江西省2017年上半年中學(xué)教師資格考試政治知識(shí)復(fù)習(xí)資料考試試題

1、江西省 2017 年上半年中學(xué)教師資格考試政治知識(shí)復(fù)習(xí)資料考試試題一、單項(xiàng)選擇題（共25 題，每題 2 分，每題的備選項(xiàng)中，只有1 個(gè)事最符合題意）1、 廣義的游戲環(huán)境指游戲活動(dòng)得以實(shí)施的一切條件的總和， 包括物理環(huán)境和 （ ）a:精神環(huán)境b:室內(nèi)環(huán)境c:戶外環(huán)境d:心理環(huán)境2、短篇小說創(chuàng)作曾是“十七年”文學(xué)一個(gè)引人注目的區(qū)域，也出現(xiàn)了一批現(xiàn)在看來仍有藝術(shù)趣味的作品， 如 山地回憶 紅豆 百合花 等。 其中， 紅豆的作者是（ ）a:趙樹理b:宗璞c:茹志鵑d:孫犁3、制定教育目的的客觀依據(jù)是指（）a 學(xué)校需要b.家庭需要c.個(gè)人需要d.社會(huì)需要4、環(huán)境保護(hù)課程注重開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)

2、和社會(huì)實(shí)踐能力，它屬于a 基礎(chǔ)型課程b.拓展型課程c.研究型課程d.學(xué)科中心課程5、小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則是：教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、媒體、策略匹配一致原則。確定此項(xiàng)原則的依據(jù)不包括（ ）a:教學(xué)目標(biāo)對(duì)教學(xué)內(nèi)容、媒體、策略的控制作用b：教學(xué)內(nèi)容、媒體、策略對(duì)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的意義c：教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、媒體、策略與教學(xué)過程的關(guān)系d：教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、媒體、策略與教學(xué)方法的關(guān)系6、概念的內(nèi)涵指的是概念所反映的事物的本質(zhì)，外延指的是概念的范圍。概念的內(nèi)涵增加的同時(shí)，也就是使本質(zhì)的條款更多它的外延就了。a:大b:小c:多d:增加e:重視個(gè)別差異()。7、聘任或任命教師擔(dān)任職務(wù)應(yīng)當(dāng)有一定的任期，每一任期一般為a.

3、三年b.三至五年c.兩年d.四年8、我國古代思想家、教育家荀子說： “蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑。 ”說明對(duì)人的發(fā)展起重要影響作用的因素是()a.遺傳b.環(huán)境c.教育d.文化9、表示某一次測驗(yàn)結(jié)果的穩(wěn)定性和可靠性可稱為_a.效度b.信度c.難度d.區(qū)別度10、巴金的愛情三部曲不包括。a ： 霧b： 電c： 雨d： 春11、甲、乙、丙、丁、戊5 個(gè)學(xué)生參加高考，他們成績之間的關(guān)系是：丙沒有乙高，戊沒有丁高，甲高于乙，而丁不如丙高。則成績可能最高的是。a:甲b:乙c:丙d: 丁12、普通中小學(xué)經(jīng)常組織諸如生物、物理、航模等興趣小組，主要是為了。a:深化課堂教學(xué)b:培養(yǎng)競賽人才c:因材施

4、教，發(fā)展青少年個(gè)性特長d:充分發(fā)掘?qū)W有余力的學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力13、以下不是古代中國別稱的是。a:中華b:九州c:赤縣神州d:中原14、班主任工作的中心環(huán)節(jié)是_.a 了解和研究學(xué)生b.組織和培養(yǎng)班集體c .做好個(gè)別教育工作d.統(tǒng)一多方面教育力量15、被稱為“課程評(píng)價(jià)之父”的教育家是_。a.杜威b.斯塔弗爾比姆c.泰勒d.裴斯泰洛齊16、 是指當(dāng)一個(gè)人熟悉了某種物體的常用或典型的功能時(shí)， 就很難看出該物體所具有的其他潛在的功能。a:原型b:功能固著c:遷移d:變式e:重視個(gè)別差異17、 松散群體是指學(xué)生們只在空間和時(shí)間上結(jié)成群體， 但成員間尚無共同活動(dòng)的_。a 目的和內(nèi)容b.共同語言c.深厚友誼d.

5、約束力量18、不屬于合作學(xué)習(xí)的特征的是。a:分工合作b:密切配合c:團(tuán)體歷程d:最近發(fā)展區(qū)19、教學(xué)過程諸環(huán)節(jié)的中心環(huán)節(jié)是（ ）a:備課b:上課c：輔導(dǎo)d:檢查20、 19 世紀(jì)初，對(duì)班級(jí)組織的發(fā)展產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用的“導(dǎo)生制”出現(xiàn)在。a:德國b:英國c:美國d:法國21、 經(jīng)?？吹街髡Z在句子的開頭， 因而認(rèn)為主語就是句子開端部位的那個(gè)詞， 這屬于（ ）a:理性概括b:感性概括c:形象直觀d:言語直觀22、在教育目的問題上，德國教育家赫爾巴特的主張?bào)w現(xiàn)了_a.社會(huì)本位論思想b.個(gè)人本位論思想c.社會(huì)效益論思想d.教育無目的論思想23、課程目標(biāo)游離評(píng)價(jià)模式的提出者是_a.泰勒b.斯克里文c.斯塔

6、弗爾比姆d.加德納24、最早從理論上對(duì)班級(jí)組織進(jìn)行論述，對(duì)其發(fā)展奠定理論基礎(chǔ)的是_。a 赫爾巴特b.夸美紐斯c.洛克d.杜威25、未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人的法制教育負(fù)有責(zé)任。a:直接b:主要c:次要d：間接二、多項(xiàng)選擇題（共25 題，每題 2 分，每題的備選項(xiàng)中，有2 個(gè)或 2 個(gè)以上符合題意， 至少有 1 個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。 錯(cuò)選， 本題不得分； 少選， 所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分）1、一般在教學(xué)開始前進(jìn)行，摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平及個(gè)別差異，以便安排教學(xué)的評(píng)價(jià)是。a:診斷性評(píng)價(jià)b:配置型評(píng)價(jià)c:常模參照評(píng)價(jià)d:標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)2、建立評(píng)價(jià)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系必須包括a:教師主體學(xué)生客體性b:

7、交互主體性c:學(xué)生主體性d:教師主體性3、 1-3 歲是兒童口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期， 小學(xué)中年級(jí)是由具體思維向抽象思維轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵期。這說明個(gè)體心理發(fā)展具a:發(fā)散思維訓(xùn)練b：推測與假設(shè)訓(xùn)練c：自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練d:頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練4、把課程分為必修課與選修課的依據(jù)是_。a 課程任務(wù)b.課程制定者c.課程設(shè)置的要求d.課程管理層次5、教育心理起源說的代表人物是_。a.孟祿b.恩格斯c.勒?qǐng)D爾諾d.沛西能6、學(xué)校咨詢活動(dòng)要取得成效應(yīng)遵循的基本原則有（） 。a 積極關(guān)注和信任來訪學(xué)生b.充分支持和鼓勵(lì)來訪學(xué)生c.注重來訪學(xué)生的主觀參與d.針對(duì)個(gè)別學(xué)生，個(gè)別問題e.嚴(yán)格為來訪學(xué)生保密7、如果掩蔽音和被掩蔽音都是純音

8、，那么兩個(gè)聲音_，掩蔽作用越大。a 頻率越接近b.強(qiáng)度越接近c(diǎn).頻率相差越大d.音色相差越大8、取得教師資格的基本條件（） 。a 必須是中國公民b.具有良好的思想道德品質(zhì)c.具有規(guī)定的學(xué)歷或教師資格考試合格d.具有教育教學(xué)能力e.年齡一般不超過50歲9、建國以來，我國小學(xué)教學(xué)改革所要解決的核心問題是改革（ ）a:教學(xué)方法b：教學(xué)內(nèi)容c:教學(xué)組織形式d：考試制度10、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中由數(shù)字運(yùn)算到字母運(yùn)算的轉(zhuǎn)化中包含著 a:自下而上的遷移b:自上而下的遷移c:平行遷移d:逆向遷移11、德育過程與品德形成過程的關(guān)系是_。a 一致的，可以等同b.教育與發(fā)展的關(guān)系c.相互促進(jìn)的關(guān)系d,相互包容的關(guān)系12、在學(xué)

9、生咨詢中， 是著重訓(xùn)練行為的方法。a:文b：行c:忠d:信13、課程實(shí)施計(jì)劃的展開過程足a:安排課程表b:分析教學(xué)任務(wù)c:選擇并確定教學(xué)模式d:組織教學(xué)活動(dòng)14、心理是人腦對(duì)。a:客觀現(xiàn)實(shí)像鏡子一樣的反映b:客觀現(xiàn)實(shí)被動(dòng)的反映c:客觀現(xiàn)實(shí)能動(dòng)的反映d:客觀現(xiàn)實(shí)原原本本的反映15、概念形成一般要經(jīng)歷以下幾個(gè)階段?（ ）a:具體化階段b:抽象化階段c:類化階段d:同化階段e：辨別階段16、德育個(gè)體性功能的最高境界是_。a 德育的政治功能b.德育的生存功能c .德育的發(fā)展功能d .德育的享用性功能17、我國現(xiàn)存最早的醫(yī)書是。a ： 黃帝內(nèi)經(jīng)b： 傷寒雜病論c： 千金方d： 本草綱目18、兒童形狀知覺形成的關(guān)鍵期在_a 2 歲-3歲b 4 歲c 5 歲以前d 1 歲-3歲19、 結(jié)合班主任工作的內(nèi)容與方法的要求， 論述現(xiàn)時(shí)期如何做一名優(yōu)秀的中學(xué)班主任。20、小學(xué)生容易把“ q”寫成“p,這說明小學(xué)生的還不成熟。a：名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)b:公正評(píng)價(jià)權(quán)c:隱私權(quán)d:人格尊嚴(yán)權(quán)21、 ”吃不著葡萄說葡萄酸”的心理防衛(wèi)方法稱為 a:元認(rèn)知策略b:資源管理策略c:認(rèn)知策略d:精細(xì)加工策略22、評(píng)定學(xué)業(yè)成績時(shí)，信度好，效度卻往往不高的試題是_。a 問答型試題b.論文式試題c.主觀性試題d.客觀性試題23、古希臘著名思想家柏拉圖的教育代表作是（ ）a ： 太陽城b：