下學(xué)期語(yǔ)文教授教化工作總結(jié)

1、xx年下學(xué)期語(yǔ)文教授教化工作總結(jié) 【 - 一年下學(xué)期工作總結(jié)】 保持理論進(jìn)修，使本身能用理論指導(dǎo)教室實(shí)踐。 為人師表，誨人不倦。 教師是仁攀類魂魄的工程師。我賡續(xù)凈化、晉升本身的思惟。不時(shí)處處告戒本身我是教師，身為人師，我能時(shí)刻留意本身在學(xué)生心目中的“象征意義”，以“言傳”“身教”陶冶感染學(xué)生。能以身作那么，但凡要學(xué)生做到的工作我必先做到，重視自身的人格品德對(duì)學(xué)生潛移默化地影響。 5、以瀏覽和寫作為中間組織教授教化,以存眷思慮人生為進(jìn)修的海外。 2、精心設(shè)計(jì)教室及教授教化各個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生有的放矢的進(jìn)修，把握中考命根子。 1.忙于趕進(jìn)度，作文教授教化有些無(wú)視了，尤其是進(jìn)入初三以來對(duì)于群情文寫作的

2、指導(dǎo)和練習(xí)，復(fù)習(xí)階段應(yīng)當(dāng)予以彌補(bǔ)。 本學(xué)期，是我教導(dǎo)教授教化理論進(jìn)步較大年夜的一學(xué)期。新課程已經(jīng)了實(shí)驗(yàn)階段，不進(jìn)修就會(huì)，“問渠哪得清如許，為有泉源活水來”，“因?yàn)槲乙M(jìn)步，所以我要進(jìn)修”不時(shí)提示著我。不但如斯，我還留意用教授教化理論指導(dǎo)教室教授教化實(shí)踐，教室教授教化是主渠道、主陣地，是教授教化的重中之重，扎實(shí)而有效地開展教室教授教化，不僅為本身的才能發(fā)揮供應(yīng)了一個(gè)自我挑釁的舞臺(tái)，更是培養(yǎng)、進(jìn)步學(xué)生綜合本質(zhì)的進(jìn)修實(shí)踐基地。我一貫保持以教授教化為中間，強(qiáng)化治理，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教授教化行動(dòng)，并力爭(zhēng)慣例與立異的雙重結(jié)合，在實(shí)踐中賡續(xù)立異和成長(zhǎng)。大年夜點(diǎn)滴入手，懂燈揭捉生的認(rèn)知程度，查找材料，精心備課，盡力

3、創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的進(jìn)修氣氛，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生常識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了學(xué)生精確的進(jìn)修立場(chǎng)，優(yōu)勝的進(jìn)修習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)袈溱，確有所得，向45分鐘要效益;保持以教授教化為中間，強(qiáng)化治理，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教授教化行動(dòng)，并力爭(zhēng)慣例與立異的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的優(yōu)勝教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)逝世、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。 實(shí)施雅綾擒有效的初三語(yǔ)文教授教化 3、有針對(duì)性的短期效益練習(xí)，可以彌補(bǔ)語(yǔ)文進(jìn)修和復(fù)習(xí)上的隨便性和盲目性。 4、反應(yīng)應(yīng)當(dāng)及時(shí)敏捷。 固然初三語(yǔ)文有其自身的復(fù)雜性和特別性。但萬(wàn)變不離其宗，我賡續(xù)提示本身和學(xué)生要沉著的分析和思慮，不克不及把本身搞成

4、是題海的奴隸，重視實(shí)效，充分進(jìn)修，是我在如今和往后所倡導(dǎo)的大年夜偏向，“事半功倍”是我和學(xué)生尋求的最夢(mèng)想的境界。 鑒于本學(xué)期的教授教化實(shí)際我認(rèn)為還有幾點(diǎn)教訓(xùn)值得一提： 1、激發(fā)學(xué)生的自負(fù)念和自立性。 一學(xué)期來，我酷愛本職工作，賣力進(jìn)修新的教導(dǎo)理論，廣泛瀏覽各類常識(shí)，形成比擬完全的常識(shí)構(gòu)造，嚴(yán)格要肄業(yè)生，尊敬學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教授教化平易近主，使學(xué)生學(xué)有所得，賡續(xù)進(jìn)步，大年夜而賡續(xù)進(jìn)步本身的教授教化水平和思惟覺悟，為了下一學(xué)年的教導(dǎo)工作做的更好，下面是我在這學(xué)期的教授教化經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。 節(jié)拍快，容量大年夜，強(qiáng)度高是初三語(yǔ)文教室教授教化的最大年夜特點(diǎn)，既要數(shù)量又要質(zhì)量，是對(duì)語(yǔ)文教授教化的最高請(qǐng)求，所以，本學(xué)期就一向如許馬不停蹄的馳騁而來，為了趕進(jìn)度，在春節(jié)之前停止全部課程，我是盡了最大年夜的盡力去做好備課、講課、反應(yīng)、功課、指導(dǎo)、測(cè)試等各個(gè)環(huán)節(jié)，總認(rèn)為有些疲憊戰(zhàn)術(shù)的味道。其間最大年夜限度的應(yīng)用可用資本：互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星、指導(dǎo)書等等，做成較為完全的課件和素材，使學(xué)生們?cè)谶M(jìn)修過程中認(rèn)為形象一些，便于接收一些。在本學(xué)期語(yǔ)文