Diaryofa6thGradeNinja翻譯實(shí)踐報(bào)告

1、    diaryofa6thgradeninja翻譯實(shí)踐報(bào)告    鄭素麗【摘要】本文主要討論兒童文學(xué)的特點(diǎn)，diary of a 6th grade ninja在漢譯過程中主要使用的翻譯策略，并通過具體實(shí)例加以分析，旨在為今后兒童文學(xué)的翻譯積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為我國兒童文學(xué)翻譯事業(yè)提供點(diǎn)滴之力。【關(guān)鍵詞】兒童文學(xué)；翻譯策略一、原文本描述diary of a 6th grade ninja的作者是馬庫斯·愛默生。愛默生曾寫過diary of a 6th grade ninja series系列和 the secret agent 6th gr

2、ader series系列。該翻譯實(shí)踐報(bào)告主要針對diary of a 6th grade ninja小說的前半部分，該部分大約有八千字，主要講述的是即將步入六年級的新轉(zhuǎn)校生蔡斯和其表妹佐伊體育課上在樹林看到忍者，并且經(jīng)忍者幾次測試最終加入忍者俱樂部的傳奇故事。原文本屬兒童文學(xué)題材，且原文本對話較多，詞匯較為簡潔，句子較短，結(jié)構(gòu)簡單，意思比較容易理解。兒童文學(xué)特點(diǎn)：語言形象。形象的語言才能在兒童閱讀時(shí)產(chǎn)生親切感和可知性。語言簡潔。兒童思維還是比較單純的，因此要求語言簡潔明了，通俗自然。以兒童為明確的目標(biāo)讀者，其寫作風(fēng)格的特殊性在于適合兒童的特殊的語言表達(dá)以及特殊心理和思維方式。翻譯要點(diǎn)：目標(biāo)讀

3、者的特殊性要求譯者在翻譯時(shí)采用有別于成人心理的童心去鑒賞和體會原作，根據(jù)兒童認(rèn)知和期待選擇恰當(dāng)?shù)姆g策略。二、針對兒童文學(xué)特點(diǎn)的翻譯策略1、詞匯方面：用詞簡潔，形象鮮明從詞匯層面來說，翻譯時(shí)要在兒童理解的范圍之內(nèi)，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語來再現(xiàn)原文，充分考慮兒童讀者的理解層次和語言接受能力。原文：im scrawny and unpopular.譯文1：我不僅干巴瘦，還不招人待見?！皊crawny”本意為“骨瘦如柴的”，在這里將其譯為“干巴瘦”，不僅更加簡單，而且略帶幽默色彩，更加符合兒童用詞習(xí)慣?！皍npopular”本意為“不受歡迎的”，將其譯為“不招人待見”同樣更符合兒童用詞習(xí)慣，且整句話節(jié)奏感也

4、比較強(qiáng)烈，讀起來更加朗朗上口。原文：“mouth breather，”is what hed call me.譯文：他叫我“嘴出氣兒”。因?yàn)椤拔摇笨慈魏螙|西都會不受控制地讀出聲兒來，因此老爸叫“我”“嘴出氣兒”。把“mouth breather，”譯為“嘴出氣兒”形象生動地表現(xiàn)了“我”讀出聲兒的特點(diǎn)，加上兒話音更加體現(xiàn)出父親對“我”的愛意。2、結(jié)構(gòu)方面：化難為易、化長為短兒童文學(xué)作品不免有少些長句子，這要求譯者在充分理解原文的基礎(chǔ)上，注意將一些長句變短，將其轉(zhuǎn)化為相對簡單易懂的譯文呈現(xiàn)給小讀者，使他們不會覺得語言枯燥無味、難以理解，也可給小讀者喘息的時(shí)間，讓他們有更多的想象空間。原文：i se

5、e all these articles online with titles about losing weight and getting rid of unwanted body fat，and my jaw just drops because i cant gain weight to save my life！譯文：看到網(wǎng)上所有關(guān)于減肥和減掉多余脂肪主題的文章時(shí)，我吃驚的下巴都要掉下來了，因?yàn)槲疫€要通過增加體重來挽救生命呢。該句子較長，譯者根據(jù)中文邏輯思維習(xí)慣將其拆分為三個(gè)短句，更便于小讀者理解。將“my jaw just drops ”譯為“我吃驚的下巴都要掉下來了”，語言更生動

6、，讓小讀者更容易想象出當(dāng)時(shí)主人公吃驚的畫面。原文：that making friends isnt a strength of mine，and im destined to be that kid who walks swiftly through the hallways，clutching my backpack straps and staring at the floor，hoping i dont make eye contact with someone with anger management issues.譯文：交朋友不是我的強(qiáng)項(xiàng)，我生來就是那種快速穿過走廊，抓著背包帶、盯

7、著地板，希望不要和那些脾氣暴躁的人有眼神接觸的孩子。原文who后的定語很長，由三個(gè)短句構(gòu)成，要想把這么長的定語自然放在所修飾的主語前，就需要順暢、自然的銜接詞，譯者將其譯為“我就是那種的孩子”，結(jié)構(gòu)清晰，使小讀者更易理解原文。3、語體方面：注重語氣、譯出童趣對于兒童文學(xué)譯者來說，最重要的就是要以兒童的口吻譯出童趣。譯者必須換位思考，去感受兒童的說話方式與思維方式，盡可能的讓譯文充滿純真和童趣。原文：she looked surprised.“it is you！whatre you doing here？”譯文：她看起來很吃驚，“真是你啊！你在這兒干嘛呢？”將譯文中加入語氣詞啊、呢更能體現(xiàn)出兒

8、童吃驚純真的語氣。更符合說話者的語氣和身份。原文：now i know that i should be cautious when given snacks by a shady character，but cmon they were oreo cookies！did i mention they were double stuffed？i think even the best of us have our weaknesses.譯文：現(xiàn)在我知道要是有可疑的人給零食吃時(shí)應(yīng)該小心點(diǎn)兒。但是，拜托，這可是奧利奧餅干??！我剛有提到他們是夾心的嗎？我覺得即使再優(yōu)秀的孩子也有我們這種弱點(diǎn)。兒話音“

9、小心點(diǎn)兒”更符合兒童說話口吻，俏皮、可愛?！斑@可是奧利奧餅干?。　敝械摹翱墒恰焙驼Z氣詞“啊”更形象、生動地體現(xiàn)出小作者看到陌生人給奧利奧餅干時(shí)雖害怕但卻十分激動、迫切希望吃到餅干的那種豁出去的感覺，小作者貪吃的性格就自然而然躍然紙上了。三、結(jié)論通過本次翻譯實(shí)踐，譯者認(rèn)識到兒童文學(xué)的特點(diǎn)決定了兒童文學(xué)的翻譯策略，在翻譯兒童文學(xué)作品時(shí)，譯者不僅要充分了解原文的意思，還要選擇恰當(dāng)?shù)姆g策略，遇到翻譯難點(diǎn)時(shí)，具體問題具體解決，靈活運(yùn)用各種翻譯方法，這樣才能譯出受小讀者歡迎的文學(xué)作品，將更多更優(yōu)秀更有價(jià)值的國外兒童讀物呈現(xiàn)給國內(nèi)的廣大少年兒童?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】1 wilss， wolfram. knowledge and skills in translator behaviorm. amsterdam： john benjamins publishing co， 1996.32.2 胡曉榕. 淺析兒童文學(xué)特點(diǎn)及翻譯技