，而且還涉及超多社會的、歷史的和政策方面的一些其他問題，對于像新農村規(guī)劃之類的工程，除了分析現(xiàn)狀的缺乏之處外，也要充分思考實際狀況，綜合思考經濟、社會等因素，如，居民的動遷等。因此，在規(guī)劃時，針對現(xiàn)狀中存在的問題，進行統(tǒng)一調整，以提高居民的生活水平及生活環(huán)境質量。著力為居民帶給現(xiàn)代化優(yōu)越的居住環(huán)境與氣氛，營造生態(tài)社區(qū)，健康社區(qū)，倫理社區(qū)，集成社區(qū)，藝術社區(qū)，景觀社區(qū)，文化社區(qū)等主題。個性強調建筑的功能和居民的生活習慣，以求到達規(guī)劃、建筑、景觀、室內設計的統(tǒng)一。 對于新農村規(guī)劃，針對其分散、無序的現(xiàn)狀，要土地使用功能，節(jié)約耕地、少占農田、集約土地;對原有村莊土地利用率比擬低、居住比擬分散。透過遷村并點來節(jié)約超多土地。需要完善的配套設施，方便群眾生活;原有村莊根底設施和公建設施較為欠缺，主要表此刻道路系統(tǒng)不夠完善，電力只可滿足目前所需，郵政、通訊、文化、科技、教育、商業(yè)設施較為欠缺。