七年級生物教學工作總結

1、七年級生物教學工作總結一年來，認真學習貫徹黨的十六大精神，嚴格遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范要求，落實教育局、學校工 作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原 則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改 革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實 教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所 任班級教學質量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情 況總結一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新 課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀 念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起 來。通過學習新的課程標準，認

2、識到新課程改革既是挑 戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思 想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構 接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。2、通過學習新的課程標準，使自己逐步領會到 “一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型 師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個 性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理 念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。 重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的 效果。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師 工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓

3、好新課程理念學習和 應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn) 有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方 法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在： 發(fā)揮教師為主導的作用1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種 資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學 目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不 斷歸納總結經(jīng)驗教訓。2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快 式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、 教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突 破難點。3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶 貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平

4、。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請 教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了 今后講課的方向和以后生物課該怎么教和怎么講。4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重 在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有 的放矢。調動學生的積極性。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求 一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游 戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積 極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生 在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學” 為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提

5、高了課堂教 學效率。做好后進生轉化工作作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺 點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于 發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老 師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生 的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓 好后進生轉化工作：1、用發(fā)展的觀點看學生。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺 點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責 罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和 民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠” 二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有 假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次 做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表 現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫