2022年學(xué)校詩(shī)歌朗誦的策劃方案5篇范文

1、學(xué)校詩(shī)歌朗誦的策劃方案5篇朗誦大賽是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)文化的熱愛(ài)和弘揚(yáng)中國(guó)文化的情感。陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，豐富學(xué)生的課余生活，提升學(xué)生的詩(shī)歌朗誦水平和語(yǔ)言文字應(yīng)用水平，學(xué)校詩(shī)歌朗誦的策劃方案怎么寫(xiě)?今天筆者在這里給大家分享一些關(guān)于學(xué)校詩(shī)歌朗誦的策劃方案，希望能幫到各位。學(xué)校詩(shī)歌朗誦的策劃方案1為活躍校園文化，營(yíng)造良好的學(xué)校文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字，理解詩(shī)文深刻的內(nèi)涵，從而陶冶情操，提升審美情趣，全面提高學(xué)生素質(zhì)，同時(shí)作為z中學(xué)第五屆校園藝術(shù)節(jié)的組成部分，校園詩(shī)文朗誦比賽于12月16日開(kāi)始進(jìn)行。一、活動(dòng)要求：作品自選，主題鮮明，內(nèi)容健康、積極向上;題材可為抒情、敘事、散文詩(shī)或抒情散文等;選

2、手精神飽滿，感情豐富，有感染力，可以配樂(lè)朗誦，時(shí)間不超過(guò)3分鐘。二、比賽時(shí)間：六年級(jí)：12月16日(星期三)中午12：401：10七年級(jí)：12月17日(星期四)中午12：401：10八年級(jí)：12月18日(星期五)中午12：401：10三、比賽地點(diǎn)：學(xué)校音樂(lè)教室(暫定)四、評(píng)委組成：六年級(jí)：z七年級(jí)：z八年級(jí)：z錄像：z 場(chǎng)地布置：z五、比賽組織形式：本次活動(dòng)六至八年級(jí)參加，以級(jí)部為單位進(jìn)行比賽。每班選拔一人參加，分別決出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)5名三個(gè)獎(jiǎng)次。希望各級(jí)部、各班級(jí)積極配合，充分發(fā)動(dòng)學(xué)生、組織學(xué)生參與比賽，為本屆“冬之韻”校園文化節(jié)的順利開(kāi)展，做出積極努力。學(xué)校詩(shī)歌朗誦的策劃方

3、案2一、活動(dòng)目的：為進(jìn)一步活躍校園文化氣氛，豐富同學(xué)的課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的的情操，鍛煉同學(xué)們的口才、能力，促進(jìn)同學(xué)們的友誼，以及加強(qiáng)大家之間的交流，激發(fā)同學(xué)們對(duì)“詩(shī)意的青春”的興趣，特舉“詩(shī)意的青春”緬懷青春的舞動(dòng)。二、活動(dòng)的主題：詩(shī)意的青春三、活動(dòng)的對(duì)象：藝術(shù)設(shè)計(jì)系所有學(xué)生四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：_年_月_9：20，地點(diǎn)設(shè)計(jì)樓412注：無(wú)特殊原因活動(dòng)時(shí)間不變五、主辦部門(mén)：藝術(shù)設(shè)計(jì)系宣傳部六、活動(dòng)協(xié)助部門(mén)：藝術(shù)設(shè)計(jì)系學(xué)生分會(huì)，及各班宣傳委員七、報(bào)名形式：(1)可詢(xún)問(wèn)電話 _ _(2)可到各班宣傳委員處報(bào)名八、參加形式：(1)可朗誦自己寫(xiě)的詩(shī)歌，

4、也可朗誦名詩(shī)，朗誦時(shí)可自行配樂(lè)。(2)可以個(gè)人參加，也可以組成團(tuán)隊(duì)參加(參加人數(shù)不限)九、比賽要求：(1)詩(shī)歌朗誦語(yǔ)言不限(2)要求朗誦的詩(shī)歌要符合活動(dòng)主題，主題鮮明突出，形式新穎，內(nèi)容積極向上。(3)朗誦時(shí)感情要真摯，富有感染力，表達(dá)自然，能反映詩(shī)歌中的情感和主題(4)朗誦的詩(shī)歌不能過(guò)短或過(guò)長(zhǎng)，可從長(zhǎng)詩(shī)中節(jié)選段落，時(shí)間在35分鐘內(nèi)參賽選手不得遲到或違反賽場(chǎng)的紀(jì)律，否則取消比賽資格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(一)總分100分(1)參賽者儀表，氣質(zhì)，總體印象;15分(2)情感豐富、有感染力;30分脫稿朗誦;5分吐字清晰、普通話標(biāo)準(zhǔn);25分語(yǔ)速適中、朗誦流利連貫;20分原創(chuàng)詩(shī)歌;5分獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)兩名

5、三等獎(jiǎng)三名(可獲榮譽(yù)證書(shū)及其它獎(jiǎng)品)注：原創(chuàng)作品在參賽中獲獎(jiǎng)，可將其刊登在系報(bào)上并給予素拓分十一、比賽規(guī)則和說(shuō)明：評(píng)委評(píng)委必須公正嚴(yán)明，做到公平公正嚴(yán)格掌握評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，以參賽者真實(shí)的實(shí)力和水平作為評(píng)判的依據(jù)。在評(píng)選活動(dòng)結(jié)束后，評(píng)委不得修改選手的成績(jī)。(二)參賽者參賽者必須服從主持人的安排和評(píng)委的判定，不得有反對(duì)的言行。參賽者必須遵守比賽規(guī)則參賽者對(duì)主持人、評(píng)委產(chǎn)生不滿時(shí)不得當(dāng)場(chǎng)頂撞，可在大賽結(jié)局后，向主辦部門(mén)提出申請(qǐng)，請(qǐng)求解決。參賽選手拿好自己的號(hào)碼牌，聽(tīng)主持人安排依次上臺(tái)朗誦關(guān)于競(jìng)賽流程評(píng)委及嘉賓入場(chǎng)主持人致詞宣布競(jìng)賽開(kāi)始主持人介紹評(píng)委，及到場(chǎng)嘉賓主持人宣布比賽規(guī)則，包括評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參賽選手候場(chǎng)開(kāi)

6、始比賽(比賽環(huán)節(jié)中選手必須在詩(shī)歌朗誦前進(jìn)行自我介紹)評(píng)委在每個(gè)選手朗誦后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和評(píng)分統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布比賽結(jié)果主持人請(qǐng)嘉賓給獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，宣布比賽結(jié)束將比賽中優(yōu)秀的原創(chuàng)詩(shī)歌刊登在系報(bào)上，由系記者站報(bào)道此次詩(shī)歌朗誦比賽十二、具體工作人員安排1.宣傳海報(bào) 宣傳部2.活動(dòng)策劃 宣傳部3.報(bào)道 拍照 記者站4.評(píng)委 系部老師5.主持人5比賽現(xiàn)場(chǎng)相關(guān)道具及評(píng)委用水安排、嘉賓姓、主持臺(tái)、供應(yīng)紙筆、制作號(hào)碼牌 生活部6.計(jì)算分?jǐn)?shù)5人(2人筆算、 2人計(jì)算機(jī)、1人登記 大一各班的宣傳委員)十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：資料打印費(fèi)：10元礦泉水：15元紙筆費(fèi)：10元獎(jiǎng)品費(fèi)：150元 合計(jì)185元十四、注意事項(xiàng)宣傳和通知傳

7、達(dá)務(wù)必到位工作人員要在活動(dòng)之前把一切工作做好參賽者準(zhǔn)時(shí)出席工作人員需佩戴工作證藝術(shù)設(shè)計(jì)系團(tuán)總支宣傳部學(xué)校詩(shī)歌朗誦的策劃方案3一、活動(dòng)主題青春無(wú)限，讓我們?yōu)榻裉旌炔识⒒顒?dòng)地點(diǎn)中學(xué)操場(chǎng)三、活動(dòng)時(shí)間20_年4月28日4月30日四、活動(dòng)目的1、喜慶中國(guó)共青團(tuán)成立86周年和“五四”運(yùn)動(dòng)89周年，進(jìn)一步宏揚(yáng)“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五四”精神，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí);2、陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，進(jìn)一步促進(jìn)朗誦藝術(shù)的發(fā)展，營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。五、預(yù)期目標(biāo)：1、激發(fā)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的興趣;2、提高學(xué)生朗誦水平;3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的欣賞能力 。六、活動(dòng)要求1、先各班舉行初賽，每班總分前三名進(jìn)入

8、決賽;2、所選詩(shī)歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;3、運(yùn)用普通話，聲音洪亮;4、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng);5、表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然;6、每位參賽者朗誦時(shí)間35分鐘;(超時(shí)扣分)7、詩(shī)歌要求背誦，能脫稿朗誦。(可以配樂(lè)背誦)七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法同年級(jí)評(píng)比分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)：1、高一年級(jí)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名;2、高二年級(jí)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名;3、高三年級(jí)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。八、活動(dòng)計(jì)劃1、4月1日8日，制定活動(dòng)方案，征求領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn);2、4月9日11日，由兩校的團(tuán)總支書(shū)記召開(kāi)各班的團(tuán)支書(shū)會(huì)議，宣布詩(shī)歌朗誦會(huì)的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng)，動(dòng)員廣大學(xué)生都能積極踴躍參加;3、4月

9、12日18日，每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡且切合主題的詩(shī)歌，并將收集到的詩(shī)歌相互交流、相互朗誦，作好準(zhǔn)備;4、4月19日22日，選出對(duì)詩(shī)歌有一定的欣賞能力，有一定的文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評(píng)委，在班級(jí)內(nèi)舉行詩(shī)歌朗誦預(yù)賽，選出三位優(yōu)秀的詩(shī)歌朗誦者參加決賽;5、4月23日24日，各班上報(bào)參賽者名單及參賽作品;6、4月25日26日，安排朗誦順序，確定主持人、評(píng)委;7、4月27日28日，定制標(biāo)語(yǔ)，準(zhǔn)備音響、照相機(jī)，購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品;8、布置會(huì)場(chǎng)。九、活動(dòng)程序1、支部書(shū)記簡(jiǎn)介“五四”精神;2、宣布“五四”朗誦比賽開(kāi)始;3、當(dāng)場(chǎng)公布比賽結(jié)果，頒發(fā)獎(jiǎng)狀;4、由校領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)講話，宣布比賽結(jié)束;5、活動(dòng)后將優(yōu)秀詩(shī)歌貼于校宣傳

10、欄供其他學(xué)生欣賞。十、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：1、正確：發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，不讀錯(cuò)字，不添字，不漏字，不改字;2、流利：語(yǔ)調(diào)自然、流暢，不能停頓、忘詞;3、感情：感情豐富，情緒飽滿，忠實(shí)于原作品，領(lǐng)會(huì)作品內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者的思想感情;4、節(jié)奏：語(yǔ)速快慢得當(dāng)，聲音能夠傳達(dá)出作品意境，能讀出作品的韻味;5、儀態(tài)：儀態(tài)自然、大方;6、音樂(lè)：背景音樂(lè)選用恰當(dāng)，與作品意境相一致。十一、評(píng)分事項(xiàng)及評(píng)委1、評(píng)分采用十分制，朗誦內(nèi)容2分，選手儀表2分，朗誦技巧3分，朗誦效果3分;2、去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，然后取總分;3、評(píng)委：各班的語(yǔ)文老師。十二、活動(dòng)注意事項(xiàng)：1、同學(xué)們選擇的詩(shī)歌形式、題材可以不限，有興趣的同學(xué)還可

11、以自己創(chuàng)作;2、關(guān)于詩(shī)歌的朗誦技巧，教師可以作一些介紹;3、各班在比賽前一周上報(bào)參賽詩(shī)歌的題目和內(nèi)容;4、比賽時(shí)，各班班主任要負(fù)責(zé)好本班會(huì)場(chǎng)秩序，禁止交談?wù)f話、走動(dòng);5、賽后，各班按順序離場(chǎng)。學(xué)校詩(shī)歌朗誦的策劃方案4一、活動(dòng)主題:記憶歷史，把握今天，規(guī)劃未來(lái)二、活動(dòng)目的:讓同學(xué)們重溫那段澎湃的歷史，珍惜今天幸福;陽(yáng)光燦爛的活著，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)做好身邊的每一件的事三、活動(dòng)背景:七十六年前的今天，一群血?dú)夥絼?，熱血沸騰的青年喊出了“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外”的呼聲，那金戈鐵馬的呼聲震蕩了整個(gè)山河，他們的激情在空中回蕩。而如今，我們似乎充滿著太多的迷茫與彷徨，不知自己的未來(lái)何去何從。80，90后的寫(xiě)手描寫(xiě)

12、的青春都是灰暗與脆弱的。我們的陽(yáng)光燦爛的日子去哪了呢?讓我們呼喚他們的回來(lái)。四、活動(dòng)意義:只有了解歷史，才能懂得今天的不容易;只有記憶先輩的教誨，才能走好今天的路。今天我們不需要做出驚天動(dòng)地的事情來(lái)，但我們必須要把我們手上的事情做好，把身邊的事情做好。我們今天是幸福的，但我們應(yīng)該時(shí)刻銘記這幸福是怎么來(lái)的，時(shí)刻記住歷史，把握自己的今天，規(guī)劃我們的未來(lái)。五、組織人員:土木分團(tuán)委組織部六、活動(dòng)時(shí)間:12月9日七、活動(dòng)地點(diǎn):第二報(bào)告廳八、前期策劃準(zhǔn)備:1.由組織部干事提前到場(chǎng)布置比賽場(chǎng)地，包括舞臺(tái)，評(píng)委席及觀眾席的布置。2.由組織部部長(zhǎng)提前邀請(qǐng)比賽評(píng)委，并購(gòu)買(mǎi)礦泉水，紙巾等放置在評(píng)委席上3.由組織部部

13、長(zhǎng)提前向辦公室借好比賽所用物品，包括音響，麥克風(fēng)等4.由組織部干事借女生宿舍的窗簾布置評(píng)委席九、活動(dòng)過(guò)程:1.由主持人宣布比賽開(kāi)始，并請(qǐng)相關(guān)評(píng)委做賽前講話2.由各位參賽選手一一上臺(tái)進(jìn)行愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦，由評(píng)委依次打分，并由組織部干事進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)3.所有選手朗誦完畢后，由主持人宣布比賽結(jié)果4.請(qǐng)相關(guān)評(píng)委或領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)5.請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)性講話十、后期安排:1.比賽結(jié)束后，由組織部部長(zhǎng)安排評(píng)委及領(lǐng)導(dǎo)退場(chǎng)2.組織部干事打掃會(huì)場(chǎng)并歸還所借物品十一、應(yīng)急方案:1.若比賽中選手出現(xiàn)忘詞，麥克風(fēng)不響等突發(fā)狀況，由主持人谷冰睿安撫觀眾，維護(hù)會(huì)場(chǎng)秩序，其他組織部干事迅速找出解決方案2.若比賽選手臨時(shí)有事退賽，

14、由主持人向大家說(shuō)明情況，取得大家的理解后方可退賽.學(xué)校詩(shī)歌朗誦的策劃方案5一、活動(dòng)目的：1、讓學(xué)生感受祖國(guó)文字的語(yǔ)言魅力，繼承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)燦爛的詩(shī)歌文化。2、豐富校園文化，美化校園語(yǔ)言環(huán)境，提高學(xué)生朗誦能力。二、活動(dòng)要求：1、朗誦內(nèi)容為兩首詩(shī)歌。其中弟子規(guī)中的“入則孝”篇為1-3年級(jí)必誦詩(shī)歌?！俺鰟t弟”篇為4-6年級(jí)必誦詩(shī)篇。另一首各班自選。內(nèi)容以歌頌祖國(guó)、弘揚(yáng)經(jīng)典的兒歌、詩(shī)歌及古今詩(shī)詞均可。3-5分鐘為宜。2、朗誦對(duì)象：16年級(jí)以班級(jí)為單位組織參加比賽。4、朗誦形式：以朗誦為主，可用領(lǐng)誦、全班齊誦、表演朗誦、配樂(lè)誦讀等多種形式進(jìn)行表演。5、所需音樂(lè)自備，詩(shī)歌題目、評(píng)委名單于12月17號(hào)前上交語(yǔ)

15、文組。三、活動(dòng)安排：2、地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)四、評(píng)獎(jiǎng)辦法：1、比賽分兩組。1-3年級(jí)為低段組，4-6年級(jí)為高段組。比賽順序以組內(nèi)抽簽為準(zhǔn)。2、評(píng)委：各班推選1名朗讀好、公正的同學(xué)成立評(píng)委席成員，交叉擔(dān)任評(píng)委。3、每組評(píng)出“聲情并茂獎(jiǎng)”兩名，“朗誦創(chuàng)意獎(jiǎng)”兩名，“儀態(tài)大方獎(jiǎng)”兩名。未盡事宜，另行通知。我的設(shè)想請(qǐng)同胞們共同商榷，歡迎同胞們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策：1、弟子規(guī)中的必誦部分采用整組一同吟誦的形式。實(shí)際上孩子們登臺(tái)表演的主要是自選的那首詩(shī)。2、這次評(píng)委是由各班推選出的學(xué)生擔(dān)任。1-3年級(jí)評(píng)高年級(jí)。4-6年級(jí)評(píng)低年級(jí)。每組需要一個(gè)負(fù)責(zé)人，同志們有沒(méi)有合適的人選或評(píng)選形式呢?3、這次的獎(jiǎng)項(xiàng)不評(píng)一二三等獎(jiǎng)，初步設(shè)想是：“聲情并茂獎(jiǎng)