分析影響大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)意愿的因素

1、    分析影響大學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)意愿的因素    周恩媛【摘要】在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速。同時(shí)，大學(xué)生有能力自主創(chuàng)業(yè)，由于互聯(lián)網(wǎng)+商業(yè)化浪潮的自然優(yōu)勢(shì)，使得大學(xué)生的創(chuàng)新事業(yè)在實(shí)踐過(guò)程中能夠得到一定的理論指導(dǎo)。在創(chuàng)新的背景下，活動(dòng)具有很高的個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。但對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，大學(xué)生普遍缺乏一定的管理能力和人才資源。在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的背景下，大學(xué)生可以更好地開(kāi)展相關(guān)的創(chuàng)新活動(dòng)，這也就需要政府以及相關(guān)部門(mén)，積極地引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)、積極思考，從而為大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)提供一個(gè)良好的平臺(tái)。所以本文就是簡(jiǎn)單的介紹一下，在當(dāng)前的互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的

2、背景下，影響大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新因素?！娟P(guān)鍵詞】大學(xué)生;創(chuàng)業(yè)因素;路徑探索;互聯(lián)網(wǎng)十一、互聯(lián)網(wǎng)+背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響因素新世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻。根據(jù)最新報(bào)告，2018年我國(guó)高校畢業(yè)生已達(dá)820萬(wàn)人，鑒于我國(guó)正處于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型時(shí)期，并且由于大學(xué)生人數(shù)眾多，這也就使得大學(xué)生的就業(yè)前景很不容樂(lè)觀。（一）大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新趨勢(shì)未來(lái)時(shí)期中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本格局是新常態(tài)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了一個(gè)新的常態(tài)，即從傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)向新經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變過(guò)程，以及經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的重建和發(fā)展。在新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)出不同于以往的階段性特征。事實(shí)上，新常態(tài)調(diào)整期最突出的特點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)的變化。也就要求大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必

3、須積極將多元化的市場(chǎng)需求融入企業(yè)或市場(chǎng)的調(diào)整過(guò)程，把握變化、抓住機(jī)遇，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和水平，是適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)下的必然生存要求，這也是大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程中需要重視的問(wèn)題。（二）互聯(lián)網(wǎng)+促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式的轉(zhuǎn)變，以“互聯(lián)網(wǎng)+”為特征，代表未來(lái)一段時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新形式的具體方向，主動(dòng)把握最具活力的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，促進(jìn)個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)，同時(shí)，以“互聯(lián)網(wǎng)+”為代表的新經(jīng)濟(jì)勢(shì)在必行。改變我國(guó)現(xiàn)有的就業(yè)模式，以自主創(chuàng)業(yè)和積極創(chuàng)業(yè)為重點(diǎn)，創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)變就業(yè)模式。中國(guó)政府長(zhǎng)期以來(lái)認(rèn)同“互聯(lián)網(wǎng)+”和大數(shù)據(jù)技術(shù)在經(jīng)濟(jì)改革和創(chuàng)新中的潛在作用，并在大學(xué)生就業(yè)政策方面制定了一系列優(yōu)惠政策。

4、例如，大學(xué)生“綠色通道”政策極大地優(yōu)化了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程，提高了便利性和審批速度。二、互聯(lián)網(wǎng)+是大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)影響因素的路徑研究機(jī)遇和挑戰(zhàn)就像一把雙刃劍。如果我們能夠充分把握機(jī)遇和挑戰(zhàn)，那么我們就能實(shí)現(xiàn)必要的價(jià)值。如果我們錯(cuò)過(guò)了相關(guān)的機(jī)會(huì)，我們將付出沉重的代價(jià)。（一）互聯(lián)網(wǎng)+背景下對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇1.集團(tuán)優(yōu)勢(shì)對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的集團(tuán)來(lái)說(shuō)，這個(gè)集團(tuán)是互聯(lián)網(wǎng)自然生長(zhǎng)過(guò)程的見(jiàn)證者?？梢哉f(shuō)互聯(lián)網(wǎng)具有將大學(xué)生與高素質(zhì)人才聚集的優(yōu)勢(shì)，確保這兩個(gè)群體的發(fā)展有一個(gè)管理、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新等能力的提升，確保這兩個(gè)天然優(yōu)勢(shì)的群體能很快根據(jù)這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)+背景提出適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。因此，對(duì)于大學(xué)生群體來(lái)說(shuō)，他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程比

5、其他群體具有更高的創(chuàng)新意識(shí)。2.技術(shù)進(jìn)步而目前，許多學(xué)院和大學(xué)有很多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主題，創(chuàng)造了很多新的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，為大學(xué)生提供了相關(guān)技術(shù)資源，為技術(shù)的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)奠定了一定的基礎(chǔ)。（二）互聯(lián)網(wǎng)+背景下對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)1.外界環(huán)境的支持大學(xué)生的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，但大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)商業(yè)流程中，具有很多具有價(jià)值的投資。事實(shí)上，在許多大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的案例中，大學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的啟動(dòng)資金以及前期的資金消費(fèi)等往往需要外部支持。盡管所有的風(fēng)險(xiǎn)資本基金在現(xiàn)在的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程中是很常見(jiàn)的，但這些投資人在選擇的目標(biāo)或方向上，并不是所有的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目都具有這樣的條件。因此，對(duì)于新的大學(xué)畢業(yè)生，

6、他們?cè)趧?chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程中都面臨著巨大的風(fēng)險(xiǎn)。在很多的案例中，他們的親屬和朋友，包括大學(xué)生的父母，可能不給他們太多的金融方面的支持，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這是一種不理性的投資行為，很難有一個(gè)好的回報(bào)，并且更多的父母認(rèn)為孩子在畢業(yè)之后更好的出路是找到一個(gè)好工作。2.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人才需求成功的職業(yè)生涯僅僅依靠大學(xué)生個(gè)體是不可能完成的，大學(xué)生必須要建立個(gè)具有強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，以此作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的核心和基礎(chǔ)，而這個(gè)核心以及基礎(chǔ)最重要是的人才的需求。然而，在大多數(shù)案例中，大學(xué)生團(tuán)體是一個(gè)相對(duì)狹窄的環(huán)境，大學(xué)生所處生活環(huán)境范圍的限制，使得大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程中很難聚集一批具有商業(yè)頭腦以及管理能力的人才。結(jié)語(yǔ)在一般情況下，大學(xué)生在有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)想法的時(shí)候，應(yīng)該積極地融入社會(huì)當(dāng)中去，使得學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)他們自己的缺點(diǎn)，但也需要為大學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)提供發(fā)揮的空間。在外界環(huán)境中，政府需要積極地建立相關(guān)的優(yōu)惠政策，全面鼓勵(lì)大學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，從而為大學(xué)生的